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正文內(nèi)容

小學骨干教師的暑期培訓心得體會(參考版)

2025-04-02 01:32本頁面
  

【正文】 三天的培訓,使我提高了認識,厘清了集體備課的思路,找出了與一名智慧型教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己起到推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。  牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?! ∮嬎阏n上起來比較枯燥,沉悶,很難調(diào)動學生的積極性,而都老師的這節(jié)課卻上的如此的生動,活潑,有序,讓人有一種耳目一新的感覺?!边@一探索思想的魅力所在?! ⌒齑髱熌g(shù)般的情境,將學生引入實踐探索的殿堂;蜻蜓式的點撥,讓學生經(jīng)歷了猜想——驗證——結(jié)論的過程,注重數(shù)學思想方法的滲透?!钡乃季S方法?!巴送送?,大踏步的退,退到不失事物的本質(zhì)。徐老師在課堂上的一個眼神、一個動作,一句風趣幽默的話語,都充滿著啟發(fā)與挑戰(zhàn),抽象的數(shù)學思想不經(jīng)意地融于課堂之中。我想,老師們會為之歡呼,為之雀躍!  三、觀摩名師課堂,領(lǐng)略名師風范。使我對大集體備課的內(nèi)容、形式、要求(三定五統(tǒng)一),以及三種意識、三個關(guān)系有了更加清晰的認識。里莊、雙堠、大莊和界湖老師的集體備課的經(jīng)驗介紹可以說是張老師報告的延伸。正如張老師所說: ?、僦灰姳砀癫灰娙?; ?、谡n時備課變了味;  ③備課意義知多少。她的報告既有理論的闡述,又有具體操作的演示,是一頓豐盛的精神大餐?! 《?、網(wǎng)絡(luò)大集體備課,為你歡呼。明確了今后集體備課發(fā)展的方向。接著里莊等四個單位就集體備課作了典型發(fā)言,所取得的成績和經(jīng)驗很值得學習、借鑒。一遍又一遍地演示著操作程序,讓在座的老師們感受到了縣教研室領(lǐng)導對進行網(wǎng)絡(luò)集體備課的態(tài)度和決心。  一、培訓內(nèi)容注重實效性。此次小學數(shù)學教師培訓學習,猶如為我打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。本次培訓的內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)大集體備課深深吸引著我。對于剛接任教研員不久的我來說,簡直就是一場及時雨。不久的將來,我們沂南縣網(wǎng)絡(luò)大集體備課必將結(jié)出豐碩之果?! h上,還有一小的夏萍老師、里莊小學的王慧老師理論聯(lián)系實際對語文課堂教學做了報告,這次報告做到了理論與實際的完美結(jié)合,會場上針對網(wǎng)絡(luò)大集體備課的研討活動,猶如教師培訓這道大餐中的調(diào)味劑,與會人員提出了當今教學中存在的弊端以及應(yīng)對措施,把“大集體備課“這一網(wǎng)絡(luò)理順得有條有理、收放自如。培訓大會上,會議大廳主席臺前掛上了“沂南縣小學語文骨干教師暑期培訓”的大紅條幅。就是這些來自各校的業(yè)務(wù)骨干,掀起了20xx年暑期培訓的熱潮。每年一期的骨干教師業(yè)務(wù)培訓會上,總是讓人期待著長發(fā)披肩,笑靨如花的縣教研室朱建淑老師,他干練、執(zhí)著的主持風格,給我們留有深刻的印象。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,在教育事業(yè)中做出成績。要做終身學習的教師,只有具備櫛風沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會不負歷史的重任。  只有與時俱進,努力做一名終身學習型教師,才能成為一名合格的教師。提醒自己要不斷的積極進取,開拓創(chuàng)新,努力鉆研教材;認真落實于老的語文課堂有效性;提高課堂效率。徐慧穎老師執(zhí)教的三年級的《給予樹》,一節(jié)五年級的《鳳辣子初見林黛玉》,另一節(jié)是二年級《寓言二則》。使我對于以后的課堂教學有了新的理念和實踐的信心?! ∫誓弦恍∠睦蠋煹木手v解和里莊小學王老師的幽默樸實的匯報,會議室的掌聲不斷響起,喝彩聲連連不斷。有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補各位教師備課過程的不足,取長補短,提高教學的整體水平;可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來,共同提高。我認為集體備課正是為大家搭建了一個學習、交流、和資源共享的平臺,是提高課堂教學效率的有效措施,它可以發(fā)揮集體的智慧,幫助教師加深對教材的理解,拓展教學思路,使教師們達成教學的共識,有了教學的共同目標。這次培訓的內(nèi)容十分豐富,有教研室朱老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)大集體備課的詳細講解與演示,里莊小學林老師集體備課先進經(jīng)驗的介紹,沂南一小夏萍老師對小學語文新課標的獨到見解,里莊小學王慧老師精彩的外出學習匯報,教師間的互動交流,名家的課堂實錄……一次次精彩講演,使原本枯燥乏味的學習變的豐富多彩,讓我流連忘返,回味無窮。小學骨干教師的暑期培訓心得體會8  8月2日至4日,我有幸參加了縣小學語文教研室在雙語實驗學校舉辦的“沂南縣小學語文骨干教師暑期培訓”。通過集體備課,每位教師只備二至三節(jié)課,卻擁有全冊教材的教案,這樣節(jié)省了許多撰寫教案的時間,可以把大量的時間用去研究教材,結(jié)合本班學生的實際對主備人的教案進行調(diào)整,及時記錄教學的心得體會,并整理、分析、反思自己的教學行為,使自己清楚地意識到隱藏在教學行為背后的教學理念,從而提高自己的教學監(jiān)控能力,提高教學效率。這樣的備課是開放式的、論壇式的、互動式的、更是共享式的,方便了大家相互探討學習,切磋借鑒,是一種深度對話,濃郁了教研組的研究氛圍,促進了組內(nèi)研究的深入展開,又提升了備課質(zhì)量。甚至可
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