【正文】 ②更多的是媽媽為兒子著想，不愿意讓兒子破費(fèi)，體現(xiàn)了對兒子無微不至的愛。，生動形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，表現(xiàn)了場面的歡快、有趣。，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。（不少于50字） ：小時候媽媽借捏花邊餃讓“我”和弟弟吃肉餡餃子。 ④段“媽媽”不愿意去外面的餐館，也不那么愛吃新鮮的魚肉和時令蔬菜？說明說你的看法 ，凝聚了濃濃的母愛。 ③段中加點(diǎn)詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤，端上來，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。我包了一個帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉，一種素。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。（2）此題考查按段意劃分段落的能力。 但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子 （4）略//最后一段。 故答案為：（1）A A A B B B（2）……他又問我。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。此題是按段意劃分段落，先對短文有一個整體把握，然后再劃分。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。（3）我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。//我一下子回答不上來… …什么樣子。 （4）讀了這篇含義深刻的小散文，我明白了________的道理。 （3）作者說：“如果每個人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好。________（2）短文可分為三個部分，第一部分寫母子對話；第二部分寫由對話引起的聯(lián)想，點(diǎn)明中心；第三部分表達(dá)作者真誠的希望。________②媽媽，我的眼里有你嗎？________③在我看你的時候，你的眼睛里也有我。請你聯(lián)系上下文，給下面句子中的劃線詞語選擇合適的解釋。（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。 我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。 “那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問我。 “知道。 “你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？”他又問。 于是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛里也有我?！? 對視 （4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 （2）此題考查給文章分段的能力。但是,并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子；⑷提示：寫出自己的真實(shí)體會即可。 故答案為：⑴①A；②A；③A；④B；⑤B；⑥B；⑵第一部分：有一天.……他又問我；第二部分：我一下子回答不上來……什么樣子；第三部分：最后一段。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 （3）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。但是,并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子（4）提示:寫出自己的真實(shí)體會即可。 【答案】 （1）A；A；A；B；B；B（2）第一部分：有一天.……他又問我；第二部分：我一下子回答不上來……什么樣子；第三部分：最后一段?！本渲械摹斑@一點(diǎn)”是指________。請根據(jù)提示,用“//”在原文中劃分出來。第二部分寫由對話引起的聯(lián)想,點(diǎn)明中心。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎?________⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?________⑥在生活中,我們每個人的眼中都有別人,都注視別人。①媽媽,你的眼睛里有我?！靶哪恐小钡囊馑?。（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。但是,并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子?！蔽艺f,“你聰明,頑皮,又聽話,又不聽話,有時又做鬼臉兒……”“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?”他又問我?！薄澳阒牢以谀愕难劾锸鞘裁礃幼訂?”他又問。 對視有一天,萌萌望著我,突然說:“媽媽,你的眼睛里有我。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（2）此題考查對課文的理解及從文中搜索信息的能力。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。攪（jiǎo ）得。 【答案】（1）jiǎo（2）劉財(cái)；兒子調(diào)動工作；爸爸因病住院。④從爸爸的兩句話中可以看出，爸爸具有________的品質(zhì)。②“門鈴不響了，我家的確清靜了許多”是因?yàn)開_______。）得 （2）按短文內(nèi)容填空。攪________（jiǎo 過了幾個月，爸爸的病確診了，不是胃癌，而且很快出院了。不過這下不少人真是“自覺”了，門鈴不響了，我家的確清靜了許多。爸爸因病住院?！皬堄欣怼贝蟾贡惚?，往沙發(fā)上一攤，給爸爸遞上一支“三五”煙：“局長，聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀？”說著，從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皺起眉頭：“老張啊，這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定：主要是解決知識分子工資偏低的問題，你可不在這個范圍呀！”“張有理”哼哼唧唧地說了半天，然后失望地走了。 劉財(cái)剛走，門鈴又響了，來的是有名的“張有理”?！眲⒇?cái)聽了，臉上的肌肉不自然地抽動著。 那是一個星期天的早晨，我剛起床，門鈴響了，我不情愿的開門一看，又是我最討厭的人——劉財(cái)。）得全家不能正常生活，有時爸爸還派我追下樓去退禮，唉！真是煩人。 平日里，特別是晚上我寫作業(yè)的時候，我最怕門鈴響，攪（jiǎo 社會上流行著一句口頭禪：“學(xué)好數(shù)理化，不如有一個好爸爸。17．閱讀短文，回答問題。張三的勤勞能干，不顧惜自己的力量、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精、不滿足于現(xiàn)狀，不斷奮發(fā)進(jìn)等等品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。“羞澀”：不好意思。②刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。（2）因?yàn)榈谝?，在于說明胸?zé)o大志，不想大有作為的人永遠(yuǎn)也不可能有大作為；第二，表明張三不滿足現(xiàn)狀，不僅只是當(dāng)個施工隊(duì)長，而是要當(dāng)老板；第三，揭示張三內(nèi)心世界在于不斷奮發(fā)進(jìn)取。（2）作者為什么通過張三之口，引用“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的話？（3）文章中的張三有什么地方值得我們學(xué)習(xí)？【答案】 （1）①新潮：跟上社會流行的風(fēng)氣。衣著比在我家時“新潮”了許多?！蔽毅等涣耍骸霸趺矗磕阋蚕氘?dāng)老板？”他反問我：“您不是說過嗎，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！皬埲?，不錯呀，進(jìn)步了！”一晃，近二百個日日夜夜如水逝去，這中間張三遭受的坎坷與艱辛，以及獲得的成功與喜悅，一切盡在不言中，全部融在了他遞給我的名片上?！鞍。悄?，請進(jìn)。他心靈手巧，又肯賣力，技藝日見長進(jìn)，每月下來，也有千兒八百元的收入寄回家里?？墒菑埲X得，一個小伙子學(xué)裁縫。15歲時，父親讓他學(xué)裁縫。在這支裝修隊(duì)里，他拿的是小工的錢，干的卻是技工加小工的活兒。初次見面，我對他就頗有好感——午休時分，別人都橫七豎八地躺著休息，只有這小伙子實(shí)在，干活不惜力。16．課外閱讀。 （2）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生對比喻、擬人修辭手法的掌握。 故答案為：（1）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子。每段的開頭是春夏秋冬，所以短文是按照季節(jié)的順序去描寫漓江的景色的. （3）本題考驗(yàn)的是在句子中提煉關(guān)鍵詞，根據(jù)“冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 （2）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 【解析】【分析】（1）比喻句 是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。 【答案】 （1）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子。 （2）短文按________順序描寫了漓江的景色。 漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。岸上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景象倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 夏天，漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。 漓江做題時一定要結(jié)合文章的主旨。做題時要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進(jìn)行理解。 （2）本題主要考查的破折號的作用，不同的語境作用也不相同，做題時要結(jié)合語境解答?！军c(diǎn)評】（1）本題主要考查反義詞的理解能力。 （4）解答本題要結(jié)合文章的主要內(nèi)容和主旨。 （2）本題給出了破折號的作用，做題時結(jié)合句意進(jìn)行理解。 （4）讀了這篇文章，你得到了什么啟示呢？ 【答案】 （1）狹??；輕易；笨拙（2）①（3）迷信傳說中的陰陽交界的關(guān)口，比喻兇險的地方；帝王蛾破繭成蛾的危險；進(jìn)一步說明了帝王蛾破繭成蛾的危險，與“鬼門關(guān)”一詞相互呼應(yīng)（4）我們不能強(qiáng)行干涉自然的法則，帝王蛾必須經(jīng)過痛苦的掙扎才能揚(yáng)起帝王的翅膀。 （3）“鬼門關(guān)”一詞的意思是________，這里把狹小的通道比喻成“鬼門關(guān)”，表示________。（2）破折號的作用有：①表示解釋說明；②表示意思的遞進(jìn)；③表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折；④表示語音的延長；⑤表分項(xiàng)列舉。靈巧—________困難—________（選自《蝴蝶的一個吻觸》，作家出版社）（1）從文中找出下列詞語的反義詞。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵所在，穿越的時候，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了“鬼門關(guān)”。 你不能施舍給我翅膀（節(jié)選）在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫“帝王蛾”。表述正確，文通句順即可。②此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。平時注意多積累，增加詞匯量。 （2）①自豪，引以為榮②因?yàn)椤拔摇弊駨牧烁赣H的遺愿 （3）樂于為他人著想的心。（3）談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。②考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）①這是一道“一字多義”的練習(xí)題。 驕傲：自豪 ，成就感 值得自豪的人