【正文】 【答案】（1）暖和；到處；尋找（2）B（3）讓座；棉衣 【解析】。在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。） A.尋覓——________ （2）“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。四處——________ 溫暖——________ 啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。（2）B；A（3）古時(shí)候，有頭累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。i；ju224。 【答案】 （1）zh225。②“早知如此”中“如此”是指________。________A．誠懇的勸告B．中間的話（3）你能找出表現(xiàn)驢子很累的語句嗎？ （4）填一填。①一只饑餓的小燕子拍著翅膀飛到它的旁邊，細(xì)聲對(duì)它耳語。 quān）i）驢圈________（ju224。 zh225。等它從冰水里游上岸時(shí)，它想：早知如此，就該聽從那只友善的燕子的忠告。 它的體溫一點(diǎn)點(diǎn)把湖面上的冰融化了。 驢子累壞了，它不理會(huì)小燕子的忠告，打了個(gè)大大的哈欠，就睡著了。 “我要在這兒停下了。所有的街道都蓋上了冰雪。 （3）第四自然段中，畫線的句子讀起來很生動(dòng)，你能寫一個(gè)這樣的句子嗎？ 【答案】 （1）蜻蜒；青蛙；蟋蟀；螢火蟲（2）蜻蜒；綠葉（3）略 【解析】24．閱讀短文，完成練習(xí)驢子的故事 夏天的夜晚多美?。。?）文中出現(xiàn)的動(dòng)物有________、________、________、________。風(fēng)兒輕輕地吹著。 池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（ī）蟀（shu224。ng），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。）上了美麗的眼睛。 夏夜，靜悄悄的。 【解析】 （3）我們用的很多東西都經(jīng)過了許多人的勞動(dòng)，請(qǐng)你舉例說說。 平平常?！猒_______” （3）A,B 【解析】水的深淺合適。認(rèn)真嘗試，掌握了技巧。向大人請(qǐng)教。 （3）“我”為什么會(huì)取得成功？（ 哦！我成功了?。?）短文中的“跳舞”是指________。”我又撿起一顆小石子，照著爸爸說的，讓小石子飛了出去。爸爸說：“打水漂是有技巧的。我也向水面扔出石子，只聽撲通一聲，直接掉進(jìn)水里。 吃完晚飯，我和爸爸來到湖邊散步。21．閱讀下文，回答問題。 【答案】 （1）稠；??；快；慢（2）大樹—枝葉稠密—是南方；北極星—天空中的位置—高掛在北方；太陽—地上的樹影—正指著北方（3）大樹的年輪，朝南的一半較疏，而朝北的一半較密。 北極星大樹 太陽________——________（2）聯(lián)系全文，連一連。（1）在文中找出兩組反義詞寫下來。 雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。 ②散射現(xiàn)象是指陽光進(jìn)入大氣時(shí)，波長短的________等色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時(shí)產(chǎn)生的 改變方向的現(xiàn)象。 一種________ （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 一泓________ 秋水物品被散射了的紫、藍(lán)、青等色光布滿天空，就使天空呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色了。天空的藍(lán)色是大氣分子、冰晶、水滴等和陽光共同創(chuàng)作的圖景。 我們看到的天空經(jīng)常是蔚藍(lán)色的，特別是一場(chǎng)大雨之后，天空更是幽藍(lán)得像一泓秋水，令人心曠神怡，躍躍欲飛。（4）① 【解析】【答案】 （1）五（2）耳朵；眼睛；胡須；爪子（3）它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它能及時(shí)辯出。②貓的樣子很可愛。 （4）這篇文章主要寫。 （3）用橫線畫出描寫貓的耳朵的句子。貓的腳爪上有有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。 貓是捉老鼠的能手。18．我會(huì)閱讀短文，回答問題。這句話是把春天當(dāng)作人來寫的。________ ________ （3）用橫線畫出第三句中的動(dòng)詞。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……（1）文段選自課文________。 17．我愛閱讀。 （5）為什么說“這是一匹出色的馬”？ 【答案】 （1）柳樹的枝條（或者柳條也可）（2）高高興興；開開心心（3）A（4）他不想答應(yīng)妹妹的要求（5）妹妹把枝條當(dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了，所以說“這是一匹出色的馬”。C.B. A. （2）照樣子寫詞語?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。它們被別的小雞吃掉了【答案】 （1）害蟲（2）我逮它一大批，藏起來以后吃。B.它們跑掉了③貪吃（3）簍子里的那些小青蟲沒有了，原因是（②目光長遠(yuǎn) ①貪心（1）讀了短文，我知道小青蟲是________（益蟲/害蟲）。小黃雞嚇了一跳，連簍子也碰翻了。 有只小黃雞越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起來以后吃。青蟲太多了，雞媽媽一家不停地吃著。大白菜卻被咬得滿身小孔。 蝴蝶在大白菜上產(chǎn)了一堆卵。15．閱讀下文，回答問題。 （3）讀課文，連一連。調(diào)節(jié)—________（2）這篇短文共有________個(gè)自然段。 炎熱—________ 沒有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟著媽媽去避暑了。 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在樹枝間蹦來跳去，說：“夏天到來之前，我就脫掉了冬天的厚毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。我伸出舌頭，就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫?！?小羚羊去找小紅馬，小紅馬對(duì)小羚羊說：“我不去。小羚羊想，其他小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。 誰跟小羚羊去避暑（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。（4）①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課；②孫中山壯著膽子請(qǐng)求先生給他講課文內(nèi)容；③為了學(xué)好知識(shí)，不懂就要問。”（3），|，|：“|？”|“|。（2）孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請(qǐng)求后，馬上被嚇到了。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知