三年級語文上冊閱讀題專項練習(參考版)
2025-04-01 22:53本頁面
【正文】 要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。五彩繽紛：————————————————————————“你擠我碰”說明——————————————————————九、閱讀《花鐘》后做題。”這個句子運用了（ ）的修辭手法。用“金色的海洋”比喻（ ）。 在表示顏色的詞語下面畫“————”。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啦扇啦，山走了夏天的炎熱。八、 閱讀《秋天的雨 》后做題。（ ）的地方 （ ）地奔跑 （ ）地喊叫 這段話寫出了“我們”放風箏時————————的心情。 用“———”畫出文中的動詞。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。 石頭為什么會在這兒？七、 閱讀《風箏》后做題。 李四光對———————————感興趣。他的這一研究成果，震驚了全世界。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。直到他長大以后到英國學習了地質(zhì)學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行（ ）幾百里甚至上千里。六、 閱
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1