人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀練習(xí)題(參考版)
2024-11-07 04:09本頁(yè)面
【正文】 5．文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？ —————————————————————————————————————————————————————————————————— 6．第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？ 。 （ ）的泥土 （ ）的莖葉 （ ）的春天 3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 ” 于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。n）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若長(zhǎng)出幼芽，難（ n225。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。 ”于是，它努力向上生長(zhǎng)。 l242。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話(huà)。 哪個(gè)自然段最 能表達(dá)作者的思想感情？把它抄寫(xiě)在下面。 第二段： 第三段：漓江美， “我 ”要把它建設(shè)得更美。 用 “//”講短文分成三段，并寫(xiě)出第二段的段意。 給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 漓江一年四季都很好。 冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)水變淺了，但是那么清，山是那么綠。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。 7 我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。 C、 “我 ”利用牽?；?、蒲公英定時(shí)開(kāi)放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。 播（ bo be）放 花冠（ guan guan） 遵 (zun zhun)守 遲（ chi ci ）到 早 操（ cao chao） 閃（ shan san）爍 “我沒(méi)有遲到過(guò) ”的原因是（ ） A、 “我 ”按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。 短文共有（ ）個(gè)自然段。我知道許許多多的花 都按時(shí)開(kāi)放著。 我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_(kāi)放的時(shí)候，我去鍛煉身體；當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。每天都這樣。 當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。 大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽牛花已經(jīng)開(kāi)花了。 這段是（
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