【正文】 當(dāng)然，寫實(shí)并不等同于平鋪直敘，也可以運(yùn)用一些技巧，例如注重細(xì)節(jié)描寫，寫實(shí)與寫虛相結(jié)合，也就是穿插進(jìn)自己的心理感受和自然的聯(lián)想。扎實(shí)運(yùn)用寫實(shí)的方法。根據(jù)材料中的提示，題目中可以填上“成長”“夢(mèng)想”“陽光”“春天”等，很廣泛。例如“擁抱母親”，意思就是與母親近距離接觸，看到了她的所作所為，感受到了她的真摯情感，享受到了母愛的溫馨。此題構(gòu)思時(shí)，要做好以下工作：準(zhǔn)確理解“擁抱”的含義?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷太多?！蔽覉?jiān)定的在你肩膀上點(diǎn)了點(diǎn)頭，恩了一聲。好了，別傷心了。而我，則失落的坐在墻的一角，失去了一切語言，就這樣呆呆的傻坐著。而正是這個(gè)擁抱，點(diǎn)亮了我的生活。這時(shí)，小A朝我的方向焦急地跑了過來，趕快蹲下了身子，輕輕地掀起我的褲腿，停頓了幾秒鐘，又輕輕的放下了，你慢慢的撫干我的眼淚，一把抱住了我，“很疼吧，沒關(guān)系，有我在！”我又一次留下了熱淚，這淚，分明就是為你而流的?！斑€剩最后一圈，加油！”聽到身邊的裁判員對(duì)我說。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。人生旅途不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但決不能在失敗的悲痛中把時(shí)光消磨，只要生命還有脈搏，就讓我們擁抱生活。⑤不要總是低頭走路，要經(jīng)常抬頭看路、回頭看路，要經(jīng)常清除掉鞋里的“沙子”。③不要因?yàn)橛锌部谰凸悴磺?，不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績就止步不前，要追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。最佳立意：①路是人走出來的，不肯走路的人永遠(yuǎn)也達(dá)不到目標(biāo)，不敢走路的人永遠(yuǎn)欣賞不到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。——后記【解析】【詳解】此次作文屬于命題作文。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。走在路上，還有許多風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我們。”他將走在這條沒有盡頭的路上。”爸爸的教誨仿佛一陣微風(fēng)；驅(qū)散了他心頭的烏云?！碑?dāng)他以為爸爸會(huì)夸他聰明的時(shí)候，爸爸卻回答道：“不對(duì)，烏龜之所以會(huì)贏兔子，是因?yàn)闉觚斢幸懔Α５@一次他卻聽得十分認(rèn)真，就連老師的斥罵和同學(xué)異樣的眼光都已忘記得一干二凈?！闭f完，他深沉地看“行人”一眼。爸爸屏住呼吸，焦急的問道：“是不是考差了？”面對(duì)爸爸的追問，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸等這個(gè)消息已經(jīng)很久了，這時(shí)的失敗無疑使他雪上加霜。這或許就是杜牧所說的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明節(jié)未到，可雨卻捷足先登，“噼啪”地打在“行人”身上，失去了春雨的溫柔，卻帶上了秋雨的憂愁，立春剛過，但嚴(yán)寒卻并未褪去，一陣?yán)滹L(fēng)向“行人”刮去，刮掉了“行人”手中那似有千斤重卻又力不從心的“楓葉”，不，那是一張面目全非的試卷，狠狠地瞪了風(fēng)一眼，拾起試卷，才感到風(fēng)的嚴(yán)寒，于是情不自禁地嘆道：“怎么連風(fēng)也欺負(fù)我。走在這沒有盡頭的路上，你是否有過辛酸，你是否有過希望，你是否又有過激情呢？我相信每個(gè)人都有，因?yàn)槲覀円呀?jīng)將自己的全部熱血灑在了這條路上，去追逐那個(gè)夢(mèng)里的希望，去追趕那永恒的夢(mèng)想。走著走著我們就長大了，是的，成長是一個(gè)不斷前行的過程?！敬鸢浮坷模鹤咴诼飞陷p輕地我走了，正如我輕輕的來，只留下一串串腳印，記錄著我走過的路。③字?jǐn)?shù)不少于600字。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂……請(qǐng)以“走在路上”為題，寫一篇文章。9．有人說：“走著走著，我們就長大了。從主題上看，要深入挖掘“拐角”的內(nèi)在含義?！窘馕觥勘绢}為命題作文，沒有審題障礙，更無過多的要求，給學(xué)生發(fā)揮寫作水平的廣泛空間。④一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣12分（最高扣2分）。②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)評(píng)分點(diǎn)，不要求全面，以一點(diǎn)突出者按內(nèi)容評(píng)分，直至滿分?！敬鸢浮竣倩A(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。請(qǐng)以“走過那一個(gè)拐角”為題作文?！弊哌^一個(gè)個(gè)拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。拐角，也許是我們生命行進(jìn)中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)。成長路上，氣象萬千。至于謀篇布局與行文修改，則是寫作方法與技巧方面的問題了，這里不再贅述。所謂“選材”就是指寫作者根據(jù)寫作的需要從生活和學(xué)習(xí)中選取的一系列事實(shí)現(xiàn)象、理論依據(jù)和主觀感受方面的信息。主題是文章的靈魂主題決定著文章寫作的構(gòu)思、行文及修改活動(dòng)，文章材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排、表達(dá)方式的選用及語言的遣用等都必須圍繞主題的表現(xiàn)進(jìn)行，都要服從、服務(wù)于主題表現(xiàn)的需要。其二、立意明“喻義”。所謂“審題”，就是對(duì)所給題目中文字所蘊(yùn)涵的有效寫作信息進(jìn)行分析研究，從而把握出題者的出題動(dòng)機(jī)，抓住作文的中心問題。據(jù)此，寫作本文，我們可以從如下幾方面來入手。一般說來，只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫作。屬于“材料+題目”的命題形式。從作文要求來看，選寫記敘文為好。所以作文標(biāo)題“這也是一朵苔花”中的“這”就是指“當(dāng)代苔花”人物或者“苔花現(xiàn)象”。就算這樣，它仍然那么執(zhí)著的開放，認(rèn)真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個(gè)世界。因?yàn)樵谔Φ男闹?，他和牡丹擁有同樣的大地也同樣頭頂廣闊的天空。苔雖然在陽光不能照到的地方，又那么渺小、到了春天它一樣擁有綠色擁有生命。這雖然是一篇命題作文，但讀懂材料與作文要求至關(guān)重要。回首時(shí)今，感慨當(dāng)下，人們所有的行為，情感都定格在物質(zhì)的牢籠里，當(dāng)一夜暴富，一夜成名成為夢(mèng)想的著陸點(diǎn)，我們又怎么能夠在藍(lán)天下，清風(fēng)里尋找真正的方向呢？所有偉大都從平凡開始，也只有歷經(jīng)由平凡到偉大的這條路，才能夠真正日久彌香，芬芳永存。幸福換位士張星和將自己一生的心力致力于環(huán)衛(wèi)工作，因?yàn)樗麑⒚恳环莺唵蔚墓ぷ髯龊?，所以他不簡單；因?yàn)樗麑⒚恳环萜椒驳氖虑樽龊?，所以他不平凡。這香氣如同拂動(dòng)的花海中浮著的薔薇年華，即使花香逝去，卻也已盡力開放。當(dāng)他決定將自己的身體捐獻(xiàn)出去時(shí)，便決定了他平凡的生命不再平凡，簡單的生命不再簡單，假如生命再讓他選擇一次，這仍然是他不會(huì)的決定，因?yàn)檫@是苔花的本性，偉大只用平凡來詮釋。苔花雖小，留得滿地清香，這香氣如同綠葉，從枝頭簌簌落下，樂于腐化成泥，只為來年的春曉。苔花雖小，留得滿地清香，這香氣隨風(fēng)而逝，隨水而流，感染著整個(gè)大地?！敬鸢浮窟@也是一朵苔花 “苔花如米小，也作牡丹開”。在生活中，你身邊是否也有如苔花一樣的人呢？他（她）的故事一定曾經(jīng)令你感動(dòng)吧，依據(jù)這些素材，以“這也是一朵苔花”為題寫一篇作文。苔花并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣?！边@首詩在《經(jīng)典詠流傳》舞臺(tái)上被重新喚醒，令億萬中國人受到感動(dòng)。7．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。（2）明確中心，選好材料。【點(diǎn)睛】這是一道命題作文試題。 總之，“我們一起走過”是在與人或事物合作、幫助、關(guān)心、努力、同甘共苦、克服困難以至經(jīng)受挫折的過程中，才走過來的，在這些日日夜夜中，體會(huì)到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴。當(dāng)然也可以與書籍一起走過，在與書籍交往的過程中豐富自己的精神世界。這“走過”還含有不容易走過、很值得回味、很值得珍惜之意。必須緊緊扣住文題中的“我們”、“一起”、“走過”這三個(gè)關(guān)鍵詞。要求：貼近生活，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于600字。歲月是一條河，逝去的是時(shí)光，留下的是記憶。注意細(xì)膩的描寫，這樣不僅能使文章的語言生動(dòng)形象，還能給閱卷老師留下深刻的印象。因?yàn)轭}目里有“最好”、“我”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語，所以無論寫什么，都要寫出我心理的變化過程和體驗(yàn)，文章中一定要有大段的心理刻畫，當(dāng)然其他的細(xì)節(jié)描寫方式也可以酌情使用。本作文可以有兩個(gè)思路：一個(gè)是