【正文】 。從而將一個(gè)相對比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。②化大為小。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。【點(diǎn)睛】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。一定不要忘了把題目補(bǔ)充完整?？梢詫懗捎洈⑽?，選取一體典型事例表現(xiàn)周圍人對自己的關(guān)愛；也可以寫成議論文，通過身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識，生存意識。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定聽到過或看到過以及經(jīng)歷過許多強(qiáng)烈震撼過自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)行文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是半命題的作文。這是一個(gè)王者的悲哀，時(shí)代的悲哀，歷史的悲哀?！边@悲壯的歷史，深深觸動我的心靈。走出影院，我想，這歷史結(jié)束了，結(jié)束了曹操的大業(yè)，結(jié)束了征戰(zhàn)的步伐。曹操出了軍營，來不及了，漫天的孔明燈燃燒，燃燒著曹操的雄心壯志，燃燒著他的夢想與希望。那碗茶，我一直捧在手心，涼了，碗碎了。而此刻，小喬則向曹操“耐心”地講著茶道。夜色降至，忽然間，天色大變，黑色的烏云壓滿天空，壓滿我沉郁的心。曹營中，沙塵漫天，一群孩童在踢蹴鞠，里面則是一臉沉默的曹操，他驚訝小喬的到來，難以掩飾內(nèi)心的喜悅，仗事已忘三分。小喬一人只身探曹營。接下來，他瘋狂地尋找，卻再也沒有找到她動人的微笑，白紙黑字散落在地上。船越行越緩，腳下的水透過船底傳給我一絲悲涼，但愿這悲涼不要預(yù)示深夜的戰(zhàn)爭。我，一臉蒼白。今夜，乃決勝之夜，千萬賭匯集于此，只怕那東風(fēng)不與周郎情面，將那二喬雙雙鎖入銅雀臺中。（3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于750字。（提示與要求）（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信多姿多彩的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事?！按笞鳌本褪且谑录囊饬x、道理、說明的問題上下功夫，動腦筋，細(xì)思考、深挖掘；“大作”就是要“平中見奇”“化腐朽為神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。一般情況下，小題應(yīng)該“大作”，大題應(yīng)該“小作”。命題作文，選材得當(dāng)，至關(guān)重要。對于命題作文，其中心要依據(jù)對題目的分析來確定，因此，審題至關(guān)重要，寫作前一定要“瞻前顧后”，審清其中的內(nèi)涵，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”，來確立要表現(xiàn)的中心。本文適合寫記敘文，不太適合寫議論文。以記敘文字為主，議論抒情文字做補(bǔ)充。該題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“我們”；一個(gè)是“年齡”，我們是文章情感的感受者，年齡是一個(gè)范圍，這兩個(gè)詞語界定這篇作文要寫我們這個(gè)年齡的感受。描繪青春在青春苦短，千帆過盡，一個(gè)心靈若能遠(yuǎn)離虛華與浮躁，保存一份真情，那將是青春中一抹.【解析】【詳解】這是一篇命題作文，題目之前加入了一段提示語，這為學(xué)生在選材立意方面提供了思路，能寫出新意難度非常大，也非常難能可貴。記住青春的腳步，我們永恒的回憶。青春，是永遠(yuǎn)不變的話題。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來的美好打下伏筆。我們在學(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識結(jié)伴而行?！敬鸢浮糠段模涸谖覀冞@個(gè)年齡在我們這個(gè)年齡，在15歲這個(gè)年齡，在青春這個(gè)年齡里，我們……因?yàn)榍啻?，我們激進(jìn)。請以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇不少于600字的作文，不得套作，不得抄襲。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。十五六歲，正值花季。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時(shí)也顯示出對語言的駕馭能力。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。還可以創(chuàng)新出奇，寫其它立意的文章?？梢詫懹H情、友情等有生活體驗(yàn)的文章，如結(jié)合生活實(shí)際可以把題目補(bǔ)充為《中考來了》、《離別來了》、《幸福來了》等，寫出有真情實(shí)感的文章，此命題完全符合《大綱》在此方面的要求。面對壓力，總是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨！風(fēng)還在肆虐地吹著，頭發(fā)有些凌亂，思緒有些呆滯。我相信，只要我們正確對待壓力，努力奮斗，那么，壓力會使我們擁有一個(gè)不一樣的世界。航天員因有世事環(huán)境和億萬人民的希望和壓力，才飛天成功......一個(gè)蘋果，讓牛頓吸引了世界。壓力來了，我不逃。面對壓力，將登高而止步，就不會看到山巔風(fēng)光。壓力來了，我不懼。雄鷹有壓力，才能翱翔于藍(lán)天，經(jīng)受住風(fēng)刀霜劍的磨礪，才會有叱咤風(fēng)云的豪邁。因?yàn)槲颐靼祝郝松?，我總會與壓力碰面。是否壓力太沉重，壓得我氣喘吁吁??初三的生活太過繁重，每天生活在“之乎者也”、ABC的世界里，沒有往日“輕羅小扇撲流螢，臥看牽?？椗恰钡墓饩?，面對父母、老師的殷切希望，我頂著萬千壓力于一身，壓力”在我身上“安居樂業(yè)了”?！敬鸢浮繅毫砹耸欠耧L(fēng)兒太傷感，吹得白云噙著淚花。請以“ 來了”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。8．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文動畫片《咕咚來了》說的是木瓜掉水里發(fā)出的聲音“咕咚”引發(fā)了森林里動物的驚慌；秦文君小說《表哥駕到》說的是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表哥來了給主人公莫大的壓力，也引發(fā)了故事和思考；“詩詞大會”來了，就在社會引起了學(xué)習(xí)古詩文的熱潮?！敖o予”不僅需要考生擦亮眼睛，用心捕捉，更需要他們審美和思考，提升自我、感染他人，并有益社會?！敖o予”的過程要豐滿，“給予”的對象還要能由“實(shí)”到“虛”，否則難免片面、膚淺、空洞。要想出彩，必須選材新穎別致。還可以提升為傳承和發(fā)揚(yáng)，與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)尚，傳遞社會正能量，如徜徉經(jīng)典文學(xué)的絢爛花園，領(lǐng)悟璀璨的文化魅力，置身社會營造的和諧氛圍，抒發(fā)強(qiáng)烈的自豪之感……從能力的考查來看，這個(gè)作文題好寫，但寫好并不易。從立意角度來看，小到家庭、學(xué)校、書本、名人、詩詞，大到悠遠(yuǎn)歷史、和諧社會，都是考生表情達(dá)意的突破口?！窘馕觥俊驹斀狻繌倪x材來看，“給予”貼近生活實(shí)際，范圍非常廣泛。水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的人們，是多么可愛啊。一碗湯下肚，不知不覺的拉近了人們間的距離。有那么一瞬，我似乎與這天地融為一體。沒了來時(shí)的拘束，我開心的拉過二奶上了船，和撐船的劉阿爹唱起了漁歌。接下來的幾天，二奶帶我四處逛逛，我也漸漸熟悉了這一切?！罢婧每?。我沒有說話，她也不惱，拿起一件青色的為我換上。二奶拉過她低語幾句，我看到她都眼里泛起點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，嘟囔一句“這樣啊。二奶似乎感覺到了我的不安，直拉著我往巷角走。二奶也不解釋，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?！靶炷?，這是你孫女嗎？長的真水靈啊。時(shí)逢早市，街道上的人格外的多。簡單的交代幾句，她向我伸出手說：“走吧。忽見，一位身著藍(lán)布衣，穿著黑布鞋的老人從青石路的一端遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來了。依稀中看見細(xì)碎的光影中有一只手伸出來，攙著我走遠(yuǎn)了。溫潤的陽光從窗間爬出來，灑在我的身上。誰在靜看，燕子啄小窗，枝頭灑落剩下的余香?！敬鸢浮糠段模航o予石階長長，步調(diào)輕搖晃。明月清風(fēng)，荒灘戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得中、給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？請以“給予”為題，寫一篇作文。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。四