【正文】 怎么能像我一樣鳴唱自己的心意呢？八哥低下頭感到慚愧，以后再也不學人說話了。蟬在樹上鳴叫，八哥聽見了嘲笑它。 【附參考譯文】 （3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。 （2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。B ⑶ 八哥聽了蟬的話，意識到自己雖然能夠?qū)W人說幾句話，但是極為淺薄，沒有抒發(fā)心意。曷若我自鳴其意哉？”可知這個故事通過蟬批評八哥告訴我們一個道理：說話要發(fā)表自己的見解，說出自己的看法，不能鸚鵡學舌。2）結(jié)合“子能人言，甚善。曷若我自鳴其意哉？”可知，八哥“俯首而慚”，是因為它知道蟬說的是對的，蟬批評它雖然學了人的話，但是沒有表達自己的意思，就好像沒說一樣。1）結(jié)合“子能人言，甚善。故選B。意，意思。鳴，鳴唱。注意：曷，怎么。 （2）本題考查文言句子翻譯。②甚善：非常好。①能效人言：它能像人一樣說話。人要有自己的見解、自己的風格，單單“鸚鵡學舌”是不行的。（1）解釋下列劃線的詞語。③羅：張網(wǎng)捕捉。 y249。（注釋）①本文據(jù)《叔苴子》改編。然子之所言，猶若未言也。 蟬鳴于樹，鳥聞而笑之。 鴝鵒②之鳥，出于南方，南人羅③而調(diào)④其舌，久之，能效人言，但能效數(shù)聲而止；終日所言，唯數(shù)句而已?！蔽湎骞珡拇司蛷V泛閱讀經(jīng)史，透徹地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領(lǐng)，天下人都稱贊他賢能。武襄公見識高遠，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公的賞識，被稱為國器。這時西部邊境正在打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略，多次建立戰(zhàn)功?！緟⒖甲g文】 ⑵本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和概括的能力。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。 故答案為：⑴B ⑵ 狄青作戰(zhàn)驍勇(頻立戰(zhàn)功)；博古通今(通究古今)；輔佐朝政【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 （2）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。所以“頻”的意思是多次。) ，連續(xù)“顰”，皺眉（2）從選出文看，狄青能夠被天下稱賢，是因為：________。（1）在《古漢語詞典》中“頻”有以下幾個義項，“公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功”中的“頻”的意思是( 文正以《春秋》《漢書》授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當者。 狄武襄公青初以散直為延州指使。14．閱讀下文，完成小題。如果使人辦一件事，他力所不及，就斷言說他沒有才能；如果教導一個人他未能領(lǐng)會，便說他笨拙。魯仲連勸阻說：“猿猴離開林木到了水中，比不上魚鱉；讓駿馬攀高歷險，趕不上狐貍；曹沫舉起三尺長劍，整個軍隊也不能抵擋，但讓他棄劍而操鍬鋤，從事農(nóng)耕，則不如農(nóng)民。 【參考譯文】 （3）本題考查對文章道理的把握。一般來說，主謂之間應該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。我們不必因他人在某一方面的缺點而完全否定這個人。生活中，我們不必因為他人在某一方面的缺點就完全否定這個人，而應該多看看這個人的長處。根據(jù)句子意思劃分節(jié)奏即可。故選A。我們不必因他人在某一方面的缺點而完全否定這個人。 ） ：“善！”/擇其善者而從之（2）請用三條“∕”給文中畫線句子斷句。（1）下列各項中，加下劃線詞語意思相同的一項是（③銚耨：農(nóng)具。③騏驥:千里馬。②魯連：姓魯名仲連，也稱魯連?！蹦烁ブ鹬?。今使人而不能則謂之不肖教人而不能則謂之拙。曹沫④奮三尺之劍，一軍不能當；使曹沫釋其三尺之劍，而操銚耨⑤與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。 孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。13．閱讀下面的文段，回答問題。 君子談到這件事都說芮伯也有過錯。周厲王大怒，將芮伯逐出。這樣做是招引禍患啊?，F(xiàn)在因班師歸來就獻馬給他，大王的左右近臣必定認為你不止得到一匹好馬，就都要向你索求。芮季勸阻說：“不如舍棄這主意?！緟⒖甲g文】解答此題要求考生理解句子的意思，根據(jù)句子的現(xiàn)代語法特點進行斷句，注意題干的限制要求。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。③榮夷公：貪婪而狠毒。 ⑶ ①周厲王：貪婪而昏庸。據(jù)此分析作答即可。 （3）文中共有周厲王、芮伯、榮夷公三個主要人物，找出與三人各自相關(guān)的描寫分析作答。 （2）這句話意思是：你沒有東西應酬他們，他們就會在大王面前說你的壞話，大王必定相信他們的話，這樣做是招引禍患啊。 【解析】【分析】（1）A．信：相信∕誠信；B．如：比得上∕比得上；C．以：認為∕把；D．卒：終于∕死。②芮伯：忠誠卻愚蠢。 【答案】 （1）B（2）子無以應之／則將嘵于王／王必信之／是賈禍也。 子無以應之則將嘵于王王必信之是賈禍也。（1）下列各組句子中加下劃線詞語意思相同的一項是（此指進讒言。獻馬》）【注釋】①捐：拋棄，舍棄。 君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆貨而啟之：芮伯之罪也?！蓖跖疖遣?。子無以應之則將嘵②于王王必信之是賈禍也。王欲無厭，而多信人之言。 周厲王使芮伯帥師伐戎，得良馬焉，將以獻于王。12．閱讀下面的文段，回答問題。表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有野心罷了。（那個人）就殺（狼）取它們的皮。再次就枕準備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。（主人）竟然忘了它們是狼?！疽摇坑袀€有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，也和狗相安（無事）。 狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很?！靖絽⒖甲g文】 ⑸本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。 ⑷本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要求考生在理解句意的基礎(chǔ)上進行斷句，要結(jié)合現(xiàn)代語法，注意停頓。 ⑸陰險、奸詐、狡猾。或：想要從通道進入來攻擊屠戶的后背。 故答案為：⑴稍長/亦頗馴/竟忘其為狼?！炯住拷Y(jié)合“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”可知，作者對狼是持嘲笑、譏諷的態(tài)度。陰，暗地里。為，是。以，來。 （4）本題注意：①意，打算。D. 代詞/代詞。B. 離開/離開。④信不誣哉：確實沒有誣蔑它們?。　靶拧笔且辉~多義：確實；信任；信用。③將嚙其喉：要咬他的喉嚨。②蓋以誘敵：原來是用來誘惑敵人。 （2）①目似瞑：狼的眼睛好像閉上了。技巧：分句；句子成分；關(guān)聯(lián)詞；虛詞。甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼心不改的本質(zhì)并進行譴責。②表面上假裝親昵，卻心懷叵測。（2）閉上眼睛；原來是，大概是；咬；確實（3）C（4）①想要從通道進入從背后對屠戶進行攻擊。②陽為親昵，而陰懷不測。） ，已去（4）翻譯下列句子。（2）解釋下列劃線的詞語。獸不足道，此人何取而自貽患耶？”（1）用“/”給下列句子劃分停頓。乃殺而取其革。再就枕將寐，犬又如前，乃偽睡以俟。稍長亦頗馴竟忘其為狼。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。 （甲）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。11．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 ⑶本題屬于綜合考查題。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。②朋友很慚愧，就下了馬車要去拉陳元方。B友人是和陳元方的父親相約的，不是和陳元方約的，因此說陳元方不守信用是沒有根據(jù)的。故此句可以翻譯為：朋友很慚愧，就下了馬車要去拉陳元方。故此句可以翻譯為：過了中午朋友還沒到來，陳太丘就丟下（他）而離開。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。②朋友很慚愧，就下了馬車要去拉陳元方。，沒等自己來就離開，所以發(fā)“怒”罵他。太丘：守信，正直。（3）下列對于文中詞句及文意理解不正確的一項是（ ①過中不至，太丘舍去。”友人慚，下車引之 ， 元方入門不顧。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去 ， 去后乃至。10．閱讀課內(nèi)文言文，完成后面題目。初五晚上，又接到你的信，我本來就怕弟弟們焦躁，我前年之所以那么廢弛，也是因為焦躁的緣故。見到鄉(xiāng)下人就譏笑人家粗俗鄙陋，見到雇工就擺有權(quán)有勢的架子，這樣一天天地習慣于驕傲了。 官宦子弟最容易犯“奢”字、“傲”字。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。 【參考譯文】 甲文： ⑷此題考查篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。這類題型需要整體理解原文內(nèi)容，仔細對照作答。運用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。⑵本題考查翻譯句子。解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語境進行解釋。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費。 ⑶ 遂成枯落 ； 平心靜氣 ； 躁（險躁/焦躁） ⑷ 培養(yǎng)儉的習慣要從日常小事做起。”可見乙文是從日常小事談起，并不是“錦衣玉食”才是奢侈，只要是衣服到處都是，出則車馬隨從跟隨，就快是奢侈了，因此要注意這些小事。 （4）由“不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習慣為常，此即日趨于奢矣。由于：因為。勵：振奮。 （2）句中重點詞語有：淫：放縱。④句意：這就是一天天的習慣傲慢了。③句意：只能悲哀地坐守著那簡陋的房屋。致：實現(xiàn)、達到。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費。（3）遂成枯落；平心靜氣；躁（險躁/焦躁）（4）培養(yǎng)儉的習慣要從日常小事做起。 （4）（甲）文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點，請你結(jié)合（乙）文內(nèi)容，談談在生活中該如何培養(yǎng)“儉”的習慣。②京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。 ④此即日習于傲矣 ________（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ②非學無以廣才 ________③悲守窮廬 ________（1）請解釋下列畫線的詞語。②樸陋：粗俗鄙障。弟總宜平心靜氣。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習慣為常，此即日①趨于奢矣。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）（乙）非學無以廣才，非志無以成學。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！?．閱讀下文，回答問題 （甲）鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問：“你臉上為什么出汗呢？”鐘毓回答：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像水漿一樣流出。十三歲時，魏文帝曹丕聽說這兩個孩子的聰慧名聲，就對他們的父親鐘繇說：“可以叫這