【正文】 。）； ⑵此題考查了學(xué)生賞析詩歌的能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了詩詞的賞析，答題時(shí)注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點(diǎn)，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙。示例二：我認(rèn)為是褒揚(yáng)。 故答案為：⑴花木本是無情之物，但詩人運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木爭妍斗艷的美麗景象，表現(xiàn)出詩人愛春惜春之情； ⑵示例一：我認(rèn)為是貶抑 。 （2）這是道比較開放的試題，答題時(shí)可自由選擇答案，但都必須言之有理。 【解析】【分析】（1）“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”中的“知”字，用在“草樹”上；“斗”用在“紅紫”上，可知用了擬人的修辭方法，其作用當(dāng)與擬人法的作用大致相同。示例二：我認(rèn)為是褒揚(yáng)。（2）示例一：我認(rèn)為是貶抑 。你贊成哪一種看法？請(qǐng)簡要說明理由。請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析“知”和“斗”二字的妙處。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。12．閱讀下面這首古詩，完成題目。 ⑶此題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解能力。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力和語言表達(dá)能力。一個(gè)實(shí)詞一般有多個(gè)義項(xiàng)，但在特定的語言環(huán)境中，其意義卻又是唯一的。 ⑶ 圍繞“對(duì)自由清新的鄉(xiāng)村生活（大自然）的喜愛、對(duì)晴天的喜愛、對(duì)時(shí)間流逝的感慨、惜春之情”回答出任意一點(diǎn)即可。表達(dá)了對(duì)大自然美景的喜愛；“不知春去”不知道春天已經(jīng)結(jié)束了，表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的感嘆及惜春之情。范成大喜歡在窗前種梅樹，夏可嘗青梅，冬可賞梅花。 （3）此題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和詩人思想感情的把握?！按伴g梅熟落蒂，墻下筍成出林”大概意思是說窗前的梅子熟落蒂了，墻角下的竹筍也長成了林。“去”指離開，過去。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)字詞的理解。 （3）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）離開（2）圍繞“窗前的梅子成熟落蒂了，墻角下的竹筍也長成了竹林”回答即可。（1）“連雨不知春去”中“去”字在文中的意思是________。 喜晴（范成大）窗間梅熟落蒂，墻下筍成出林。【點(diǎn)評(píng)】本題要抓住詩歌詩題、關(guān)鍵詞、特殊意象和注釋，歸納出詩歌的情感類型，這樣才能把握住詩歌的靈魂，更好地解讀詩歌，準(zhǔn)確地賞析詩歌。故答案為：選A后兩首都與《春興》的情感不符。而《三衢道中》寫在梅雨季節(jié)，卻是日日晴天，人們的心情自然也就晴明愉快。也有“有家難回”淡淡的憂傷之情?！洞阂孤宄锹劦选非皟删涿鑼懙崖曤S春風(fēng)而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。首先要讀懂題干中的四首詩歌。 理由：①兩首詩中都寫到了春風(fēng)；②兩首詩的詩人都是漂泊在外遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)；③兩首詩都抒發(fā)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情；④兩首詩都透露出詩人淡淡的憂傷之情。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。三衢即衢州，因境內(nèi)有三衢山而得名?！咀⑨尅竣偃椋╭B．三衢道中①〔宋〕曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。A．春夜洛城聞奮〔唐〕李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 春興〔唐〕武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。 【參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了詩詞的賞析，答題時(shí)注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點(diǎn)，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙； ⑵解答詩詞賞析題，我們要正確把握詩人的情感，把握情感的方法有：看詩人定詩風(fēng)，看詩歌所屬的類別，看詩歌標(biāo)題或關(guān)鍵系，看寫作背景。故選D。D：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。B：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”詩人平淡地?cái)⑹鲎约荷碓诋愢l(xiāng)，但是其中卻包含著詩人質(zhì)樸的思想感情。“望眼”體現(xiàn)了詩人非凡的洞察力。”欲成就大事業(yè)，最可怕者莫甚于“浮云遮目”、“末俗亂真”，而王安石以后推行新法，恰敗于此。”王句即用此意。據(jù)吳小如教授考證，西漢人常把浮云比喻奸邪小人，如《新語表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。（杜甫《望岳》）【答案】 （1）不畏；（一時(shí)的）困難和假象；望眼（2）D 【解析】【分析】（1）“不畏”二字作峻語，氣勢奪人。（王維《九月九日憶山東兄弟》），一夜征人盡望鄉(xiāng)。 （2）這是一首登高詩。（1）這首詩寫出了改革者高瞻遠(yuǎn)矚的氣概，表達(dá)了從政者從容篤定的自信，歷來深受讀者的喜愛。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升?！军c(diǎn)評(píng)】在做體會(huì)詩人思想感情的題目時(shí)，一定要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時(shí)，要還聯(lián)系詩中的景、物、意象來分析。高雅閑適、超凡脫俗的性情。故答案為：（1）“幽”“深”等字的運(yùn)用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。后兩句使用了擬人化的手法，把一輪明月當(dāng)成知己朋友來寫，與自然景致融為一體。（3）本題考查體會(huì)詩人情感的能力。?（2）此題考查學(xué)生把握詩歌內(nèi)容和體會(huì)作者情感的能力。解答時(shí)，要在把握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵字詞體會(huì)詩歌意境。（3）寧靜、淡泊的心情。（2）獨(dú)坐、彈琴和長嘯。【主題思想】全詩描繪出一幅月夜竹林彈琴吟詠圖，表現(xiàn)出一種悠然閑適的心境和自得其樂的情趣。晚年無心仕途，專誠奉佛，被稱為“詩佛”。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。在這幽深的竹林里，無人陪伴，唯有明月似解人意，來相照映。深林人不知，明月來相照。詩歌所表達(dá)的思想感情往往是通過具體句子表現(xiàn)出來的，因此，要結(jié)合寫作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的詩句，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。讀懂詩句是作答的前提?！拔ㄓ刑澌N似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛開，泛舟而游，如臨仙境；杜鵑啼聲陣陣，似在挽