【正文】 。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。 （2）本題考查壓縮語段能力?！把a寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。 故答案為：⑴①它（這種液體）就會被血液帶走；②中樞神經(jīng)系統(tǒng)變化理論認為；③人體的能量供應與補充失衡造成的⑵2019年11月上旬第二屆進博會在上海舉辦，吸引了許多國家及企業(yè)參加，取得的成果遠超上屆。 （2）這是一段新聞報道。 【解析】【分析】（1）第一空，是關于“疲勞”的第一種解釋，疲勞物質累積理論。20．（1）它（這種液體）就會被血液帶走；中樞神經(jīng)系統(tǒng)變化理論認為；人體的能量供應與補充失衡造成的（2）2019年11月上旬第二屆進博會在上海舉辦，吸引了許多國家及企業(yè)參加，取得的成果遠超上屆。“提煉語意”就是將內容豐富的長語段或圖表，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語或句子。 故答案為：學校應當堅持正面教育，培養(yǎng)正能量，同時建立健全預警機制，并且對欺凌者依法依規(guī)適度懲戒。這些做法可概括為“堅持正面教育，培養(yǎng)正能量”，接著抓住提示語“同時”概括別的做法，做法有“組織學校巡邏隊、觀察點、信息員，增設報警電話和必要的防范裝備，爭取做到環(huán)環(huán)緊扣，步步為營，一處觸網(wǎng)，全域皆動”，可概括為“建立健全預警機制”，最后一句話還點明欺凌事件出現(xiàn)后的做法，分情節(jié)輕重進行處罰懲戒。材料的第一句是表明面對校園欺凌學校應有的態(tài)度，學校應正視并加以制止和預防。材料的第一句是表明面對校園解析： 學校應當堅持正面教育，培養(yǎng)正能量，同時建立健全預警機制，并且對欺凌者依法依規(guī)適度懲戒。19．學校應當堅持正面教育，培養(yǎng)正能量，同時建立健全預警機制，并且對欺凌者依法依規(guī)適度懲戒。【點評】考查壓縮語段題。成就了7連勝，打破了尷尬紀錄?？忌梢跃C合這三點內容進行概括。 【解析】【分析】就本題來說，這是新聞報道，考生要關注時間、地點、事件。成就了7連勝，打破了尷尬紀錄?！芭啪瘛奔钪袊靶小?8．9月23日中國女排在日本（札幌）舉行的2019年女排世界杯賽中3比0戰(zhàn)勝美國隊?！疤釤捳Z意”就是將內容豐富的長語段或圖表，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語或句子。 故答案為：開創(chuàng)慢詞長調；“以詩為詞”（或擴大了詞的題材范圍）；開創(chuàng)豪放詞風；融合諸家之長（或使詞雅俗共賞）；使詞的格律更嚴謹。第④處寫蘇軾詞在形式上的變革，“他突破了‘詞為艷科’的藩籬，‘以詩為詞’，使詞的內容逐步詩歌化，擴大了詞的題材范圍”這句話表明內容的變革，可概括為“以詩為詞”或“擴大了詞的題材范圍”，“開創(chuàng)了豪放詞風，把詞推向了新的歷史階段”表明蘇軾詞在形式上的變革，可概括為“開創(chuàng)豪放詞風”。 【解析】【分析】本題要求寫出柳永、蘇軾和周邦彥三位詞人在內容和形式變革上的主要成就，第②處要求寫柳永形式上的變革，“他還開創(chuàng)了慢詞長調，改變了以小令為絕對主體的傳統(tǒng)體式”這句話表明柳永形式上的變革，可以得知變革是“開創(chuàng)慢詞長調”。17．開創(chuàng)慢詞長調；“以詩為詞”（或擴大了詞的題材范圍）；開創(chuàng)豪放詞風；融合諸家之長（或使詞雅俗共賞）；使詞的格律更嚴謹。【點評】此題考查概括壓縮語段的能力。 故答案為：我國考研報名人數(shù)屢創(chuàng)新高，今年首次突破三百萬。社科專業(yè)考研熱度遠超工科，就業(yè)薪資略遜一籌。社科專業(yè)考研熱度遠超工科，就業(yè)薪資略遜一籌。流程圖是用結構式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結構關系，特別是箭頭方向所表達的意思，用語言將所示內容表述出來。確定誤報，需控制室恢復系統(tǒng)正常工作并記錄誤報情況；確定火警，需控制室撥打“119”報警，通知單位領導，按預案組織滅火及安全疏散，視情況啟動相應消防設施并監(jiān)視運行。②確認火警。要注意有兩種情況，一是確定誤報，二是確定火警下的職責不一樣。（2）要先從圖中找到“控制室”，再看其做的事情。確定誤報，需控制室恢復系統(tǒng)正常工作并記錄誤報情況；確定火警，需控制室撥打“119”報警，通知單位領導，按預案組織滅火及安全疏散，視情況啟動相應消防設施并監(jiān)視運行。②確認火警。（2）控制室負責組織、協(xié)調、記錄，地位最重要。15．（1）①確定誤報警。 故答案為：①規(guī)模大（“學生人數(shù)多”或“受益人數(shù)多”）；②開放性強（“入學容易”或“平臺開放性強”）；③教學方法多樣（“授課方式生動”或“授課手段多樣”）；④教學互動性強（或“互動協(xié)作性強”）【點評】本題考查考生壓縮語段的能力。然后根據(jù)對語句的理解和題干的要求，把每一句的關鍵內容按照字數(shù)的要求加以概括或轉換。本題要求壓縮語段，注意理清語段內容，提取關鍵信息，句子簡潔流暢，注意字數(shù)限制?！军c評】本題考查提煉語意。 【解析】【分析】從“1987年”“此后30多年，針對這條被考古學家命名為‘南海Ⅰ號’宋代沉船的考古工作一直持續(xù)”“截至2019年3月”等分析，多年來，“南海Ⅰ號”宋代沉船的考古工作一直在持續(xù)；結合“截至2019年3月，水下考古人員從沉船上陸續(xù)發(fā)掘出超過14萬件各類船載文物，并獲得數(shù)萬枝銅錢和重約百噸沉船凝結物及鐵器”等分析概括為水下考古人員陸續(xù)發(fā)掘出各類船載文物；結合“‘南海Ⅰ號’船舶的上層建筑無存，且甲板以上部分已大多缺失，但甲板以下的船體基本完整，是日前所見保存最為完整的宋代遠洋商船實物”分析概括為該船是目前所見保存最為完整的宋代遠洋商船實物。13．關鍵信息：①多年來，“南海Ⅰ號”宋代沉船的考古工作一直在持續(xù)；②水下考古人員陸續(xù)發(fā)掘出各類船載文物；③該船是目前所見保存最為完整的宋代遠洋商船實物。同時也要注意種差多時，語序要恰當，不能出現(xiàn)語病。下定義首先要符合表達形式的要求，概念表達一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。故答案為：5G是能讓萬物互聯(lián)、具有超高速和高穩(wěn)健性特性的第五代移動通信技術。其格式多為“（種概念）是（種差）的（屬概念）”。本題考查下定義的能力。2．要結合文體選用篩選方法和技巧。此題還要注意新聞的特點。 【解析】【分析】本題考查“壓縮語段”考點，側重“表達應用”能力的考查。 【解析】【分析】本題考查“壓縮語段”考點，側重“表達應用”能力的考查。所擬標語要切合生活實際，語言簡潔明了，修辭得當。（2）完成此題要對沉迷于手機所造成的危害進行思考。示例二：放下手機，擁抱世界。擬寫宣傳語的時候要注意字數(shù)的限定，要注意主題是勸導人們正確對待手機，宣傳語要有勸導的功效。示例二：放下手機，擁抱世界。示例二：放下手機，擁抱世界。最后是考慮連貫，表達力求恰切。然后濃縮。做這類題的主要步驟是：理清層次、辨明主次、注意角度、決定如何取舍。【點評】本題考查學生壓縮概括語段的能力。時間：11月14日；事件：教育部新聞通氣會重點介紹落實全國基礎教育工作會議精神有關進展情況。時間：1解析： 11月14日教育部新聞通氣會重點介紹落實全國基礎教育工作會議精神有關進展情況。10．11月14日教育部新聞通氣會重點介紹落實全國基礎教育工作會議精神有關進展情況?！军c評】本題考查學生壓縮概括語段的能力。②以小見大，更能夠激起觀眾的共鳴。未來會越來越多地采用貼近老百姓現(xiàn)實生活的形式進行國防教育”分析，采用老百姓喜聞樂見的形式，更容易被大眾接受。③采用老百姓喜歡的形式，更容易被大眾接受。 【解析】【分析】結合“在最具沖擊力的自然環(huán)境中呈現(xiàn)人物遭遇危險時的困境，解析： ①傳遞正能量，使觀眾受到深刻的國防教育。②以小見大，更能夠激起觀眾的共鳴。關鍵信息取核心勿重復，語言力求簡潔流暢，嚴格控制字數(shù)不超過50個。結語部分是對事件的意義和影響進行闡發(fā)，起補充延伸作用，可直接刪去。導語揭示新聞的核心內容，關鍵信息可從中提取。這道題具體考的是對新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，這可以利用新聞結構特點擬寫。 故答案為：世界主要國家加快5G商用，我國也正加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺、研發(fā)關鍵核心技術，不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境。 【解析】【分析】本題新聞材料只有一段，可以句子為單位，通過劃分段落層次，概括每層主要內容來組織答案。8．世界主要國家加快5G商用，我國也正加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺、研發(fā)關鍵核心技術，不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境。這類題目首先要通讀所給材料，找出被定義概念、屬概念、事物的特性，然后按照“被定義的概念 =（是/是指）對其本質特征進行描述+屬概念”的形式組織答案即可。 故答案為：（示例）微公益指普通人用寓善于樂的方式參與的、將微小的愛心匯集并形成很強利他性的社會力量的活動形式。 【解析】【分析】下定義首先要弄清對象，把握其特點、布置、作用等關鍵信息，再用一個完整的句子簡要概括出來。7．(示例)微公益指普通人用寓善于樂的方式參與的、將微小的愛心匯集并形成很強利他性的