【正文】 ”陳堯咨笑著將他送走了。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。 陳堯咨問(wèn)賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：”沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。陳堯咨因?yàn)橘u油翁的“但微頷之”而“忿然”；但當(dāng)賣油翁表演了倒油的技藝之后，陳堯咨意識(shí)到了天外有天的道理，所以“笑而遣之”?！耙?jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之”一句首先總結(jié)了上文陳堯咨的射技，同時(shí)“但微頷之”表現(xiàn)了老翁對(duì)他的態(tài)度，引出下文陳堯咨的質(zhì)問(wèn)，所以此句起承上啟下的作用?！盃柊哺逸p吾射”表現(xiàn)出陳堯咨盛氣凌人的氣勢(shì)，句末應(yīng)為感嘆號(hào)。所以應(yīng)該翻譯為：我也沒(méi)別的（奧妙），只不過(guò)是手熟罷了。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。據(jù)此作答。故選B。故選D。文中陳堯咨自認(rèn)為射技很好，但看到賣油翁“但微頷之”時(shí)，于是質(zhì)問(wèn)，沒(méi)想到老翁對(duì)他的評(píng)價(jià)是“無(wú)他，但手熟爾。故選A。（分別用一個(gè)字來(lái)概括） 矜——________——________【答案】 （1）A（2）D（3）B（4）忿；笑 【解析】【分析】（1）“我亦無(wú)他，惟手熟爾”句中“亦”意思是“也”，“無(wú)他”意思是“沒(méi)有別的（奧秘）”，“惟”意思是“只”，“爾”意思是“罷了”。（3）在文中起承上啟下作用的一句是（ 。 ） 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射________”。（奧妙），只是手熟罷了。，只有手熟罷了。（1）對(duì)“我亦無(wú)他，惟手熟爾”翻譯正確的一項(xiàng)是（因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射________”翁曰：“以我酌油知之。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。 賣油翁”莊宗大笑,為了這件事停止了打獵。在馬前直諫道：“陛下沒(méi)能夠一統(tǒng)天下來(lái)使人民安康,卻暴斂窮苦的百姓來(lái)供應(yīng)部隊(duì)。 何澤擔(dān)任了洛陽(yáng)的首令。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意文中對(duì)人物描寫的語(yǔ)句，結(jié)合其主旨進(jìn)行分析理解。注意題干的限制要求。 ⑵本題考查文言語(yǔ)句斷句的能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 （3）可分析“澤乃潛身伏草間伺莊宗，當(dāng)馬諫”的動(dòng)作描寫，“今田將熟，奈何恣田游以害多稼”“陛下不聽臣言，愿賜臣死于馬前，使后世知陛下之過(guò)”等語(yǔ)言描寫，即可分析出何澤是一個(gè)敢于犯顏直諫，為民請(qǐng)命，不畏身死的好官吏。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：使民何以出租賦/吏何以督民耕？譯為：這讓老百姓拿什么交納租子,官吏又怎么督促百姓耕作呢？此題要注意把相關(guān)的兩個(gè)意思之間劃開?！皵?shù)”：多次，屢次。 【解析】【分析】（1）解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。 民 以 吏 租 以 民 （2）請(qǐng)用“/”為文中畫線句斷句。（1）（選自《新五代史》）【注釋】①一天下：統(tǒng)一天下。今田將熟，奈何恣田游以害多稼？使民何以出租賦吏何以督民耕？陛下不聽臣言，愿賜臣死于馬前，使后世知陛下之過(guò)。唐莊宗好田獵，數(shù)踐民田。 答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 ⑷此題考查賞析人物語(yǔ)言的能力。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。 ⑵本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累能力，文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)的識(shí)記情況。 北宋 ⑵只，只是；到，等到；擦拭；收益，好處 ⑶ 通過(guò)魯肅的“驚”或他與呂蒙的對(duì)話或“拜母”、“結(jié)友”的行為，以此側(cè)面表現(xiàn)（側(cè)面烘托）出呂蒙學(xué)習(xí)進(jìn)步。這其實(shí)是孫權(quán)以自身的經(jīng)歷來(lái)勸說(shuō)呂蒙學(xué)習(xí)， 語(yǔ)重心長(zhǎng)、言辭懇切” ，這樣可以讓呂蒙能接受讀書的建議。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容分析，當(dāng)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時(shí)，呂蒙辭以軍中多務(wù)。 （3）結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句分析，文章結(jié)尾部分寫魯肅的進(jìn)步，通過(guò)對(duì)魯肅神情、語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫，我們體會(huì)到呂蒙進(jìn)步非常的大，這是屬于側(cè)面描寫。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累答題，注意答題時(shí)不要張冠李戴。 【答案】 （1）司馬光；北宋（2）只，只是；到，等到；擦拭；收益，好處（3）通過(guò)魯肅的“驚”或他與呂蒙的對(duì)話或“拜母”、“結(jié)友”的行為，以此側(cè)面表現(xiàn)（側(cè)面烘托）出呂蒙學(xué)習(xí)進(jìn)步。 ①但當(dāng)涉獵________②及魯肅過(guò)尋陽(yáng)________③士別三日即更刮目相待________④自以為大有所益________（3）文章是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)進(jìn)步的？ （4）孫權(quán)在勸說(shuō)呂蒙時(shí)說(shuō)：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”。（1）《資治通鑒》作者是________，________（時(shí)期）政治家、史學(xué)家。”蒙乃始就學(xué)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。 孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》我只想到保持自己的厚道，反而養(yǎng)成他的惡行，而陷入犯罪的地步。呂公就關(guān)了門，不理睬他。 呂文懿公初辭相位回到故里，海內(nèi)外的人都十分景仰尊重他，就像是群山拱衛(wèi)著泰山。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。啟示：①寬容待人可能會(huì)“姑息養(yǎng)奸”。 故答案為：⑴① 歸：回，回到 ；② 欲：想，想著，打算 ⑵ 這就是因?yàn)榘l(fā)善心而做錯(cuò)事的一個(gè)例子啊。文中的呂公當(dāng)初的目的是想做件好事，沒(méi)想到卻沒(méi)有好的結(jié)果，所以告誡我們做事要考慮后果，別“以善心而行惡事”。所以呂公很后悔。語(yǔ)序正常，據(jù)此翻譯?！?吾當(dāng)時(shí)只欲存心于厚”翻譯為“我只想到保持自己的厚道”，“欲”意思是“想，想要”。②行善時(shí)，要考慮后果，避免“好心辦壞事”。（3）原因：因?yàn)樾拇嫔颇疃鴽](méi)有追究醉后辱罵他的人，從而導(dǎo)致這個(gè)人越發(fā)囂張，繼續(xù)為惡，最終犯了死罪。 此以善心而行惡事者也。 歸：________②吾當(dāng)時(shí)只欲存心于厚（1）解釋文中加下劃線詞語(yǔ)的含義。②詈（l236?！贝艘陨菩亩袗菏抡咭?。逾年，其人犯死刑入獄。有一鄉(xiāng)人，醉而詈②之，呂公不動(dòng)，謂其仆曰：“醉者勿與較也。 看它頭頂?shù)钠と?，早被撕裂開了。（他）便慢慢地向前靠近蛇，只見(jiàn)一只螳螂緊緊地占據(jù)在蛇的頭頂，用它那刀似的前足刺入蛇頭，（蛇）竭力甩動(dòng)著頭（想把螳螂摔下來(lái)，但）總也摔不下來(lái)。看（蛇）那翻轉(zhuǎn)跌倒的樣子，好似有什么東西捕捉制住了它。他找到一條小路攀上去，偷偷地看?！緟⒖甲g文】 ⑶本題考查對(duì)文章的理解和分析。解答此題，關(guān)鍵在于對(duì)有語(yǔ)句的理解，根據(jù)對(duì)語(yǔ)句的理解就能判斷句子的停頓。 ⑵本題考查文言語(yǔ)句的斷句。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)常見(jiàn)文言實(shí)詞意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 故答案為：⑴D ⑵久之／蛇竟死／視頻上革肉／已破裂云。這可從“據(jù)頂上，以刺刀攫其首”“攧不可去”可以看出來(lái)。據(jù)此，正確的句讀是：久之／蛇竟死／視頻上革肉／已破裂云。 （2）語(yǔ)句“久之蛇竟死視額上革肉已破裂云”的意思是：過(guò)了好半天，蛇終于死了。 【解析】【分析】（1）／但聞燕山胡騎雞啾啾（“聞”的意思均為“聽見(jiàn)，聽到”）；／尋十余里無(wú)跡（“尋”的意思均為“尋找，尋覓”）；／滄州南一一寺臨河干（“臨”的意思均為“靠近，面對(duì)著”）；／可據(jù)理臆斷歟（“據(jù)”的意思分別為“占據(jù)”“根據(jù)”）。 【答案】 （1）D（2）久之／蛇竟死／視頻上革肉／已破裂云。 久之蛇競(jìng)死視額上革肉已破裂云。)上革肉：頭頂?shù)钠と?。⑤攧：同“顛”，跌、摔。④審：仔?xì)。②圍：指蛇的身圍。久之蛇竟死視額上革肉⑥已破裂云。然審視殊④無(wú)所見(jiàn)，大疑。尋途登覘① ， 見(jiàn)巨蛇圍②如碗，擺撲③叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。 螳螂捕蛇” 外地人說(shuō)：“你們?cè)诓弊幽悄[大是得了病，你不去尋找藥來(lái)祛除你的病，反而認(rèn)為我的脖子是細(xì)小的呢？”取笑他的人說(shuō)：“我們鄉(xiāng)里的人都是這樣的，不用去治的！”最終沒(méi)有誰(shuí)知道自己是丑的。 【乙】南岐這個(gè)地方在四川的山谷中，這里的水甘甜卻水質(zhì)不好，凡飲用它的人都會(huì)患上頸瘤病，所以這里的居民都沒(méi)有不得頸瘤病的。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)在沙上，越沉越深罷了。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。 【甲】滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒(méi)于此。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 示例二：一個(gè)人不能孤陋寡聞自以為是，用自己片面的看法去看待事物。 故答案為：⑴① 埋（埋沒(méi)） ；② 停（停止）；③ 來(lái)（來(lái)到）；④ 像（類似）。 （4）甲文“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？”直接揭示“做任何事情不可囿于自己的見(jiàn)