【正文】 。從中選擇兩種活動(dòng)，按照所給的示例擬寫名稱即可 ⑵語(yǔ)言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。因?yàn)槌獝蹏?guó)歌曲能夠讓我們時(shí)刻不忘自己是一個(gè)中國(guó)人、時(shí)刻以我們是中國(guó)人而感到驕傲。張明敏的這首歌表達(dá)了深切的愛國(guó)情懷，所以我們應(yīng)該贊同他的話，理由可以唱愛國(guó)歌曲能夠讓我們時(shí)刻不忘自己是一個(gè)中國(guó)人，增強(qiáng)凝聚力，時(shí)刻以我們是中國(guó)人而感到驕傲。 （2）本題考查表達(dá)觀點(diǎn)?；顒?dòng)的名稱要易于識(shí)記。 【解析】【分析】（1）此題考查了主題活動(dòng)的設(shè)定。 愛國(guó)書籍交流會(huì)（2）我贊同張明敏先生的話。 愛國(guó)名言展示會(huì)”你如何看待這一問(wèn)題？ 【答案】 （1）愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì) （1）請(qǐng)你圍繞活動(dòng)的主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案的名稱。解答時(shí)要結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行具體分析，著重判斷即可； ⑷本題主要考查語(yǔ)句的表達(dá)能力，要注意，文段的總領(lǐng)句，一定要把語(yǔ)段概括全面，不能偏廢其一。難點(diǎn)是先要理解句子的內(nèi)容，再對(duì)進(jìn)行近義詞的辨析，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行解答。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。要注意，文段的總領(lǐng)句，一定要把語(yǔ)段概括全面，不能偏廢其一。所以選D。二空，形容“河流”對(duì)人類的滋養(yǎng)，所以選“滋養(yǎng)了世代中國(guó)人”。所以選A。迸射：噴射?！坝哪溨C”的語(yǔ)境，自然選“忍俊不禁”。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。 （2）①忍俊不禁：無(wú)法控制自己。注意據(jù)義定形。如“憾”與“撼”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。ng 如“瓊漿”：用美玉制成的漿液，亦比喻美酒或甘美的漿汁。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。 【答案】 （1）B（2）A（3）D（4）與圖像和白話相比，文言有自身的優(yōu)勢(shì)。【乙】滋養(yǎng)了世代中國(guó)人【乙】滋養(yǎng)了世代中國(guó)人 【乙】飲之令人沉醉 【乙】飲之令人沉醉②迸射（3）文中【甲】【乙】【丙】三處依次填入的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ②迸射C.①情不自禁 ） A.①忍俊不禁 奈人尋味ng）漿 耐人尋味 遺憾（q242。 鮮（xiǎn）為人知 遺憾（qi242。 鮮（xiǎn）為人知ng）漿到那時(shí)，我們的文化生命何以延續(xù)？（1）下面對(duì)劃線字的注音和根據(jù)拼音寫漢字的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（ 面對(duì)如此絕唱，對(duì)文言持有偏見的人應(yīng)當(dāng)深刻反思：時(shí)下國(guó)人言語(yǔ)之粗俗，整體文化教養(yǎng)之令人失望，是否與文言傳統(tǒng)的斷裂有某種關(guān)系？如果將來(lái)有一天文言在中華大地上成為鮮為人知的語(yǔ)言，那將不只是一種遺h224。用古老的文言吟誦出來(lái)的絕唱，最能觸動(dòng)炎黃子孫靈魂深處的隱痛。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。晚年居住在臺(tái)灣的于右任先生用文言寫下《望大陸》一詩(shī)——較之白話的直白和淺露，【丙】________具有無(wú)窮的“言外之意”和“韻外之致”，為讀者提供了巨大的再創(chuàng)造空間，品讀文言的過(guò)程就是想象力的展開與激活的過(guò)程。 與圖像相比，文言有自身的優(yōu)勢(shì)。這些經(jīng)典與其他典籍一起化為文化基因，融入炎黃子孫血脈里，形成了中華民族特有的思維方式、審美方式和表達(dá)方式。 迸射）出的仙露瓊漿，【甲】________。情不自禁）。各個(gè)時(shí)代的作品特色鮮明，如諸子百家散文、漢賦、魏晉人物志……有的質(zhì)樸無(wú)華卻n224。 文言是中國(guó)文化的根。請(qǐng)閱讀小明同學(xué)所寫的感想，完成下列小題。11．某學(xué)校舉辦“走近中華傳統(tǒng)文化”主題活動(dòng)。因?yàn)轭}干要求修改句子，讓其“結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢”，即為用第一句的表述形式，來(lái)表現(xiàn)后兩句的內(nèi)容，使用暗喻的修辭； ⑶本題考查句子的仿寫。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。如，在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作是幸福的。如，勇氣是燈塔，讓迷途困惑的人充滿希望；勇氣是篝火，讓寒冷孤獨(dú)的人感到溫暖?！笨纱_定前后分句間是并列關(guān)系，故用分號(hào)隔開。（要求句式一致，內(nèi)容相近） 青春使我們對(duì)幸福有了更深的領(lǐng)悟：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步是幸福的；________，________。 勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；________，________；________，________。（1）文中的橫線上應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是________。世上并沒有什么可怕的事，只要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。 解答此題要求考生在平時(shí)注意積累，注意對(duì)形近字，形聲字等的辨析。 ⑵本題考查多多音字的辨析能力，本題難度不大，要求考生在平時(shí)讀準(zhǔn)字音，注意辨析。故選“嘯”。符合語(yǔ)境。o）”在這里的意思是“叫喊”，“號(hào)（h225。 （2）“號(hào)”這里應(yīng)讀h225。①破（xiǎo）________ 但是，新中國(guó)已經(jīng)破（xiǎo）；四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)民眾已經(jīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，誓死同把國(guó)土保！你聽，你聽，你聽：松花江在呼號(hào)；黑龍江在呼號(hào)；珠江發(fā)出了英勇的叫①________________ ⑶本題考查見解表述題，根據(jù)自身實(shí)際談出作法即可。從小樹立愛國(guó)意識(shí)，為了祖國(guó)的明天積聚力量！ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，注意作者、作者介紹及作品出處的把握。 故答案為：⑴ C ⑵ 下聯(lián)的鹿、獐、螬，諧音“陸”“章”“曹”，是在罵這仨賣國(guó)賊都是獸類，不是人。 （3）本題作答要要從中學(xué)生的角度，圍繞“學(xué)習(xí)”“修身”“立德”等方面來(lái)談均可。而下聯(lián)“一群賣國(guó)：鹿、獐、螬”則是通過(guò)諧音，暗指當(dāng)時(shí)的賣國(guó)賊陸宗輿，章宗祥、曹汝霖三人不是人，是禽獸。 （2）“言外之意”是指有這個(gè)意思，但沒有在話里明說(shuō)出來(lái)。茨威格創(chuàng)造的一篇傳記。（3）答案示例：作為中學(xué)生的我們應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，從各方面不斷完善自己。（3）我們今天的幸福生活，是無(wú)數(shù)先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。②鹿、獐[zhāng]、蠟[c225。當(dāng)時(shí)有一家賣鳥的商店，貼了一副與眾不同的鳥獸對(duì)聯(lián)，結(jié)合下聯(lián)的讀音，請(qǐng)你揣摩對(duì)聯(lián)的言外之意。 ） —思想家、學(xué)者——《最苦與最樂(lè)》——文學(xué)家、思想家、革命家——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》——詩(shī)人、學(xué)者\(yùn)民主戰(zhàn)士——《偉大的悲劇》（2）1919年5月4日，北京爆發(fā)了偉