【正文】 蘇軾這篇傳記于文字之外，又寓有。”有志于用世，卻不得賞識任用，仕進(jìn)無門，隱退以明志，蘇軾藉此流露出同為“懷才不遇”的感慨。作者方以詩文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。我把原因告訴了他。 ⑶（方山子）住茅草屋，吃素食，不與社會(huì)各界來往。在這個(gè)意義上，可以說，《方山子傳》是蘇軾在黃州的心態(tài)的一種形象的折射。出人意料的是，他卻完全摒棄了這些榮華富貴，捐棄功名利祿，決然遠(yuǎn)離塵囂，遙跡山林，自愿過起艱苦的隱居生活，原因就是由于對北宋政權(quán)極度不滿和喪失了信心。朝政黑暗，世道不公，蘇軾與方山子的際遇同等，兩人同屬“不遇”，所以蘇軾文中通過這些實(shí)例的強(qiáng)烈對比，充分表現(xiàn)了對宋統(tǒng)治者的極端不滿和怨恨，雖未直言，但字里行間飽含其意。但他方以詩文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。 （5）考此題很難，圍繞“自悲不遇”結(jié)合文中一兩處內(nèi)容分析即可。 （4）B.①③是描述他的“俠”。故：原因。故句子劃分為：余既聳然異之|獨(dú)念方山子少時(shí)|使酒好劍|用財(cái)如糞土。 （2）根據(jù)句意：我對此感到十分驚異。 【解析】【分析】（1）C. 矍然：驚訝睜眼相視貌。當(dāng)方山子得知蘇軾境況時(shí)，“俯而不答，仰面笑”“不答”“笑”從無聲到有聲，從內(nèi)心痛苦到慶幸自己遠(yuǎn)離官場，妻子奴婢“自得之意”實(shí)是蘇軾與方山子產(chǎn)生共鳴所致。“欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。（4）B（5）作者寫方山子，實(shí)際上是自悲不遇。 （方山子）問我到這里來的原因。 【答案】 （1）C（2）余 既 聳 然 異 之| 獨(dú) 念 方 山 子 少 時(shí) |使 酒 好 劍| 用 財(cái) 如 糞 土。D.C.B. ⑥晚乃遁于光、黃間A. ②棄車馬，毀冠服，徒步往來山中③從兩騎，挾二矢，游西山（4）清代王文儒評此文說： “隱”字 “俠”字乃一篇之主腦。（3）翻譯句子 ①庵居蔬食，不與世相聞。往往陽狂垢污 矍然：欣喜的樣子 折：改變C.B.宗：尊奉 ） A.皆棄不取，獨(dú)來窮山中，此豈無得而然哉？而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等。 然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。 余既聳然異之獨(dú)念方山子少時(shí)使酒好劍用財(cái)如糞土。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。曰：嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。 方山子，光、黃間隱人也。 ”諸子一旦遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見趙準(zhǔn)就很驚恐，都一改常態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)太守有十個(gè)兒子，第五子很是驕橫放縱，即便是太守也不能把他怎么樣。（趙準(zhǔn)）規(guī)矩尺度很是嚴(yán)格，諸生走路站立都合乎規(guī)范。藩王令諸郡王都（跟隨趙準(zhǔn)）學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，趙準(zhǔn)給他們講解很是詳盡懇切。當(dāng)時(shí)有一個(gè)聰明的少年，每天能記誦幾千言，趙先生以不如他為恥，每天所記誦的書一定要和他等同，白天記誦的數(shù)量不足，就整夜讀書（以至）忘記了睡覺。高個(gè)兒，美髯，性情剛強(qiáng)堅(jiān)毅、方正嚴(yán)肅，從早到晚沒有萎靡神色，不茍言笑。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑶本題考查翻譯語句。 ②像這樣尋找寶劍，不也是很糊涂嗎？ ③這確實(shí)已經(jīng)到了關(guān)乎生死存亡的緊要關(guān)頭了。矩矱嚴(yán)，諸生步立皆有則“可知其規(guī)矩嚴(yán)明。根據(jù)“尤重背誦，以身先之，無倦“可知其以身作則。根據(jù)“趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒，日不足，竟夜讀忘寢。翻譯：這確實(shí)已經(jīng)到了關(guān)乎生死存亡的緊要關(guān)頭了。翻譯：像這樣尋找寶劍，不也是很糊涂嗎？ ③重點(diǎn)詞語：誠，確實(shí)。 ②重點(diǎn)詞語：若，像。雖，即使。 （2）本題考查一詞多義。 ④句意為：并且留下一根木棍。 ③句意為：那些學(xué)生陪從在兩側(cè)，心中凜然。 ②句意為：趙先生以不如他為恥辱。 【解析】【分析】（1）①句意為：每天能記住好幾千句話。 【答案】 （1）每天；以……為恥；侍奉；給予（2）C（3）第五子很是驕橫放縱，即便是太守也不能把他怎么樣。 五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。書其面曰 以身先之 為講說甚詳懇 日所誦書必與之埒 ①日記數(shù)千言________②趙先生恥居其下________③諸生侍側(cè)凜凜________④且遺一樸________（2）下列劃線詞的意義和用法都相同的一組是（③樸：通“撲”，打人的器具。）：等同，齊等。”諸子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學(xué)守規(guī)。時(shí)太守有十子，五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。矩矱嚴(yán)，諸生步立皆有則。舉順天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。時(shí)有敏少年，日記數(shù)千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒。 趙準(zhǔn)，藁城人，長身，美髯，性剛毅方嚴(yán)，終日無惰容，不輕言笑。像這樣為何要趕走那只貓呢？”13．閱讀下面的文言文，回答問題。我們家有老鼠，（它）就偷竊我們的糧食，毀壞我們的衣服，穿破我們的墻壁，破壞我們的器具。他的兒子覺得貓是禍害，告訴他的父親說：“為什么不趕走貓呢？”他的父親說：“（這）不是你所想的那樣。貓善于捕捉老鼠和雞。 有一個(gè)趙國人擔(dān)憂家里的鼠患，他去中山國求要貓。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。我所擔(dān)憂的在于老鼠，不在于沒有雞。“乎”：于。“若”：你。我所擔(dān)憂的在于老鼠，不在于沒有雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墻，毀傷吾器用，吾將饑寒焉。其子患之，告其父曰：“何不去之乎？”其父曰：“是非若所知也。中山之人予之貓，善捕鼠及雞。 饑荒年份打開司農(nóng)寺糧倉的糧食賑濟(jì)災(zāi)民，募集民間財(cái)力為地方興利，近年來已定為法令。救濟(jì)災(zāi)荒的措施，沒有比這一做法更好的了。范仲淹于是自己草擬奏章，申述因?yàn)轱嬔绾团d造房舍的緣由，是要調(diào)發(fā)有余的錢財(cái)，來救濟(jì)貧民。官府也翻修倉庫和官吏住舍，每天雇役一千多人。又召集各寺院主持僧人，告諭他們說：“災(zāi)荒年間民工工價(jià)最低廉，可以趁此時(shí)機(jī)大力興建土木工程。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛作佛事，范仲淹就鼓勵(lì)民間多舉辦賽事，太守每日出游宴飲于西湖上。皇佑二年，吳中發(fā)生大饑荒，餓死者的尸體遍布于道路。 答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從文中篩選出合適的語句即可。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 ⑵考查文言文句子翻譯。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 募民興利【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。 后天下之樂而樂②兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。【甲】文表達(dá)表達(dá)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”博大的胸襟和政治抱負(fù)，這兩句也是范仲淹憂國憂民情懷的體現(xiàn)，【乙】文最后兩句總結(jié)了范仲淹在浙西救災(zāi)時(shí)的做法及取得范仲淹的功績，從中可知范仲淹采取的措施是： 發(fā)司農(nóng)之粟、募民興利。 既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也。 （3）這句話的意思是：既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這些是先生的功績。這是一個(gè)判斷句，翻譯時(shí)注意句式的特點(diǎn)。故此句可以翻譯為：不因外物和自己處境的變化而喜悲。①以：應(yīng)為；物：外物。 （2）C用來；因?yàn)椤＃?）既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也（4）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；發(fā)司農(nóng)之粟；募民興利 【解析】【分析】（1）A或許；有時(shí)。）【答案】 （1）D（2）①不因外物和自己處境的變化而喜悲。范仲淹憂國憂民的情懷既體現(xiàn)在“A________，A________”的抱負(fù)中，也體現(xiàn)在為政一方的實(shí)際行動(dòng)里，【乙】文中范仲淹在浙西救災(zāi)時(shí)采取了“B________”和“C________”兩項(xiàng)措施，后來這兩項(xiàng)措施被著錄于令典。 （3）請用“/”給下面的句子斷句。 ①不以物喜，不以己悲。好為佛事 以惠貧者然則何時(shí)而樂也 或異二者之為（1）下面句子中劃線的詞意思和用法相同的一組是（ ③敖倉：糧倉。 jǐn）：餓死的人。（選自《夢溪筆談》，有刪改）【注】①殍殣（pi225。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令?；恼?，莫此為大。 監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。又新敖倉③吏舍，日役千夫。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役。 皇佑二年，吳中大饑，殍殣①枕路，是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉② ， 為術(shù)甚備，吳人喜競渡，好為佛事。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。11．閱讀文言文，回答問題。 ⑸本題考查對作者思想感情的概括能力。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。 ⑷本題考查的是句子的翻譯能力。 ⑶本題考查文言文斷句的能力。 ⑵本題考查對文言虛詞的理解能力?！军c(diǎn)評】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。 ⑷ ①略②并不是自古以來的賢人哲士一定能夠?qū)懗龊玫臅?，只有真正好的書法能保存下來罷了?！钡日Z句可以看出其中寄予了作者追求卓越的理想。通過描寫醉翁亭的自然景色和太守宴游的場面，表現(xiàn)詩人寄情山水、與民同樂的思想。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績。故此句可以翻譯為：并不是自古以來的賢人哲士一定能夠?qū)懗龊玫臅ǎ挥姓嬲玫臅鼙４嫦聛砹T了。故此句可以翻譯為： 一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。頹然，原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 （3）這句話的意思是：卻不知道以前善于書法的（人）連同他的書跡一起泯滅了的簡直數(shù)不勝數(shù)（太多了）?！皩殹保@里是意動(dòng)用法， 以……為寶 。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“攜”， 指攙扶著走的小孩子。（4）①略②并不是自古以來的賢人哲士一定能夠?qū)懗龊玫臅?，只有真正好的書法能保存下來罷了。 ①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也②非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾（5）歐陽修的“為人”之道，既體現(xiàn)在為官之時(shí)，又體現(xiàn)于書法之論中，請根據(jù)兩個(gè)文段內(nèi)容，簡要分析。 不知前日工書者隨紙與墨泯棄者不可勝數(shù)也。D.①禽鳥知山林之樂；②食之未必不佳B.①至于負(fù)者歌于途；②其節(jié)見于艱危寶：________（2）下列各組句中劃線詞的意思相同的一組是（ 酣：________③字法中絕將五十年 ①傴僂提攜提 （選自《書學(xué)集成李建中清慎溫雅，愛其書者兼取其為人也。使顏公書雖不佳，后世見者未必不寶也。古之人豈皆能書，獨(dú)其人之賢乾傳遂遠(yuǎn)。 世之人有喜作肥字者，正如厚皮饅頭，食之未必不佳，而視其為狀，已可知其俗物。太守謂誰？廬陵歐陽修也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。山肴而酒洌。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。10．閱讀下面的文言文，完成小題。用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會(huì)沸騰起來。附著在殼上還有一層白色的果肉，剮取下來，都可以與瓤、糖煎煮成為果汁，顏色像白酒一般，味道如同瓤肉。中間又有一塊瓤肉，形狀像瓜蔞，上面有細(xì)小的凸起，也是白色，只是微微弱些。【附參考譯文】 ⑶本題考查理解句子內(nèi)容的能力。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語等），生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。 ⑵此題考查賞析語言的能力。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。 ⑶ 以椰殼為酒器，測試酒是否有毒。 （3）從“取其殼為酒器，如酒中有毒”可知作者認(rèn)為“用椰子之意”是： 以椰殼為酒器，測試酒是否有毒。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，這里的“但”和“但少閑人如吾兩人者耳”中的“但”意思一樣，只，只是。 （3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認(rèn)為“用椰子之意”是什么？ 【答案】 （1）只，只是（2）這句話運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。（1）“但微虛”中“但”在文中的意思是________。取其殼為酒器，如酒中有毒，則酒沸起。又，著殼一重白肉，剮取之，皆可與瓤、糖煎為果汁，色如白酒，其味如瓤。中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細(xì)壟起，亦白色，但微虛。 椰子后來（這匹馬）被養(yǎng)在皇家，皇帝特別寵愛它，（這匹馬）成了當(dāng)時(shí)最有名的馬。恰逢魏帥李公蔚收購向皇帝進(jìn)貢的馬，前前后后送來的都不合適。于是（王公遂）要求按照沈宣詞先前給的價(jià)格賣給沈宣詞。”于是牽出馬，馬到了（他們面前），舉頭斜視，毫不馴服，幾乎不能跨上去（騎乘），王公遂生氣地推打馬，馬又倒在地上，揣測這匹馬終究不可以圈養(yǎng)。某一天，沈宣詞拜見王公遂，詢問從前那匹馬。【乙】沈宣詞曾經(jīng)擔(dān)任