【高考備考】語文圖文轉(zhuǎn)換語用題解題技巧例談(參考版)
2025-04-01 22:25本頁面
【正文】 。流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程，讀圖時首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系；最后擬寫答案要根據(jù)題目要求進行。愛具有抗?fàn)?、平等意識，而苔絲卻天真順從，缺乏自信，缺乏平等意識。相同點是兩人都具有善良、獨立、堅強的性格特征。 故答案為：簡分說可以是：相同點是兩人都具有善良、獨立、堅強的性格特征。注意字數(shù)要求，盡量簡潔明了。需要說明的是，如果熟悉簡從圖中也可以找到兩人沒有相交的地方，這樣就能確定二者性格的不同點——前者具有抗?fàn)幰庾R、平等意識；后者則天真順從、缺乏自信，認為自己的地位低于自己所愛的人。解題方法為：首先認真觀察比較圖，找出簡愛具有抗?fàn)?、平等意識，而苔絲卻天真順從，缺乏自信，缺乏平等意識。相同點是兩人都具有善良、獨立、堅強的性格特征。 【答案】 簡11．下面是文學(xué)人物簡要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。寓意：要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。分析該漫畫中騎自行車的人和開車的人的表情，結(jié)合生活實現(xiàn)，可分析出該漫畫的寓意是要要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。）③聯(lián)系現(xiàn)實，由物到人。理解漫畫的寓意，細致觀察漫畫內(nèi)容，①找出對象.②思考諷刺或頌揚的原因。分析左右兩圖之間的關(guān)系，左側(cè)騎自行車人無視交通過規(guī)則是因，右側(cè)開汽車的人和車上乘客反應(yīng)是果。 寓意：要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。不超過130字。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。整個流程須在7個工作日內(nèi)完成。整個流程須在7個工作日內(nèi)完成。如提交材料環(huán)節(jié)有三個方框，可表述為提交登記申請、身份證復(fù)印件和經(jīng)營場所等材料；審核環(huán)節(jié)需要管理機構(gòu)先受理。④若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏。②方框里的詞語不能被遺漏。整個流程須在7個工作日內(nèi)完成。二、語言表達（共48題；共240分）9．下面是某工商管理機構(gòu)辦理個體工商戶營業(yè)執(zhí)照流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)與成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。 故答案為：B【點評】本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。【答案】 B 【解析】【分析】整個圖形分兩部分，內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形代表“現(xiàn)有的VR體驗”，外面虛線勾勒的等腰三角形代表的是“期許的VR體驗”，由此可知C、D兩項表述正確；內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形又分為三部分，分別代表“沉浸的知覺體驗”“自如的行為體驗”“夢幻般的精神體驗”，由此可知A項表述正確；由圖可知，現(xiàn)有的三種體驗發(fā)展并不均衡，并沒有體現(xiàn)出發(fā)展速度，所以B項表述沒有依據(jù)。D.C.B.） A.解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。龍鳳形似阿拉伯?dāng)?shù)字“11”，恰為本屆運動會的屆次，又寓有“龍鳳呈祥”之意。 【解析】【分析】寫圖形的構(gòu)圖要素，一定要仔細觀察圖案的構(gòu)成，包括文字，如這題圖案有：龍、鳳及兩側(cè)的絲帶，概括寓意時除了結(jié)合圖形的分析其內(nèi)涵之外，還要注意題干提供的信息“第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會會標”。龍鳳形似阿拉伯?dāng)?shù)字“11”，恰為本屆運動會的屆次，又寓有“龍鳳呈祥”之意。7．下圖是即將在鄭州舉辦的第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會會標，請描述其構(gòu)圖要素，并說明構(gòu)圖寓意，要求語意簡明，句子通順。示例2：澆滅網(wǎng)絡(luò)謠言的“火”，根除網(wǎng)絡(luò)社會的“瘤”。故答案為：（1）畫面的左邊是一臺大大的電腦，顯示屏眉頭緊鎖，睜著一雙驚恐的眼睛，吐著長長的舌頭，舌頭上書寫著四個大字：“網(wǎng)絡(luò)謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。示例2：澆滅網(wǎng)絡(luò)謠言的“火”，根除網(wǎng)絡(luò)社會的“瘤”。 【答案】（1）畫面的左邊是一臺大大的電腦，顯示屏眉頭緊鎖，睜著一雙驚恐的眼睛，吐著長長的舌頭，舌頭上書寫著四個大字：“網(wǎng)絡(luò)謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。（1）請描述漫畫的畫面內(nèi)容，不超過100字。試題從兩個方面考查：一是說明漫畫內(nèi)容，即描述畫面；二是概括漫畫主題，包括揭示漫畫寓意，給漫畫擬寫標題等。魯迅的文章能把中國幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對人的迫害一一展現(xiàn)出來。⑵示例一：贊同這種做法，因為魯迅的作品確實晦澀難懂，選入教材，反而增加了學(xué)生的畏難情緒，將魯迅作品撤出中學(xué)教材未嘗不可，等中學(xué)生閱歷增加之后，再來一段魯迅的作品，這樣才能更加深刻地領(lǐng)會他的文章背后的現(xiàn)實意義。 【解析】【分析】注意分析出題片的內(nèi)容，教材中相關(guān)魯迅的文章大量減少，然后提出自己的觀點，并說明理由。示例二：不贊同這種做法，因為魯迅的作品有著很深刻的社會與人文教育意義，他的作品意義深刻，是國民教育的脊梁。 【答案】（1）反映了在新一輪的教材改革與編寫中，有很多魯迅的文章被請出教材這一現(xiàn)象。5．仔
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