有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(參考版)
2025-04-01 22:18本頁面
【正文】 只有注重教學(xué)目標(biāo)的全面性，巧用各種教學(xué)方法與策略，優(yōu)化和組合各種課堂教學(xué)模式，在師生之間建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動，才能真正提高課堂教學(xué)的有效性。 總而言之，當(dāng)學(xué)生帶著一種高漲、激動的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，對所學(xué)的知識感到驚異與向往，并在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)過努力把握一種知識與技能的體驗時，教學(xué)已經(jīng)叩響了成功的大門了?！ 〗^招。課堂教學(xué)面對的是一個復(fù)雜的人系統(tǒng)，它布滿變化和問題。富有靈氣的老師善于激疑布惑，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探幽發(fā)微。老師不僅應(yīng)該是他那一門學(xué)科領(lǐng)域的專家，也應(yīng)是博覽群書的飽學(xué)之士。老師對教材要
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