【正文】 。貓的瞳孔早上和傍晚是圓的，時(shí)間越接近中午就越狹長，到正午時(shí)分就細(xì)得像一條線了。貓眼睛里黑瞳仁像條線，這是正午時(shí)的貓眼。丞相吳公跟歐陽修是兒女親家，一見到這幅畫就說：“這畫的是正午時(shí)分的牡丹。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。 【附參考譯文】注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 ⑷ ①生活中要善于觀察；②要將理論聯(lián)系實(shí)踐；③用心思考，認(rèn)真分析；④積累生活經(jīng)驗(yàn)。 故答案為：⑴① 停止 ；② 咬，這里是沖刷的意思 ；③ 曾經(jīng) ；④ 善于、擅長 ⑵ D ⑶ ①凡是沉在河中的石頭，應(yīng)當(dāng)從上游尋找它們。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。“此正午貓眼也”判斷句的翻譯?！熬Α保和?。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“之”：代石頭。譯為：貓的瞳孔早上和傍晚是圓的，時(shí)間越接近中午就越狹長，到正午時(shí)分就細(xì)得像一條線了。而“善”在現(xiàn)代漢語中也有“善于、擅長”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“已”：停止。②貓眼瞳孔像條線，這是正午時(shí)的貓眼。②貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。 ） 眼 早 暮/則 睛 圓 日 漸 中 狹 長/正 午 則 如 一 線 耳 眼 早 暮 則 睛 圓/日 漸 中 狹 長 正 午/則 如 一 線 耳 眼 早 暮/則 睛 圓 日 漸 中 狹 長 正 午/則 如 一 線 耳 眼 早 暮 則 睛 圓/日 漸 中 狹 長/正 午 則 如 一 線 耳（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。⑤房斂：花冠收攏。③披哆（chǐ）：文中指花朵完全開放、花瓣散開。這里指古畫水平的高低?！贝艘嗌魄蠊湃斯P意⑥也。若帶露花，則房斂⑤而色澤。丞相正肅吳公與歐公姻家② ， 一見曰：“此正午牡丹也。河中石獸》）【乙】求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。12．閱讀下面的文言文，完成下列小題。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。 康肅公陳堯咨。既可出選擇。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可?！雹诳得C笑著把他送走了； ⑶A。故A項(xiàng)說法有誤。 （2）本題注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“但”，只；“爾”，罷了；“遣”，打發(fā)。（3）A 【解析】【分析】選自《歐陽文忠公文集》，作者：歐陽修，年代：北宋。【答案】 （1）擅長；離開；蓋（2）①賣油翁說：“沒有別的，只是手法技藝熟練罷了。 ） ，賣油翁自大?！雹诳得C笑而遣之。 ①陳康肅公善射________②睨之久而不去________③以錢覆其口________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子?！笨得C笑而遺之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔人，而錢不濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。11．閱讀文言文，回答問題。 ⑶本題考查對(duì)文章的整體把握能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。另外還要掌握一些常用實(shí)詞含義推斷的方法，如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。②對(duì)于牡丹的喜愛，那應(yīng)當(dāng)是有很多人了。C錯(cuò)在“卻多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，記敘、描寫、說明、議論、抒情均有所見”的表述，這篇文章沒有運(yùn)用記敘和說明的表達(dá)方式。故此句可以翻譯為：對(duì)于牡丹的喜愛，那應(yīng)當(dāng)是有很多人了。 ②宜：當(dāng)。出：長出。① 獨(dú)：只，僅僅。（3）C 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累以及句意理解詞語，注意“蔓”“遠(yuǎn)”屬于詞類活用?！敬鸢浮?（1）多；橫生枝蔓；遠(yuǎn)播（2）①我只喜歡蓮花，它從淤泥里生長出來卻不受泥的沾染。C.“說”是古代的一種議論性文體，但在本文中，卻多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，記敘、描寫、說明、議論、抒情均有所見。） ，歌頌了蓮花堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)，表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格，以及對(duì)追名逐利的勢(shì)態(tài)的厭惡。②牡丹之愛，宜乎眾矣。 ①可愛者甚蕃________②不蔓不枝________③香遠(yuǎn)益清________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。晉陶淵明獨(dú)愛菊，自李唐來，世人盛愛牡丹。 愛蓮說伯牙便放下琴，長嘆道：“好啊，好??！你聽懂了啊，彈琴時(shí)您心里想的和我想表達(dá)的一樣。起初他彈了表現(xiàn)連綿大雨的曲子，接著又奏出了表現(xiàn)高山崩坍的壯烈之音。鐘子期又喝彩道：“好??！浩浩蕩蕩就像長江大河一樣！”凡是伯牙彈琴時(shí)心中所想的，鐘子期都能夠從琴聲中聽出來。伯牙彈琴的時(shí)候，內(nèi)心想著高山。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢？照這樣多次沖刷，石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，石獸反而逆流而上了。一位老河兵聽說了之后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢？是石頭的特點(diǎn)應(yīng)該是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。過了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒能找到。 【翻譯】 翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 ⑶本題考查文言虛詞“之”的用法，注意結(jié)合語境理解一詞多義。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 （5） 伯牙所念，鐘子期必得之（或：曲每奏，鐘子期輒窮其趣）； 當(dāng)求之于上流。 故答案為：⑴① 經(jīng)歷（經(jīng)過） ；② 倒塌 ；③ 通“猝”，突然 ；④ 擅長或善于 。甲文中，老河兵由于經(jīng)驗(yàn)豐富，所以他認(rèn)為石獸“遂反溯流逆上矣”，乙文中鐘子期善于傾聽伯牙的彈琴，而且對(duì)他的感情理解的很透徹，“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”，可見兩個(gè)人是真正的知音。據(jù)此翻譯即可。 （3）①“然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟”句中“然則”意思是“既然這樣，那么……”，“臆斷”意思是“主觀判斷”。D．助詞，的。B．代詞，指石獸?！盃栞叢荒芫课锢怼狈g為“你們這些人不能探求事物的道理”，句中“物理”意思是“事物的道理”，在現(xiàn)代漢語中“物理”是一門學(xué)科?！?伯牙善鼓琴”翻譯為“伯牙擅長彈琴”，“善”意思是“善于”?！?山門圮于河”翻譯為“佛寺的外門倒塌在河中”，“圮”意思是“倒塌”。（5）伯牙所念，鐘子期必得之（或：曲每奏，鐘子期輒窮其趣）；當(dāng)求之于上流。（甲）中“________ ”也可謂老河兵堪稱是石獸的“知音”。 ①然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ ②曲每奏，鐘子期輒窮其趣。 古義：________今義：________（3）下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（ ①吾于何逃聲哉（伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉!子之聽夫，志想象猶吾心也。初為霖雨之操，更造崩山之音。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。 （乙）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。 （甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。 寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。照這樣多次沖刷，石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，石獸反而逆流而上了。 一位老河兵聽說了之后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。過了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒能找到。 【附參考譯文】解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，即可做出選擇； ⑸本題考查對(duì)文章主旨的理解和把握。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)； ⑵本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的用法； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。C。 故答案為：⑴是/非木柿 ⑵D； ⑶講學(xué)家聽了僧人尋找石獸的方法后，第一反應(yīng)是“笑”，恥笑、嘲諷那些僧人，嘲諷別人其實(shí)就是覺得自己高人一等，之后開口就說“爾輩”，這個(gè)稱呼頗有意味，說明講學(xué)家已經(jīng)認(rèn)為自己與眾人不是同一類人了。這與《河中石獸》所表明的道理基本是一致的。 （5）《河中石獸》告訴了人物認(rèn)識(shí)事物需要全面深入地調(diào)查探究這一道理。B圖最符合老河兵的說法。漸漱漸深，至石之半