【正文】 在美輪美奐的夜景下，我們每一個(gè)英語(yǔ)人都在尋找著那個(gè)屬于自己美麗的夢(mèng)想，期望它在現(xiàn)實(shí)中飛翔，成真。 仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。 ④把握中考動(dòng)向，實(shí)現(xiàn)精教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。給學(xué)生提供一個(gè)用英語(yǔ)、展示英語(yǔ)的平臺(tái)。 ②開(kāi)展英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。 五、下學(xué)期的打算 ①開(kāi)展基于學(xué)生真正學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)共同體的課堂實(shí)踐。 ③ 對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)和作業(yè)創(chuàng)新不夠。 ② 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣保持和兩極分化控制仍然是我們亟待解決的問(wèn)題。還沒(méi)有解決思考深層次、反思科學(xué)性的問(wèn)題。一模多課還需要多實(shí)踐、多思考。 四、我們的不足 ① 我們的課堂建模已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三次討論稿。九年級(jí)還結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)提升學(xué)生能力的創(chuàng)新性作業(yè)。因此在教學(xué)中，九年級(jí)利用多種方式培養(yǎng)、保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，把活動(dòng)貫穿于課堂教學(xué)之中，開(kāi)展了課本劇表演，讀寫(xiě)大賽等活動(dòng)。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)，興趣為先。小先生制 是教師與學(xué)生角色的大轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生走上講臺(tái)，給予 他們展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的激情與表現(xiàn)欲望，以小主人身份參與學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。 ⑤ 九年級(jí)結(jié)合學(xué)生成人感的特點(diǎn)，培養(yǎng)小先生。李超老師執(zhí)教聯(lián)盟學(xué)校校際公開(kāi)課，聲情并茂，展示了對(duì)教材的深入理解。胡小紅老師適應(yīng)快，干勁足，也積極參與年級(jí)部的英語(yǔ)研討與工作。同時(shí)按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)教學(xué)常規(guī)，在組內(nèi)進(jìn)行了常規(guī)材料的督導(dǎo)和觀摩，從優(yōu)秀的教案和聽(tīng)課中提煉出標(biāo)準(zhǔn)，幫助整改和提高。組織教研組教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，鼓勵(lì)形成論文。這些措施，促進(jìn)了新教師的快速成長(zhǎng)。幾位新教師認(rèn)真謙虛，經(jīng)常到老教師的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，也會(huì)針對(duì)具體的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的商討。 ③ 針對(duì)七年級(jí)新教師較多的情況，扎實(shí)落實(shí)青藍(lán)工程， 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大合力。在1+1+1 Reading Club中，借助《二十一世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《典范英語(yǔ)》、the English we speak等文本材料，共同開(kāi)啟閱讀之旅。在陽(yáng)光劇社活動(dòng)課中，講授話劇基礎(chǔ)知識(shí)為，在確認(rèn)學(xué)生英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上，尋找合適的劇目。在兩次月考和期中、學(xué)科競(jìng)賽中著重開(kāi)展了針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范的評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的重視。課下舉辦生動(dòng)、參與的學(xué)生活動(dòng)。 三、教研主體下沉，各個(gè)年級(jí)按照年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)和學(xué)科教研活動(dòng)。 ⑤ 城鄉(xiāng)交流課也是我們學(xué)習(xí)、交流的好機(jī)會(huì)。 ④ 初中名師工作室的研討課上，張麗麗老師提供了一節(jié)精彩的文化滲透課。真正體現(xiàn)了全員參與、全員反思的特點(diǎn)。 ③ 同課異構(gòu)、一課多模是區(qū)域教研的主要方式，也是我們走向比較反思的極好途徑。耿亮老師在博興執(zhí)教了范例，得到了高度評(píng)價(jià)。通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)實(shí)施、說(shuō)評(píng)價(jià)提前統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，突破重難點(diǎn)，確定整合步驟。體現(xiàn)了活動(dòng)前的全員參與、活動(dòng)后的全員反思、反思后的實(shí)踐論證特點(diǎn)。努力讓家庭作業(yè)更少、更有效是我們的實(shí)踐目標(biāo)。 作業(yè)的優(yōu)化變革是學(xué)校的中心工作。評(píng)價(jià)方式要變得更激勵(lì)學(xué)生。情境創(chuàng)設(shè)要變得更貼近學(xué)生。英語(yǔ)學(xué)科是我們學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但是怎樣提高課堂效率，怎么幫助學(xué)生用更少的時(shí)間產(chǎn)生更多的學(xué)校效率是我們所有英語(yǔ)人的追求。開(kāi)學(xué)后，針對(duì)讀寫(xiě)序列活動(dòng)，我們分年級(jí)利用社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展了針對(duì)性的讀寫(xiě)訓(xùn)練。積極開(kāi)辟第二課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度。在學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)共同體的觀課模式后，我們又把觀課的視角轉(zhuǎn)向了學(xué)生，從學(xué)生的學(xué)習(xí)出發(fā)，反觀自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自己的教學(xué)行為改善。評(píng)課時(shí)采取三個(gè)亮點(diǎn)兩個(gè)建議一個(gè)思考的321模式。每人一節(jié)課是我們教研組的常規(guī)動(dòng)作，但怎樣讓觀評(píng)課細(xì)化是我們重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。也就是主備人說(shuō)課，主備人解釋(包括目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議、活動(dòng)建議)，備課組成員質(zhì)疑，全體討論提出的問(wèn)題，對(duì)重點(diǎn)研討。集體備課是一項(xiàng)常規(guī)工作，要做就做到實(shí)處。在工作實(shí)踐中貫徹實(shí)、細(xì)、活、變四字原則。 以上是對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作的小結(jié)，總結(jié)是為了更好地提高，我也將從班級(jí)工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地實(shí)踐自己教書(shū)育人的目標(biāo)。 六、充分發(fā)揮小助手的作用 發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用。 五、組織一些主題班會(huì) 利用班會(huì)這一有利陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，褒揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。 四、做好住宿生工作 關(guān)心住宿生的飲食起居，多與住宿生輔導(dǎo)員聯(lián)系，及時(shí)了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時(shí)妥善地處理。加強(qiáng)與各任課老師的接觸，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí) 完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 二、班級(jí)常規(guī)工作 班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課，都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行宣傳。 初中班主任學(xué)期末工作總結(jié)5 在這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任了初三_班的班主任工作。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。 以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素 二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教育 一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的能力，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。 五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平 衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激，好鉆牛角尖。 二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 一、所做的主要工作 初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。 初中班主任學(xué)期末工作總結(jié)4 一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期。 工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。 針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正： 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。 有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“eepo教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。五、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。 (2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 四、創(chuàng)新教育 (1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 (2)抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。特別是“期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果。 二、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí)。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會(huì)，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討初二，三學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。 學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶，良好的班集體主要靠學(xué)生去營(yíng)造。 初中班主任學(xué)期末工作總結(jié)3 本人近兩年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班主任，總結(jié)兩年來(lái)的工作。我雖然做了一定的工作，但做得還很不夠。有慈祥的關(guān)懷、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生才會(huì)依賴你。每天晚自習(xí)查班、晚自習(xí)下后查寢，我是必到的，有問(wèn)題就當(dāng)時(shí)解決。我每一節(jié)課都要巡課，用心觀察學(xué)生的學(xué)