【正文】 甲、丙、戊偏向支持“人經(jīng)濟(jì)”,乙丁偏向“懶人經(jīng)濟(jì)”帶來的弊端。材料作文審題時(shí)重在讀透材料,找出材料中各種不同的觀點(diǎn),然后聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，確定觀點(diǎn)行文?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查考生的寫作能力。大學(xué)生不僅肩負(fù)民族的未來，也承載家國的希望。日積月累，人生按幾何系數(shù)增長；方向錯(cuò)誤，歸零從頭再來。有人說，青春是一道算法。報(bào)道稱：因?yàn)槔蠋熃o學(xué)生發(fā)微信紅包，學(xué)生沒有一個(gè)翹課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系也好到爆表。在高校，大學(xué)生學(xué)習(xí)完全靠自覺，有自律精神的大學(xué)生還好，有些沒有自律意識(shí)的大學(xué)生就可能放任自流，翹課玩游戲的有之，把時(shí)間花在談戀愛、上網(wǎng)等方面的，也大有人在。高?！皯腥私?jīng)濟(jì)”盛行，暴露出某些高校的學(xué)風(fēng)令人擔(dān)憂。在高校，大學(xué)英語四六級(jí)考試就屬于國家考試。而大學(xué)生考試請(qǐng)人“場外助攻”，已經(jīng)涉嫌違法。然而，諸如20元代上一次課，30元一次期末場外“助攻”，已經(jīng)不屬于單純的“有償跑腿”，也不是“懶人經(jīng)濟(jì)”。但凡事都要一分為二，高校“懶人經(jīng)濟(jì)”也不例外。在高校，的確有不少學(xué)生非常珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，幾乎把所有的時(shí)間都用在了自己的學(xué)業(yè)上。這話當(dāng)然不錯(cuò)?！皯腥私?jīng)濟(jì)”流行，高校學(xué)風(fēng)堪憂據(jù)報(bào)道，有些大學(xué)生，甚至連買水果、牙刷、洗發(fā)水等生活起居用品都可以花錢請(qǐng)人送到寢室。要求明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，‘懶人經(jīng)濟(jì)’的出現(xiàn)是大勢(shì)所趨，怎能一禁了之。”丁說“‘懶人經(jīng)濟(jì)’助長了不健康的生活方式，折射出年輕一代精神狀態(tài)的委靡，這樣的狀況讓人擔(dān)憂?！币艺f：“外賣食品安全難保障，外來垃圾影響學(xué)校衛(wèi)生，讓學(xué)校管理難度變大，所以‘懶人經(jīng)濟(jì)’弊端多多?！皯腥私?jīng)濟(jì)”也被推上了風(fēng)口浪尖。近日，有學(xué)校號(hào)召在校生舉報(bào)訂餐、送餐情況，對(duì)外賣一禁了之。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作如今的大學(xué)校園，“懶人經(jīng)濟(jì)”蓬勃興起，在校生只需在線下單、不出寢室，就能享受上門服務(wù)，滿足日常所需?！军c(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。接下來文章寫了著名作家馮驥才實(shí)地考察并用所寫文章表達(dá)了呼吁人們保護(hù)傳統(tǒng)文化的迫切心聲，為了引導(dǎo)人們重視傳統(tǒng)文化，國家設(shè)立了清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，守護(hù)傳統(tǒng)文化的決心不言而喻。在某種意義上，那是中華民族得以穩(wěn)站世界民族之林的出路，那是一個(gè)以禮治國的民族得以豐富和充實(shí)的出路。西方簡明快捷的文化似乎更易被接受，但中國文化的橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的。在不影響社會(huì)交際的情況下，社會(huì)、公眾應(yīng)多營造方言氛圍，讓人們受到更多的方言熏染。汪涵說過：“普通話可以讓你走得更遠(yuǎn)，可以讓你走得更方便，但是方言，可以讓你不要忘記你從哪里出發(fā)，普通話讓你交流及其順暢，而方言可以讓你感到無限的溫暖。必須承認(rèn)，推廣普通話的重要性與必要性無需多說，普通話作為官方語言在維護(hù)社會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)行和增進(jìn)溝通理解方面發(fā)揮著越來越重要的作用。一個(gè)個(gè)生拼硬造的怪名洋名抹去了很多富有豐富內(nèi)涵的老地名。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1986年以來，我國約6萬個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，40多萬個(gè)建制村名稱消失，至于消失的街道更是數(shù)不勝數(shù)。只有留住這些富有底蘊(yùn)的地名，才能留住鄉(xiāng)愁。（2）歷史留下的活化石除了方言，還有地名。素材：（1）中國，一個(gè)正在崛起的泱泱大國，孕育著各種各樣的文化。在表達(dá)方式上，可記敘，可議論，可描寫，可抒情。審題：這是一道新材料作文題，審題時(shí)，首先要抓準(zhǔn)材料的關(guān)鍵詞，尤其是中心話題，這里提供的材料的中心話題顯然是“中國傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)”；其次根據(jù)材料中的幾種觀點(diǎn)，可以談中國傳統(tǒng)藝術(shù)的特色，可以談傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)的保護(hù)，可以談傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新，也可以談傳統(tǒng)藝術(shù)的揚(yáng)棄等等。隨著全社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度與日俱增，我們理應(yīng)滿懷信心并且堅(jiān)信：懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的民族會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界的前列，擁有勃勃生機(jī)。為此，我們有責(zé)任、有義務(wù)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。為了引導(dǎo)人們重視傳統(tǒng)文化，國家設(shè)立了清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，守護(hù)傳統(tǒng)文化的決心不言而喻?！笔前?。例如著名作家馮驥才實(shí)地考察并用所寫文章表達(dá)了呼吁人們保護(hù)傳統(tǒng)文化的迫切心聲。這種現(xiàn)狀值得我們關(guān)注。但過分的關(guān)注與模仿必將導(dǎo)致對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視。于是我們不再對(duì)“哈韓”、“哈日”感到大驚小怪，不再對(duì)好萊塢影片感到陌生。然而在我們的傳統(tǒng)文化被很多外國朋友欣賞的時(shí)候，我們自身是否足夠重視它呢？如果我們不能很好地傳承傳統(tǒng)文化，這難道不是我們民族的悲哀嗎？現(xiàn)實(shí)情況值得社會(huì)擔(dān)憂。中國以擁有眾多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化位居第二名，這個(gè)好消息令大家歡欣不已。【答案】保護(hù)中國傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化如同民族的靈魂，蘊(yùn)含著不屈的希望與力量；傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的原動(dòng)力，給人們勇攀高峰的斗志與毅力；傳統(tǒng)文化仿佛是一座溝通世界的橋梁，傳遞給世界溫暖與色彩。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。中國傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)博大精深。審題立意時(shí)需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關(guān)系，排除干擾項(xiàng)，然后歸納出全面正確的觀點(diǎn)。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級(jí)關(guān)系，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對(duì)立矛盾點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。注意文體特征，本文是演講稿，要符合演講稿的特征。，如：中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，改革開放政策的實(shí)行等。70年滄桑巨變，那條東方沉睡的巨龍，如今已站在了時(shí)代的浪頭引領(lǐng)著人民走向新的征程。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。2018年12月27日，北斗系統(tǒng)服務(wù)范圍正式由區(qū)域擴(kuò)展為全球，北斗系統(tǒng)正式邁入全球時(shí)代。2017年11月5日，中國第三代導(dǎo)航衛(wèi)星順利升空，它標(biāo)志著中國正式開始建造“北斗”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。5. 中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)?！嗣窬W(wǎng)《深化改革是對(duì)改革開放30年的最高致敬》3. 黎明驅(qū)走了黑暗，日出帶來了光芒，祖國的光輝好似陽光，照亮了我們的前程，指明了我們前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)全國各族人民從貧窮走向富裕，從勝利走向輝煌。俄羅斯作家車爾尼雪夫斯基說：沒有痙攣，歷史就不能向前邁進(jìn)一步。，歷史就不能向前邁進(jìn)一步。素材準(zhǔn)備：1. 2010年，日本內(nèi)閣府發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，日本當(dāng)年名義GDP為54742億美元，比中國少4044億美元，中國GDP超過日本正式成為第二大經(jīng)濟(jì)體。（2）精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)人民的共同富裕。題目要求以一個(gè)特定的身份寫作，在優(yōu)秀共青團(tuán)員代表、扶貧志愿者兩個(gè)角色中，選一個(gè)角色，以兩三則材料為基礎(chǔ)來立意，寫一篇演講稿。材料五：長征組歌歌詞，大意是有了共同理想，就能戰(zhàn)勝困難取得勝利。材料三：英國哲學(xué)家羅素贊美中國倫理品質(zhì)的優(yōu)秀?！緦忣}】本題的五則材料的大意分別是：材料一：德國醫(yī)生見證了中國改革開放帶來的巨變。多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。愿我們偉大祖國，永遠(yuǎn)繁榮昌盛！謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。我，為自己是一個(gè)中國人而自豪，祖國70年，風(fēng)雨滄桑，鳳凰涅磐，巨龍騰飛?！　∨笥褌儯嬎煌蚓?，居安當(dāng)思?xì)w來源?！　∥?，是一個(gè)00后的青年，我想用我的童年、少年和青年三個(gè)階段來表白我同祖國一起走過的日子。短短70年我們發(fā)生滄海桑田般變化。中國日益走近世界舞臺(tái)中央?！敬鸢浮俊纠摹匡L(fēng)雨滄桑，巨龍騰飛尊敬的各位、親愛的們，大家好！　　我是一名共青團(tuán)員，今天我演講的題目是《風(fēng)雨滄桑，巨龍騰飛》　　彈指一揮70年， 2019年中國迎來建國70周年慶典，中國比歷史上任何時(shí)候都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標(biāo)?！保ā堕L征組歌過雪山草地》）在優(yōu)秀共青團(tuán)員代表、扶貧志愿者兩個(gè)角色中，選一個(gè)角色，以兩三則材料為基礎(chǔ)來立意，寫一篇演講稿，闡述你對(duì)中國從“趕上時(shí)代”走向“引領(lǐng)時(shí)代”的思考，為建國七十周年獻(xiàn)禮。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤，風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！辈牧衔澹骸把┌}皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧?！疤煜轮蝸y，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂，”（來源：《人民日?qǐng)?bào)〔海外版）》、央視網(wǎng)）材料三：英國哲學(xué)家羅素曾說：“中國至高無上的倫理品質(zhì)中的一些東西，現(xiàn)代世界極為需要。10年后，他們有錢出國旅游了。我剛到云南的時(shí)候，他們說這輩子恐怕就這樣了。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?！军c(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并成為寫作者的立意指向,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度對(duì)材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。當(dāng)年，在百日維新 的影響下，他與眾多學(xué)子一起出國求學(xué)。魏源的書使國人看到了外面多彩的世界，鼓勵(lì)國人學(xué)習(xí)外國的先進(jìn) 技術(shù)，開放式地接受外開事物。對(duì)外開放的目的是發(fā) 展我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必由之路是對(duì)外開放。后來，逐漸形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海經(jīng)濟(jì)開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地 ”這樣一個(gè)多層次有重點(diǎn)。在平等互利的原則下，國家擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，吸引 外資，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營管理方法。1改革開放才能最終消除社會(huì)弊端。1改革開放必須犧牲小我，顧全大局?！徸哉涓母镩_放是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然舉措?！秴问洗呵铩啡斯倘粦?yīng)該生存，但為的是進(jìn)化；也不妨受苦，但為的是解除將來的一切痛苦；更應(yīng)該戰(zhàn)斗但為的是改革。拿破侖故治國無法而亂守，法不變則悖，悖亂不可以持國。巴爾扎克為政之道就是勇往直前，有進(jìn)無退。車爾尼雪夫斯基一切事物的趨于完善，都是來自適當(dāng)?shù)母母铩！囆∑經(jīng)]有痙攣，歷史就不能向前邁進(jìn)一步?！囆∑浇⑵鸪錆M生機(jī)和活力的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，這是改革，所以改革也是解放生產(chǎn)力。結(jié)尾收束全篇，并發(fā)出號(hào)召——我們忽略崗位的平凡，謹(jǐn)記使命，勇做改革大潮中的弄潮兒，打造一道道美麗的風(fēng)景，收獲一個(gè)個(gè)不凡的人生。其次開宗明義亮出中心論點(diǎn)——平凡崗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成為鑄就輝煌的大舞臺(tái)，自然引述材料人物于漪、楊善洲的事跡論證中心論點(diǎn)。參考立意：改革開放，四十年新姿態(tài)再出發(fā)；敢為人先創(chuàng)佳績，奮斗精神永傳揚(yáng)；改革開放四十年，看我中國騰飛之路；不忘初心，繼往開來。【審題】解讀材料，材料由兩部分組成，一是事件，也可以稱之為背景，即“改革開放40周年”大型展覽，這一事件呈現(xiàn)出中國這改革開放40年來所取得的巨大成就；二是公眾的反應(yīng)，即人們?cè)凇案母镩_放40周年”展覽上的留言，有的肯定這40年來中國發(fā)生的巨變，有的展望未來中國的前景，有的對(duì)投身建設(shè)的平凡人表達(dá)敬意，有的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前進(jìn)……由此看來，本次作文的中心應(yīng)與“改革開放”有關(guān)。本題是一則暗含任務(wù)驅(qū)動(dòng)的材料作文，題干問的是“上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考”，這就要求考生針對(duì)上面所給的材料來談自己的感受，從材料來看，必須寫在“改革開放40周年”這個(gè)大前提之下引發(fā)的一些聯(lián)想或思考；然后考生要把握材料的中心話題和主要對(duì)象，從中心話題和主要對(duì)象的角度思考立意是最為保險(xiǎn)的辦法。讓我們忽略崗位的平凡，謹(jǐn)記使命，勇做改革大潮中的弄潮兒，打造一道道美麗的風(fēng)景，收獲一個(gè)個(gè)不凡的人生。要相信任何一種大膽探索、勇敢追求，都會(huì)迎來發(fā)展機(jī)遇和無限生機(jī)。他們這一舉措點(diǎn)燃了中國農(nóng)村改革的星星之火，也許他們自己也沒想到，這把火能迅速席卷全國農(nóng)村，打開整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口。40年前安徽鳳陽縣小崗村的18位農(nóng)民在決心搞“大包干”的契約上按下18顆鮮紅的手印，立下生死狀。只要熱愛崗位，立足本職，任何一個(gè)人都會(huì)盼來碧水藍(lán)天，白云悠悠。欲成就不凡人生，需愛崗敬業(yè)，牢記本職。如于漪堅(jiān)守三尺講臺(tái)者，感動(dòng)中國人物李桂林、陸建芬夫婦也，熱愛教育事業(yè)，心系鄉(xiāng)村學(xué)生，19年的清貧堅(jiān)守和操勞，在偏遠(yuǎn)的彝族村寨播下知識(shí)的種子，為村民架起走出大山的云梯，為山區(qū)教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。所以，我們也不必去抱怨身份的卑微、崗位的平凡，因?yàn)樵傩〉奈枧_(tái)也可以成為努力者展示自我的大世界。楊善洲，一位普通的退休干部，22年堅(jiān)持植樹造林，造福家鄉(xiāng)人民，在大亮山上樹起不朽豐碑。但我想對(duì)大家說：平凡崗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成為鑄就輝煌的大舞臺(tái)。不少于800字?！鄙厦娴牟牧?，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，寫一篇文章。“堅(jiān)持改革開放，中國的明天會(huì)更美好！”“改革開放40年來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本論部分可以按照分論點(diǎn)的形式展開。要求開頭提出論題或論點(diǎn)，然后主題部分選用材料分層次地論證，結(jié)尾歸納總結(jié)。應(yīng)試作文時(shí)間倉促，不可能反復(fù)琢磨，須以基本結(jié)構(gòu)為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評(píng)。其實(shí)一些簡單的結(jié)構(gòu)技巧，如設(shè)置懸念式、穿插回放式、欲揚(yáng)先抑式、畫面組合式就可以讓文章多姿多彩。記敘文最常見的結(jié)構(gòu)模式是按照時(shí)間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因經(jīng)過結(jié)果”的思路寫下去。可他的14個(gè)兒子無一成器，三個(gè)被殺，三個(gè)自殺，三個(gè)早夭，一個(gè)被幽禁，兩個(gè)