20xx年教師老帶新工作計劃(參考版)
2025-04-01 22:07本頁面
【正文】 每學期按師徒教育教學、教科研等方面對教青年教師由考核小組進行一次考核，并填寫好考核表。c師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經驗，撰寫心得及反思札記、教學心得、個案。b)途徑。學習基礎教育理論及國家基礎教育課程改革理念、目標、要求，了解最新教育教學研究成果，學習現(xiàn)代信息枝術。 (2)內容和途徑。 (1)組織和對象a由分管教學校長和教務處科研處室、教研組組成青年教師培訓考核小組，負責對新教師的管理和考核。 ?、坶_設一堂教學研討課(含教案設計、說課)。 考評內容 ?、僮x一本教育教學理論書并寫好讀書筆記。 四、管理與考核 培養(yǎng)時間一般為一年，帶教導師要根據(jù)所帶學員的特點制定具體培養(yǎng)計劃，每半年作一小結。 (4)指導教師應幫助青年教師努力提高課堂教學藝術，每周聽被指導教師的課不得少于2節(jié)，青年教師要跟班聽指導教師的課。指導他們熟悉大綱、教材、學生的方法，指導他們如何寫詳案，讓他們盡早明確教案的主要構件和使用途徑。 (2)指導教師應對青年教師加強教學常規(guī)的指導，力爭在半個學期讓青年教師熟悉教學的各個環(huán)節(jié)。幫帶以3年為期，從簽幫帶合同之日算起。 幫帶方式：以指導為
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