【正文】 工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。 　　促進(jìn)青年教師專業(yè)化提高。 　　②寫一份作業(yè)(含讀書札記、教學(xué)心得、課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)、個(gè)案等)。以科研促課改，提高教育教學(xué)能力。 　　(5)指導(dǎo)教師要利用中期、期末考試的機(jī)會(huì)，教會(huì)青年教師規(guī)范性地命題和制卷。經(jīng)過(guò)我們共同努力，相信會(huì)達(dá)到目的。 　　活動(dòng)要求 　　(1)樹(shù)立教師即研究者的現(xiàn)代教師角色理念，創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)青年教師、非骨干教師的快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校的后備力量。 　　(2)經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的工作和思想。幫帶以3年為期，從簽幫帶合同之日算起。 　　(2)內(nèi)容和途徑。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育理論及國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革理念、目標(biāo)、要求，了解最新教育教學(xué)研究成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息枝術(shù)。 　　(2)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)青年教師加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，力爭(zhēng)在半個(gè)學(xué)期讓青年教師熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)指導(dǎo)，要使她的教案規(guī)范化，學(xué)期授課計(jì)劃突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，要使她學(xué)會(huì)科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中。下面是我?guī)?lái)關(guān)于20xx年教師老帶新工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!