20xx年教師老帶新工作計劃-預覽頁
【正文】 導王英老師備課 在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結等方面加以指導。 (三)指導李喜孌老師作業(yè)批改、講評及信息反饋 通過指導，要使被指導教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的共性與個性問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，并據(jù)此改進教學工作。使其盡快適應教師角色和教學環(huán)境的要求。 三、具體工作措施 指導教師必須具備中學高級教師或中學一級教師資格，被指導教師主要是應屆本科畢業(yè)生和少部分其他新教師。 具體要求： (1)指導教師應將小金中學的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風傳給青年教師，幫助青年教師樹立以人為本的教學觀念。青年教師備的每個新教案須經指導教師審查簽字后方可在課堂上使用。 建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案，認真做好師徒教師的聽課、評課、自評記錄，做好原始記錄，考核部門定期檢查考核。 考核辦法：每月考核1次，由教研組和教務處共同考核，分管副校長審查。 a)培養(yǎng)內容。師徒共同學習和討論、個人自學教育理論，以先進的教育理論指導實踐。 中牟一高第 6 頁 / 總頁數(shù) 6 頁
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