09綠優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-04-01 22:01本頁面
【正文】 。 （5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（2）主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。要有改變的勇氣和再生的決心，能忍受住再生的痛苦，就能實現(xiàn)人的重生。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。 故答案為：⑴只有……才……；⑵源；須；艱；歷；⑶設(shè)問；引起讀者的閱讀興趣；⑷老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。它的作用是引起讀者的閱讀興趣。為什么鷹會有這么長的壽命？）然后緊接著回答（源于它在四十歲時必須作出艱難而重要的決定。解答時要依據(jù)字義注意比較。故選“只有……才……” （2）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。要有改變的勇氣和再生的決心，能忍受住再生的痛苦，就能實現(xiàn)人的重生。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。 （5）我們了解了鷹的重生，那人的重生是什么？如何才能實現(xiàn)人的重生？ 【答案】 （1）只有……才……（2）源；須；艱；歷（3）設(shè)問；引起讀者的閱讀興趣（4）老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。 厲）程________（3）文中畫橫線的句子是一個________句，它的作用是________。 需）________（艱（源（1）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 厲）程。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。它必（須當(dāng)老鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀漸漸變得十分沉重，因為此時它的羽毛長得又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。 原）于它在四十歲時必須作出（艱 鷹的故事老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。⑷談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。⑵此題主要考查概括段意的能力?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。被小動物的母愛所感動了。后常形容使人十分驚駭緊張到極點；⑵小山雞的母親被獵人打死了，獵人也怔住了。故答案為：⑴塞住耳朵不聽，形容有意不聽別人的意見；使人神魂震驚。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。被小動物的母愛所感動了。后常形容使人十分驚駭緊張到極點（2）小山雞的母親被獵人打死了，獵人也怔住了。寫在下面吧！ 【答案】（1）塞住耳朵不聽，形容有意不聽別人的意見；使人神魂震驚。 （3）那個打山雞的人為什么感到“像巨錘砸在他的心頭”？寫出你的理解。他也怔住了，這驚心動魄的一幕像巨錘砸在他的心頭，獵槍從顫抖的指掌中滑落在地……（1）聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。就在他扣下扳機的一剎那，一只雌山雞像一道閃電從草叢里騰起，落在兩只小家伙的身前。傍晚時分，他發(fā)現(xiàn)了一對正在相互嬉戲的山雞。4．閱讀下文，回答問題生命的呵護(hù) （5）本題主要對文章的閱讀感悟。 （4）本題主要考查對文章主要內(nèi)容的理解及文中形象的分析能力。 （3）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。 （2）本題考查的是比喻手法的理解。讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。也指不合世俗風(fēng)尚；⑵ABCD；⑶①受寵若驚；微微發(fā)抖；②面帶微笑；靈活地卷弄梳理，極有韻致；⑷自信心；善 ；⑸示例：要做一個善良的人，在無形中幫助別人，讓善良開花結(jié)果，自己也會收獲善良的果實。 (5)結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。 ”這兩句話中找到答案。 (3)本題可以從“ 我把這一切看在眼里，一天，踏入店內(nèi)，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著吹風(fēng)筒的手微微發(fā)抖。也指不合世俗風(fēng)尚 (2)根據(jù)比喻的定義進(jìn)行判斷?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題因字音相同而寫錯別字 ，和應(yīng)該是合。 （5）從這個故事中，你懂得了什么道理呢？ 【答案】 （1）和；合；指不適合時代形勢的需要。（3）小學(xué)徒先后兩次為“我”吹頭發(fā)，表情和手的動作區(qū)別很大，用文中的詞填空，兩次的區(qū)別：①第一次表情：________，手：________；
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