小學(xué)二年級音樂教室個人工作計劃(參考版)
2025-04-01 02:17本頁面
【正文】 五、努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點為教學(xué)服務(wù)。使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。 四、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 二、因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點下功夫。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。本學(xué)期學(xué)生將繼續(xù)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。 二、學(xué)情分析 二年級兩個班，共有學(xué)生107人，孩子們活潑好動、天真爛漫，喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美，以直觀形象思維為主?！爸R和技能”由淺而深，“創(chuàng)編與活動”層層推進，讓學(xué)生在實踐中體驗音樂，在想象中創(chuàng)造樂趣，促進思維，發(fā)展智力。 六、教學(xué)進度安排 課題課時數(shù) 第一單元到郊外去4課時 第二單元進行曲3課時 第三單元勞動最光榮4課時 第四單元音樂中的動物5課時 第五單元五十六朵花4課時 第六單元童謠4課時 【篇四】 一、教材分析 二年級使用人音版新教材，共計8課，第一課《問聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂會》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、第六課《跳起舞》、第七課《大海的歌》、第八課《新年好》。 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。 五、教學(xué)措施 把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。 難點： 充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。 四、重點、難點 教學(xué)重點： 以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 突出音樂學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。 學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。 通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。 創(chuàng)作實踐 (1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 (3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。 綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。 演奏 (1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。 (4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
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