三年級數(shù)學(xué)解決問題培優(yōu)解答應(yīng)用題練習題50綜合練習帶答案解析(參考版)
2025-03-31 06:41本頁面
【正文】 【點睛】求出總數(shù)后，可以按照正向的過程進行驗算，以確保結(jié)果的準確性。2＝9（個）40．某水果店賣西瓜，第一次賣掉總數(shù)的一半，第二次賣掉剩下的一半，這時還剩下10個西瓜，原有西瓜多少只？解析：40個【分析】最后剩的10個相當于是第一次賣完后剩下的一半，那么第一次賣完后剩下的一半是20個；20個相當于是總數(shù)的一半，總數(shù)是40個。媽媽一共買回多少個蘋果？解析：40個【詳解】52＝10（個） 10＋10＝20（個） 20＋20＝40（個）39．工藝禮品店2天共賣出這些花瓶的，平均每天賣出多少個？解析：9個【詳解】24247?！军c睛】長方形的周長公式：，這里36米并不是長加寬的和。36．將一根長36米的鐵絲圍成一個長方形，要求長是寬的2倍，它的長和寬各是多少？解析：長12米；寬6米【分析】長加寬的和是18米，其中寬是1份，長是2份，求出1份是6米，2份是12米?！驹斀狻咳鐖D所示：（厘米）（厘米）（厘米）答：周長是28厘米。35．下圖是由三個相同的長方形紙片組成的一個“5”字，已知長方形長4厘米，寬2厘米，“5”字周長是多少厘米。【詳解】如圖所示：（ 厘米）答：這兩個長方形的周長之和比原來的長方形的周長長16厘米。【點睛】相當于是把大正方形切了兩刀，增加了4條邊，每條邊是10厘米，總共增加了40厘米。33．將一張邊長為10厘米的正方形紙，剪成4個完全一樣的小正方形紙片，這些小正方形的周長和比原來的正方形周長增加了多少厘米？解析：40厘米【分析】邊長為10厘米的正方形，剪成4個完全一樣的小正方形，每個小正方形的邊長是5厘米，求出4個小正方形的周長之和，減去大正方形的周長。（2）畫圖如下：檢驗：124＝48（厘米）48厘米﹤60厘米；答：符合題目要求，拼圖正確。（2）圖形組合的公共邊越多，最終的周長越短，據(jù)此畫圖。示意圖：________；檢驗：________。明明是怎樣拼的呢？在左邊畫出明明拼出圖形的示意圖（一種即可），在右邊寫出檢驗過程（所畫示意圖的周長是否符合題目要求）。32．梅梅用兩個同樣的正方形和一個長方形拼成一個圖形（三個圖形之間沒有重疊），如圖所示?！驹斀狻咳鐖D所示：（厘米）（厘米）（厘米）答：大正方形的周長是120厘米?！军c睛】解答本題先根據(jù)乘法的意義求出上午來參觀的人數(shù)，再根據(jù)加法的意義求解即可?！驹斀狻浚?）484＝192（名）答：上午有192名學(xué)生來參觀。29．小茜在做一道減法題時，錯把被減數(shù)十位上的2看作7，減數(shù)個位上的5看作8，結(jié)果得到的是592．你知道正確的差是多少？解析：545【分析】本題考查的知識點是加法和減法的關(guān)系．已知被減數(shù)十位上的2抄成了7，結(jié)果差就多了7020=50；減數(shù)個位的5抄成8，結(jié)果差就減少了85=3；所以最后得到的差比正確的差多了503=47，正確的差是592與47的差，應(yīng)是545．【詳解】7020=50 85=3 503=47 59247=545 答：正確的差是545．【點睛】根據(jù)減數(shù)不變，差隨被減數(shù)的增加而增加，隨被減數(shù)的減少而減少．被減數(shù)不變時，差隨減數(shù)的增加而減少，隨減數(shù)的減少而增加．30．（1）上午有多少名學(xué)生來參觀？（2）這一天一共有多少名學(xué)生來參觀？解析：（1）192名（2）348名【分析】（1）每批48人，一共4批，那么總?cè)藬?shù)就是4個48人，用48乘4即可求出這天上午共有多少名學(xué)生來參觀?！驹斀狻浚ㄇ祝ㄇ祝┐穑杭?、乙兩地相距160千米?！军c睛】求解還原問題時，需要從后往前進行倒推，每一步變?yōu)樵瓉淼哪孢\算。李奶奶原來有雞蛋多少個？解析：320個【分析】最后剩的65個是上午賣完后剩下的一半少10個，那么上午賣完后剩下的一半是75個，上午賣完后剩下150個；這150個是總數(shù)的一半少10個，那么總數(shù)的一半是160個，總數(shù)是320個?！军c睛】在求解還原問題的時候，可以畫出“火車圖”，形象地描述每一步的變化情況，再進行倒推還原。竹籃
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1