大班數(shù)學主題實施方案(精品8篇)(參考版)
2025-03-30 07:32本頁面
【正文】 國王又想考我們了，他說，7元錢只買兩樣水果，你會買什么?為什么?還可以買哪兩樣?幼兒操作講評：你有幾種方法?買的是什么?師：如果7元錢買三樣水果呢?四、結束：好我們一起去水果店選購吧?？偨Y：師：你剛剛碰到了什么問題?(用三句話表達三幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄請幼兒觀察這些算式“它們有個小秘密，看誰能先找出來?師總結：這些算式的得數(shù)都是7，而且都是加法，那么這6道算式就是7的加法算式。幼兒操作師：那我們每人都去一個城堡回答問題吧，速度慢的呢，可以只在一樓回答，速度快的可以去二樓三樓。師：嘿嘿，我的火車X(1)點開，你的火車X點開?幼：嘿嘿，我的火車X(1)點開，我的火車X(6)點開。學具：城堡圖人手一份、水果單人手一張。引發(fā)幼兒學習的興趣。積極探索數(shù)學活動，樂于講述探索結果。大班數(shù)學主題實施方案篇8活動目標：根據(jù)不同的畫面進行講述，并列出相應的算式，從而感知加法算式所表達的數(shù)量關系。(讓幼兒觀察對稱圖形，并探索發(fā)現(xiàn)其中相同的地方，對對稱圖形有一些了解)三、闖關游戲加深對對稱的了解，找對稱的圖形，看蝴蝶，找對稱的圖形，看臉譜，找對稱的圖形，歸類，找出哪些是對稱圖形，哪些不是對稱圖形，讓幼兒畫出對稱的方格圖形四、聯(lián)系實際讓幼發(fā)現(xiàn)生活中，教師中的對稱圖形，并分享分享一下自己對對稱圖形的理解。找對稱的操作紙每人一張。，體驗數(shù)學活動的樂趣。到那個時候就會有一位新的年媽媽，帶著她自己的孩子又住進這十二座漂亮的月房子里，重復過著同樣的生活……大班數(shù)學主題實施方案篇7活動目標：。于是，房子蓋好了以后，年媽媽就從一月房子開始數(shù)著自己的孩子的名字：一月、二月、三月……從早數(shù)到晚。那座頂小的二月房子里只住了28個日娃娃。咦?這些房子怎么看起來有的大，有的小?而且還有一座頂小頂小的房子，這究竟是怎么回事啊?原來，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些每座有31個日娃娃。這365個日娃娃住在一起嗎?不不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢?于是，年媽媽就為它們蓋了12座小房子，讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里，并且給這些房子起名：一月，二月。附故事：年媽媽的孩子真多呀!她給孩子起了一個奇怪的名字叫做日。認識日歷、臺歷和掛歷。教師利用大字卡(逐一出示)講述故事，在講述過程中，設置問題，引導幼兒發(fā)現(xiàn)大、小房子里日娃娃數(shù)量的差異和聯(lián)系。幼兒擺弄數(shù)字卡并認讀。日歷、臺歷和掛歷各一份、小字卡(年、月、日)和數(shù)字卡片(123365)水彩筆、人手一份、2011年日歷表人手一張四、活動過程：(一)、以到朋友家做客的形式，引導幼兒觀察十二座房子，引起興趣。培養(yǎng)幼兒觀察和想象能力。通過游戲，知道掛歷等是記錄或查看日期的工具。二、活動目標：初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關系?？墒窃趺醋瞿?⑵講解活動⑶操作⑷自我檢查，相互檢查后，將你們得到的禮物收好，下次再來練本領。老師再給你們一次抽特等獎的機會，有大獎品哦，呀，兌獎券還沒有做好，現(xiàn)在就請你們看著自己手中的圖形做一張兌獎券，要看仔細，你的圖形是大是小，什么顏色的，什么形狀的?(畫出你自己圖形的特征來制作一張抽獎券)做好了檢查一下，放到老師的抽獎箱里來，材料就在后面一起去做吧!請小朋友來抽獎，送出2個大笑臉。(抽出獎卷，打開一半)是什么中獎了?(再打開)到底是什么中獎了?請中獎的小朋友站起來，我們把掌聲送給他們繼續(xù)抽，看看會是誰中獎呢?(3)抽一等獎，分析三種特種。(2)抽二等獎，分析兩種特征。還會有誰中獎呢?你們閉上眼睛，我抽出來看。恭喜你們。我來抽，會是誰中獎呢?(抽長方形)“什么中獎啦?你怎么知道的?“對，這是長方形標記。師
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