【正文】 班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比擬順暢。本次感恩教育主題班會教育效果分析自開展主題班會后，的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，日常量化管理提高明顯。需要每一個(gè)老師、每一位家長的參與。開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。五、板書設(shè)計(jì)：感恩教育感謝父母，生命感謝老師，知識感謝朋友，克服困難的力量感謝我周圍的一切，和諧健康的成長空間反應(yīng)、總結(jié)、拓展感恩教育主題班會進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。修養(yǎng)始于(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快樂、幸福、富有。e、學(xué)會感謝，感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。c、學(xué)會感謝，感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)a、學(xué)會感謝，感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。)三、適時(shí)點(diǎn)撥說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)a、學(xué)會感謝，感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我珍貴的生命。感謝朋友給了我克服困難的力量。讓學(xué)生說一說感謝父母的什么感謝老師的什么感謝朋友的什么感謝周圍一切的什么(感謝父母給了我們的生命。讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的39。結(jié)合實(shí)際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。二、自學(xué)互動讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象。那么什么是感恩教育呢誰能說一說(讓學(xué)生自己發(fā)言)你平常是怎樣對待別人的別人是怎樣對待你的為了同學(xué)們的成長，為了同學(xué)們的未來，今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩：“感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝周圍的一切”。教學(xué)過程：一、激發(fā)定標(biāo)出示課題：“感恩教育”。重難點(diǎn)與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝周圍的一切。通過學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報(bào)”。最后，重溫《感恩的心》這首歌曲，在歌聲中結(jié)束班會。其次，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生自由發(fā)言分享關(guān)于自己和朋友間的故事、或是分享自己所了解的關(guān)于友誼的故事或是名言警句，引導(dǎo)學(xué)生體會友誼的溫暖、朋友的真情，學(xué)會感恩身邊的朋友。其次，請兩位同學(xué)包含深情地朗誦關(guān)于感恩教師的詩歌，激發(fā)學(xué)生對教師的熱愛之情、感激之情。三、感恩教師首先，播放關(guān)于最美教師張麗莉事跡的視頻，使學(xué)生感受教師的偉大。請部分學(xué)生分享觀看圖片后的真實(shí)感受。首先，請學(xué)生認(rèn)真聆聽《時(shí)間都去哪了》這首歌，讓學(xué)生感受到隨著時(shí)間的流逝，父母已經(jīng)不再年輕。通過師生齊唱《感恩的心》這首歌引入感恩教育的主題。感恩主題班會教案篇7感恩教育主題班會的目的：使學(xué)生認(rèn)識到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩教師、感恩朋友，將感恩之情化為學(xué)習(xí)和奮斗的動力。是一種責(zé)任、自立、自尊。學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間！學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。請聽歌曲：《感恩的心》教師總結(jié)發(fā)言：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。無論是父母的養(yǎng)育，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。接下來我們來看一個(gè)短篇，讓我們親自去感受下天下父母心。過渡語：從大家的言語當(dāng)中，老師體會到了你們內(nèi)心的那份幸福與快樂，更加體會到了父母對你們的關(guān)愛和無私的付出。教學(xué)過程：一、看父母保護(hù)孩子愛護(hù)孩子的圖片，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問：同學(xué)們，當(dāng)你看完這些圖片之后，你能讀懂圖片的內(nèi)容嗎然后你有什么樣的感受過渡語：看來同學(xué)們真的用心去讀了圖片的內(nèi)容，這些圖片為我們展示的就是父母為孩子所做的一切。乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！手語歌曲《感恩的心》合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好！“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束！感恩主題班會教案篇6教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。）把你的話寫在愛心卡上。五、感謝社會甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會。乙：讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。歌曲《隱形的翅膀》三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。問答題：平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始！一、感恩節(jié)提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？現(xiàn)在我們請?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。甲：，我們滋潤著人間的真情成長。擁有一顆感恩的心。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。時(shí)間：班級：四（3）班主持人：班主任：主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。（1分鐘）五、活動總結(jié)要求學(xué)生回去為媽媽做7件事。（5分鐘）關(guān)于母親你知道多少呢？完成小測試。當(dāng)我們生病時(shí)，她比任何人都著急；當(dāng)我們傷心時(shí)，她比任何人都心疼……，永遠(yuǎn)不求回報(bào)，她也許不是最溫柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她總是笨笨的，只是為我們著想，她真的很愛我們，請不要讓她們傷心。三、活動安排程序：看一則漫畫——說說感想——閱讀小故事——小測試問答題———說說在母親節(jié)你會做些什么——小結(jié)結(jié)束班會四、具體活動過程：師生共同欣賞一則漫畫。二、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些與母愛相關(guān)的感人故事或者圖片。讓學(xué)生回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動。四、后記全班同學(xué)齊誦《新三字經(jīng)》中的“孝悌篇”，小組同學(xué)動情朗誦著《老師，敬愛的老師》，當(dāng)一束束康乃馨伴著“爸爸、媽媽，你們辛苦了”、“老師，謝謝您！”等真誠的祝福與問候送到師長手中時(shí)，那是共聚一堂的感動。三、效果分析本活動設(shè)計(jì)符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。豐富多彩的展示作品、生動活潑的才藝表演，凝聚著學(xué)生們?nèi)陙淼闹腔叟c汗水，也凝聚著老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤培育……母校里的一點(diǎn)一滴都應(yīng)該成為學(xué)生們永遠(yuǎn)的記憶。在保證全員參與的同時(shí)，就必須形式多樣。第二、“全體要參與”。為了更好體現(xiàn)這一點(diǎn)，朗誦材料中的詩文部分除《老師，敬愛的老師》、