【正文】 。文中的不定式作賓補、作定語、作賓語用得準確恰當；and連接的并列句、并列謂語等等都使短文顯得簡捷生動。短文用第一人稱形式，一般現(xiàn)在時態(tài)。要求從個人外貌特點、與人溝通及學習壓力等方面進行寫作。3. 不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等相關(guān)信息。你的煩惱你的做法個頭不高，相貌平常不必在意，相信自己父母不理解，朋友少學會溝通，友善待人學習壓力大，課外活動少……（自主發(fā)揮，至少兩點）要求：1. 詞數(shù)100左右，開頭及結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。在學習中，我們應(yīng)注意總結(jié),牢記一些固定句式及短語,寫作時就可以適當引用,使文章的表達更有邏輯性,更富有條理.考點：考查提綱類作文10．中學生在成長過程中經(jīng)常會碰到一些煩惱?！玖咙c說明】本文在寫作中使用了很多固定句式，如：be glad to do sth高興做某事；a lot of許多；get up起床等。注意不要遺漏要點，做到語句通順。寫作中注意將張穎的情況介紹清楚。文章開頭結(jié)尾已給出，不計入詞數(shù)。文章要求包含表格中的所有提示。9．請根據(jù)表格內(nèi)Zhang Ying的一些表現(xiàn)的提示用英語寫一篇短文，把她介紹給你的外國朋友Mary。亮點說明：這是一篇優(yōu)秀的作文，很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)，語言表達符合英語習慣，準確運用時態(tài)，主謂一致，特別使用一些亮點詞句，如get together，enjoy the full moon， share our stories等。m glad to hear from you. Now let me introduce the MidAutumn Festival to you. The MidAutumn Festival falls on the 15th of the 8th lunar month. It’s a big day for us Chinese people. All the family members get together to celebrate the festival. In the evening, we usually have a big dinner. And then we go outside and enjoy the full moon. The moon that night looks the brightest. With the beautiful moon up in the sky, we sit together to eat mooncakes, and share our stories.For me, the best part is to enjoy the moon and eat mooncakes. Mooncakes taste very delicious. They look like the moon, big and round.Yours,Li Hua【解析】【詳解】本篇寫作是以書信的方式向筆友介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，要用一般現(xiàn)在時來寫。Dear Jessica, I39。內(nèi)容須包含以下所有要點：1. 中秋節(jié)的時間；2. 中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗及慶祝方式：全家人一起吃飯, 賞月, 吃月餅等；3, 我最期待的活動。8．李華的英國筆友Jessica來信說, 她想了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。短文中使用了豐富的句式，如Some students can39。句式結(jié)構(gòu)以簡單句為主，敘述清晰、簡潔。短文有如下幾個優(yōu)點：首先短文內(nèi)容完整，包含了題目中要求的所有信息，且層次清晰，文章分成了四段，每一段的中心話題也很明確。語句之間使用恰當?shù)倪B接成分，使文意連貫。句式結(jié)構(gòu)可以簡單句結(jié)構(gòu)為主，這樣的句式表達簡潔、明了，易于掌握。學生們可以從自身的經(jīng)歷和體會出發(fā)，選取生活中常見的場景進行介紹。審題可知，文章中應(yīng)主要包括以下幾個內(nèi)容：首先介紹同學們普遍感到壓力這種現(xiàn)象；然后講述自己過去曾面對的壓力；最后介紹自己如何成功緩解壓力。 I had a talk with my parents and told them I had done my best. Finally, they understood me. In this way, I feel less stressed out so that I can concentrate more on my studies.s world. Most students in our class are under too much pressure. Some students can39。請根據(jù)以下要求寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容包括：1. 普遍存在的壓力：同學關(guān)系；考試2. 我過去的壓力：父母的期望；學習3. 我成功緩解壓力的辦法及效果；……要求：1. 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；2. 詞數(shù)80左右，短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)。7．書面表達初中即將畢業(yè)，同學們都感到壓力很大。語言準確、得體，表達自然、流暢。其次短文中使用了正確的時態(tài)和人稱，語法規(guī)范，用詞準確，注意了動詞正確形式的變化。短文分三段，第一段基本是題目中給出的開頭，作者使用一句話引出下文；第二段是主體，介紹了過去美好的回憶以及不開心的事情；最后一段對未來進行了展望?！军c睛】這是一篇優(yōu)秀的作文，短文作者根據(jù)題目要求，回憶了自己的初中生活，并展望了未來。句式結(jié)構(gòu)可以簡單句為基礎(chǔ)，穿插并列句、復合句以及其他復雜句式的使用，提升作文檔次。寫作時應(yīng)注意：文章中應(yīng)包括表格中的所有信息，不能遺漏要點；第三部分的內(nèi)容中還需要自己發(fā)揮想象力進行補充，注意應(yīng)合情合理，與上文很好地銜接。內(nèi)容應(yīng)主要包括三部分：首先是初中三年里的美好回憶；然后是不開心的事情；最后展望自己未來的高中生活。題目中利用表格的形式，展示了文章的具體內(nèi)容，學生們可以此為提綱進行寫作。s unbelievable that I39。不開心的事情； 。請你根據(jù)以下提示，寫一篇發(fā)言稿。6．馬上要初中畢業(yè)了，大家都是依依不舍的。開頭介紹了中國傳統(tǒng)文化面對的問題，接下來介紹我認為開設(shè)傳統(tǒng)文化課的必要性的原因，最后號召更多的學校開設(shè)傳統(tǒng)文化課。寫作中注意敘述順序，符合邏輯關(guān)系。結(jié)合所給材料，可知本文主要考查一般現(xiàn)在時態(tài)，人稱為第一，三人稱，注意主謂一致問題，句子結(jié)構(gòu)主要為系表結(jié)構(gòu)和動賓結(jié)構(gòu)，注意一些常見句式的應(yīng)用，比如：Chinese traditional culture is facing……，it’s necessary for schools to……，we shouldn’t……，They can raise……，it is of great importance to……等句式的應(yīng)用。假如你是Mike,請你用英語寫一封郵件，給你校英文報投稿寫一篇短文，詞數(shù)80左右，談?wù)勀銓﹂_設(shè)傳統(tǒng)文化課的看法。5．書面表達隨著電子時代的到來，西方文化如潮水般涌來，中國傳統(tǒng)文化的傳承面臨著巨大的挑戰(zhàn)。它要求將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后展開思維，考查運用所學英語知識準確表達意思的能力。同時First of all，/ Second，/ Third等時間副詞和However/ Moreover / As a result等結(jié)構(gòu)副詞的運用，既使文章的思路清晰、層次分明，還豐富了習作內(nèi)容，使表達多樣，是本文的最大亮點。s start reading now!【解析】亮點說明：這篇習作的層次清晰，內(nèi)容飽滿，表達流暢。t have enough time for reading．Moreover，some of us don39。短文的開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)；2. 短文須包括所有要點，不要逐詞翻譯，可適當發(fā)揮，使短文連貫、通順；3. 短文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關(guān)信息。假如你校將開展“讀好書，促成長”活動，請你根據(jù)這項活動的主題，向全校同學發(fā)出倡議。常用的重點句型和短語有：sb. spend some time doing sth.，in order to do sth.，try to do sth.，the importance of…等。（I think ???；try one39。根據(jù)題干要求可知，本篇文章主要使用一般現(xiàn)在時寫作，人稱用第三人稱復數(shù)和第一人稱。（3）要點齊全，行文連貫，可適當發(fā)揮?，F(xiàn) 狀大約70%學生眼睛近視主要原因1. 睡眠不足2. 長時間看書、做作業(yè)、用電腦等預(yù)防方法1. 做眼睛保健操，多進