八年級上冊教學反思(參考版)
2025-03-30 07:16本頁面
【正文】 這樣，師生才能關系和諧，感情融洽，興趣盎然地進行學習。如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學或不學這位老師的課?！ 〗毯蛯W是一對矛盾，作為矛盾雙方的教師和學生如何和諧融洽師生關系，對完成教學至關緊要。一學期下來，差生的參與意識大大地加強，消除了畏懼心理。朗讀事先已讀過多遍的課文，當差生回答正確時。差生由于羞怯心理往往怕開口，我盡量將難易適度的問題去問他們?！ ?)對于底子薄的或性格內向的同學，降低他們的學習標準,當他們取得一點小小的進步,都要鼓勵他們,讓他們感到有成就感。教師首先要具有創(chuàng)新的精神，注重創(chuàng)設寬松、和諧的教學氛圍，尊重學生個體，注重抓住一切時機激發(fā)學生創(chuàng)新的欲望,注意對學生的學習行為和學習結果、反應等做出客觀、公正、熱情、誠懇的評價…… 2)鼓勵學生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,順暢。 1)尊重每個學生，積極鼓勵他們大膽的嘗試?？贪宓膶W習，不僅會影響英語學習的效果,適得其反讓他們厭惡學習英語?！ ?chuàng)造條件讓學生能夠發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問題，并自主解決問題。表演前應讓各小級操練準備，鼓勵其拓展創(chuàng)新對話內容?！ ≡诮虒W過程中注重學生的聽、說、讀、寫綜合能力,鼓勵他們大膽的說并運用到實際中去。如師生早晚問好、道謝、道別等，學生已經(jīng)習慣用Hello、Goodmorning、thankyou、Youarewele、Seeyou、Goodbye……與我交流?！ ?chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地說英語，對他們在學習過程中犯的錯誤采取寬容的態(tài)度。下面簡單地回顧、反思兩年多來的英語教學工作。這樣一分析，學生就感到學歷史很有用處，從而，就對學好這門課程有了積極的認識，學習的興趣也就提高了。例如，在學習唐朝歷史時，可以讓學生深入思考“貞觀之治”和“開元之治”帶給我們的啟示，教師在學生暢所欲言的基礎上總結出：一
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