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正文內(nèi)容

班級管理具體措施(參考版)

2025-03-30 07:13本頁面
  

【正文】 。要想取得成功,必須奮發(fā)努力?! 。焊魉酒渎?,管理好各自的科目及作業(yè)收交工作?! 。航M織班內(nèi)活動(dòng),全面提高課外生活水平?! 。禾幚戆鄡?nèi)日常環(huán)境衛(wèi)生事物,管理班內(nèi)日常生活?! 。簠f(xié)助班長,負(fù)責(zé)班內(nèi)日常事物的處理。在初二整個(gè)學(xué)年,班主任將與大家共同努力,創(chuàng)建一個(gè)讓每一位同學(xué)都感到溫馨的“家”?! ?,全班可觀看電影二次?! ?,取得優(yōu)異成績,所得獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生?!  ?分的,停學(xué)2星期。  一、扣分處罰:  —40分的,家長到校,學(xué)生寫?! 】鄯旨臃终f明  每位同學(xué)底分是100分,加分可抵消扣分,每周星期一周會(huì)課總結(jié)上一周工作情況,公布同學(xué)們的分?jǐn)?shù)?! 。`反紀(jì)律人數(shù)最多的組為最差組,獲優(yōu)秀組的,該組每人加5分。  。  、紀(jì)律等評比獲評的,全班每人加5分?! ?,被評上的每人可加5分。  ,視東西的貴重程度加2—20分。如有發(fā)現(xiàn)偷竊同學(xué)錢物等行為,除歸還東西外,視情節(jié)輕重扣5—20分?! W(xué)校值周扣分,班級按其2倍扣分?! 〗沟骄W(wǎng)吧上網(wǎng),更不能夜不歸宿。  不接受老師、班級干部批評,與教師、班級干部頂嘴一次扣5分?! ≈v話粗俗、低級下流、罵人,一次扣5分。抽煙酗酒一次扣10分?! ∪⑿袨橐?guī)范:  打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分。  不參加掃地的,每次扣2分,罰掃1天?! ?wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成清掃工作,否則當(dāng)天值日生每人扣1分  座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分?! ≈等丈话磳W(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣1分。遲到扣1分,缺席扣2分,排隊(duì)不整齊,講話,搞小動(dòng)作扣1分。視情節(jié)輕重扣1—5分。  在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水,如有發(fā)現(xiàn),每次扣3分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范扣1分。  課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動(dòng)一次扣2分。書、本、文具擺放不整齊一次扣1分?! ∩险n講話、不聽講、搞小動(dòng)、借東西一次扣1分。初二(3)班的同學(xué)們,讓我們共同遵守,把我們班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班集體,相信大家一定能做得到。讓班級集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。因此,在班級管理上,安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧,善于把學(xué)校教育要求同本班的實(shí)際結(jié)合起來,成為一個(gè)有機(jī)部分。總之,小學(xué)低年級階段班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。低年級學(xué)生遲到的現(xiàn)象較普遍,為了讓學(xué)生不遲到,我堅(jiān)持每天早晨7點(diǎn)多到場,經(jīng)常是班級第一個(gè)到場的人,每天放午學(xué),放晚學(xué),不管是刮風(fēng),還是下雨,不管是嚴(yán)寒,還是酷暑,都和學(xué)生一起走。因此,教師,特別是班主任必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求,以身作則,用自己好的榜樣來影響學(xué)生。  六、勤練內(nèi)功,提升自己的人格魅力  教師的言行對低年級學(xué)生良好品質(zhì)的形成至關(guān)重要,它起著潛移默化的作用?! ∥液桶嗉壍恼n任教師經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,做一些危險(xiǎn)游戲,上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談,不買零食或帶零食進(jìn)校,使學(xué)生意識到它們的危險(xiǎn)性和危害性。大家你幫助我,我監(jiān)督你,形成了積極向上的班風(fēng)班貌。滿地廢紙和鉛筆屑,看不見了。下課搶擦黑板的,多了?! ∵@一來,同學(xué)們的主人翁意識高漲。  我們還開展了”優(yōu)秀作業(yè)展覽“、”優(yōu)秀書畫比賽“、”朗讀課文比賽“、”口算心算“等活動(dòng)?! ∥覀冞€通過觀看影片,了解了少年先鋒隊(duì)的知識。整個(gè)教室洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛,也表達(dá)了孩子們對祖國一片真摯感情。有的準(zhǔn)備把教室打掃干凈。當(dāng)小伙伴沒有準(zhǔn)備好上課前的準(zhǔn)備時(shí),過來告訴他,把書翻好,反放在課桌上?! ‘?dāng)我問到有的同學(xué)喜歡向老師”打小“怎么辦?同學(xué)們一致認(rèn)為:打”小報(bào)告“只會(huì)使小伙伴之間產(chǎn)生矛盾。在一次”爭做班集體小主人“的主題隊(duì)會(huì)上,我讓同學(xué)們討論了”怎樣才算班集體的小主人“這個(gè)問題,使大家有了深刻而具體的認(rèn)識。我形象地引導(dǎo)他們:你們有兩個(gè)家,每天從第一個(gè)家里背上書包來到第二個(gè)”家“里上學(xué),第二個(gè)”家“的名字叫”班集體“,這激起了孩子們對”班集體“的親切感,從而學(xué)生頭腦中有了”班集體“的朦朧意識。所以班主任應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的個(gè)性,開展豐富多彩的班集體活動(dòng),建立一個(gè)充滿活力的班集體。  四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),建立充滿活力的班集體。說服她的父母留一個(gè)在身邊照顧她,還經(jīng)常利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課,談心,教他怎樣自強(qiáng)自力。再次,在與家長的交往中,要避免沾染當(dāng)今社會(huì)上的不良習(xí)氣,而影響班級管理中的公正、公平和公開原則,否則,會(huì)使家長這個(gè)班級工作的”助推器“變成”絆腳石“。學(xué)生錯(cuò),并不意味著家長錯(cuò)。其次,對任何家長都不能有偏見。同時(shí)我還通過電話與家
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