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正文內(nèi)容

有關(guān)初二上學(xué)期班主任工作計劃5篇(參考版)

2025-03-30 07:08本頁面
  

【正文】 班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生具體情況制定措施,幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,力爭提高學(xué)習(xí)成績。擴大知識面,掌握更多更好的方法。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。嚴(yán)格做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。主要是三方面的工作:第一,督促學(xué)生利用好自習(xí)課。第三,學(xué)會自我提醒,學(xué)生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。主要做三項工作:第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。充分發(fā)揮這個重要力量,做好學(xué)生思想工作。結(jié)合期中、期末考試成績,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2)結(jié)合各次考試,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計劃。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。(2)細(xì)化分工,責(zé)任到崗,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。營造向上氛圍(1)制定班級公約、班級宣言,給自己學(xué)習(xí)小組制定新的組規(guī)等。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團(tuán)活動、校園文化活動、活動等。安排班級活動引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對班學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行:態(tài)度教育培養(yǎng)學(xué)生敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校高年級學(xué)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。二、工作要點(一)加強班風(fēng)建設(shè)加強思想教育,提高學(xué)生思想覺悟水準(zhǔn)。協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。召開期初學(xué)生座談會,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的具體情況制定本工作計劃。在具體實施時,明確愛國主義情感、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度以及崇高的道德品質(zhì)這三個方面的德育要求,采取合理的德育滲透途徑和方法,以提高初中物理的德育教學(xué)水平。其次,可將課堂德育滲透作為對教師課堂教學(xué)考核的一項評價指標(biāo)。對初中物理教學(xué)的德育滲透教學(xué)成果進(jìn)行評價,能夠反饋和檢驗初中物理德育取得的效果,引導(dǎo)正確的教學(xué)導(dǎo)向,從而鞏固德育滲透在初中物理教學(xué)中的地位。因此,“德育滲透”的重點在于滲透,即如何在不影響物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的前提下,將德育內(nèi)容隱性地穿插于課堂教學(xué)內(nèi)容與過程中,使學(xué)生在學(xué)到物理知識與技能的同時,也受到良好的德育教育。在初中物理教學(xué)中,大部分章節(jié)內(nèi)容的德育因素并不突出,而是融匯在對知識點的講解過程中。將德育滲透與初中物理課程教學(xué)看成一個有機的整體,在每學(xué)期開始教學(xué)前,應(yīng)結(jié)合該學(xué)期的具體物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和初中學(xué)生的實際年齡和思想狀況,在明確物理知識和能力培養(yǎng)目標(biāo)的同時,應(yīng)對該學(xué)期的德育教學(xué)目標(biāo)、方法、手段、內(nèi)容都要進(jìn)行詳細(xì)計劃,從而保證物理教學(xué)中的德育滲透能夠有步驟、分層次的有序進(jìn)行。根據(jù)青少年思想品德形成規(guī)律和不同階段要求,做好學(xué)生的德育工作,使學(xué)生堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一;堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一,造就一大批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體美全面的四有新人。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會受到良好的科學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練。物理學(xué)理論的發(fā)展本身就是一部非常好的辯證唯物主義
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