【摘要】轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作參考計劃_0 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任工作中的重要一環(huán)。所謂“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”確實是在喻示著我們班主任要注重本人的每一個學(xué)生,只有把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成優(yōu)生才能算是春色滿園。...
2025-03-30 06:22
2025-01-25 04:53
【摘要】學(xué)校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作參考計劃_0 為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,使素養(yǎng)教育落到實處,本學(xué)期學(xué)校將以心理健康教育為切入點,接著加強后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并努力探究新情勢下教育方法,全面提...
2025-01-17 05:24
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃《2011》 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃 作為科任教師,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是工作重要內(nèi)容之一。正所謂“澆花要澆根,幫人要幫心?!鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生工作最主要的是研究后進(jìn)生心理,幫助他們克服障礙,養(yǎng)成良好...
2024-10-17 14:57
【摘要】第一篇:2014年秋季后進(jìn)生幫扶計劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 2014年秋季后進(jìn)生幫扶計劃 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的教育方針,實施素質(zhì)教育,營造全社會關(guān)...
2024-11-05 05:53
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃 (一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生是教師的重點輔導(dǎo)對象,輔導(dǎo)要做到及時、全面、持之以恒,后進(jìn)生的形成過...
2024-10-17 14:52
【摘要】后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班主任個人工作參考計劃_0 為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,使素養(yǎng)教育落到實處,本學(xué)期學(xué)校將以心理健康教育為切入點,接著加強后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并努力探究新情勢下教育方法,...
2025-01-17 04:53
【摘要】生物學(xué)科后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作參考計劃_0 學(xué)校把這一學(xué)年定為“教學(xué)質(zhì)量治理年”。在這一年中,學(xué)校的方方面面都要進(jìn)一步完善,包括對老師和學(xué)生的治理。這對我們每個人來說都是一種壓力,但是我們要將這種壓力轉(zhuǎn)...
2025-01-25 06:03
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃2010 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃 一、指導(dǎo)思想: 后進(jìn)生在每個班集體屬于需要特別關(guān)心的人群,雖然為數(shù)不多但他們的關(guān)心與否關(guān)系到一個班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等向題。樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生和培...
2024-10-17 14:42
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄 (一)下面就是我們引導(dǎo)小賴走出“后進(jìn)生”行列,走進(jìn)“優(yōu)生”行列的教育案例。 一、學(xué)生的自然情況 姓名:小賴 性別:男 年齡:十八歲高一學(xué)...
2024-10-17 22:03
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 我們班有個小男生叫強宏,他今年10歲了。剛?cè)胄7职嗟臅r候,他的母親找到我。因為本身我和他的母親就認(rèn)識,所以他的母親很放心兒子在我們班,臨走時對孩...
2024-10-17 14:41
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 (一)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 興趣是促進(jìn)其自覺學(xué)習(xí)的原動力,興趣是最好的老師。如果對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,他們自然就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)苦差事。我們經(jīng)??吹?,孩子...
2024-10-15 23:29
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 悠悠蘆花 案例:郭志豪是個體育愛好者,對政治學(xué)習(xí)畏懼如虎;上課常常做小動作,講小話;作業(yè)不認(rèn)真,應(yīng)付了事;但他樂于幫助別人,尊敬老師,愛護(hù)同學(xué)...
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié) 讓每一個學(xué)生成才,讓每一位家長放心,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),教育要求我們面向全體學(xué)生。實施素質(zhì)教育要求面向全體兒童、少年,促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展...
【摘要】第一篇:2013后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃 2013-2014學(xué)年第一學(xué)期 九年級(2)班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃 一、指導(dǎo)思想 樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生...
2024-10-15 14:01