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20xx第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作參考總結(jié)通用(參考版)

2025-03-30 06:08本頁(yè)面
  

【正文】 ?! 〖倚贤ǎ瑪y手共進(jìn)  小孩的教育離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,小孩在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)得悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反響給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果?! ?duì)特別學(xué)生的教育  一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)協(xié)助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。  讓學(xué)生展示自我,樹立自信  二年級(jí)學(xué)生爽朗好動(dòng),好表現(xiàn)本人,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速歡樂(lè)地成長(zhǎng)?! ⌒l(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采納輪番值日的方法,選好衛(wèi)生小組1  長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)展清掃衛(wèi)生,清掃完畢后,將衛(wèi)生器具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況?! ∪?、強(qiáng)化治理,培養(yǎng)適應(yīng),鍛煉才能  鼓舞班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)治理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的開展,什么辦法和活動(dòng)都能夠討論。  二、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育  關(guān)于二年級(jí)的小孩來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最正確時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我更重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎么樣做人。教育學(xué)生講文明明白禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生咨詢好,說(shuō)感謝你之類的禮貌用語(yǔ),小孩也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)答復(fù)我?!币蚨?,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求本人,做到“要學(xué)生做到的,教師先要做到”。  一、以身作則,為人師表  我平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他教師要多得多,我的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)消費(fèi)生較大的妨礙。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有本人的思想,都有本人的適應(yīng),想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們本人不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成本人的思想,然后改變本人的行為,這必需要有一個(gè)比擬長(zhǎng)的時(shí)間,因而我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心?! ∽鍪乱F在堅(jiān)持?! ∪鄙儆^察。另一方面,確實(shí)是結(jié)合班上學(xué)生的力量,每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,讓優(yōu)等生協(xié)助后進(jìn)生改良不好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)習(xí)態(tài)度。冰凍三尺非一日之寒,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們因而成為差生的緣故,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),同時(shí),我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品味到成功的歡樂(lè)和喜悅?! 『筮M(jìn)生的教育和治理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是妨礙班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。其三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。  培養(yǎng)良好的班集體  我在培養(yǎng)班干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn):其一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,協(xié)助小班干部樹立威信。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手,課上進(jìn)展興趣教學(xué),盡量吸引學(xué)生的留意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。作為二年級(jí)班主任,做了如下的工作:  培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)。要有強(qiáng)烈的前瞻性。因而,在本學(xué)期中,我利用家訪這一平臺(tái),主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)絡(luò),將一些小孩的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)展交流。  家校溝通,攜手共進(jìn)  小孩的教育離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)
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