20xx班主任工作范文典型學(xué)生教育案例精選(參考版)
2025-03-30 05:56本頁(yè)面
【正文】 每逢找家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)總能找到同桌的不是，覺得老師與他的小孩成心作對(duì)。 材料2：某校某班一男生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，喜愛活動(dòng)，體育也挺好。 有位女生，家庭條件不錯(cuò)。我想不會(huì)是為了考四、六級(jí)而學(xué)習(xí)的吧，里面應(yīng)該有數(shù)不盡的哲理與享受不盡的美！因而，同學(xué)見了面就“報(bào)單詞”，一人說中文，另一人說英文，這真是“純英語(yǔ)環(huán)境”！我不禁贊美！ 作為一個(gè)外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我覺得非常倒霉，我覺得外語(yǔ)把我變“傻”了。 金明小時(shí)候總是生病，常妨礙功課，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。老師咨詢：“你如何不寫拼音？”學(xué)生說：“老師，你也沒有寫拼音。 案例24：不寫拼音 哈佛大學(xué)350年校慶時(shí)，有人咨詢校長(zhǎng)，哈佛大學(xué)最值得驕傲的是什么？校長(zhǎng)答復(fù)，哈佛最引以為豪的不是培養(yǎng)了6位總統(tǒng)，36位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，最重要的是給予每個(gè)學(xué)生以充分的選擇時(shí)機(jī)和開展空間，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光。幸運(yùn)的是麥克勞德遇到了一位高超的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的懲處是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼構(gòu)造圖。 案例21：如此的“咨詢題學(xué)生”從此，在崔永元的人生走廊里關(guān)閉了數(shù)學(xué)這扇窗。事情是如此的，小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)覺崔永元上課走神，就把粉筆頭精確無誤地砸過去，還批判說“你把全班同學(xué)的臉都丟盡了”。 案例20：“崔永元的兩扇窗”如今韓寒因?qū)W(xué)校的教學(xué)感到無趣而輟學(xué)在家，預(yù)備專事寫作，有大學(xué)要破格錄用他，被他回絕。韓寒對(duì)寫作情有獨(dú)鐘，而且表現(xiàn)出非凡的才能。 17歲的韓寒是上海松江二中高一年級(jí)的學(xué)生。課后，她對(duì)根底差的學(xué)生，又象醫(yī)生切脈咨詢?cè)\一樣，細(xì)心理解積極引導(dǎo)，對(duì)根底好的學(xué)生，她就協(xié)助他們組織興趣小組，出版《文學(xué)園地》，舉辦文學(xué)講座。 上海特級(jí)老師于漪同志，在講《藤野先生》里的“油光可鑒”的“鑒”字時(shí)，作了深淺不同的兩種講解。哎，哪有老師不喜愛好學(xué)生的呢？誰(shuí)讓我們學(xué)不如人呢？但是我想咨詢咨詢老師，大家同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，為什么我們會(huì)被分為三六九等”，為什么您的眼里要有好中壞差，為什么您總是把幾個(gè)好學(xué)生掛在嘴邊，我們幾個(gè)依然您的學(xué)生嗎，這是不是太不公平了……” 案例17：老師，我們依然您的學(xué)生嗎？在這一過程中，李明的頭不斷沒有再抬起?！辈⒃捦策f給了老師，隨即深深地將頭埋進(jìn)了課本中?！崩蠋熆吹嚼蠲鞑辉附榻B，就對(duì)其他同學(xué)說：“我們歡迎李明給大家介紹一下，好不好？”同學(xué)們齊聲說：“好！”并一起鼓掌。”隨后把話筒遞了過去。又有三位同學(xué)起來作了介紹。老師也把本人當(dāng)作班級(jí)的一員進(jìn)展了自我介紹。 這是一位年輕的女老師教學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課《這，確實(shí)是我》的一個(gè)插曲?！边€有的規(guī)定曠課遲到罰款，甚至明文規(guī)定考試不及格的也要罰款。成心損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者。在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所胡刻亂畫涂改等有傷風(fēng)雅者。二，有以下行為之一者給予5—100元罰款處理。中學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序創(chuàng)立平安文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中規(guī)定：“ 當(dāng)前，許多
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