20xx教導(dǎo)處范文高中教務(wù)處工作計劃(參考版)
2025-03-30 05:36本頁面
【正文】 認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)展。加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流，做好材料預(yù)備及與外地的信息交流工作，及時搜集、整理、分析、研究高考的各類材料，完善資源庫的建立，加強對試題的命題方式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為高三一線效勞。優(yōu)秀園丁、骨干老師每學(xué)期至少開一節(jié)公開課。加強對優(yōu)秀園丁、骨干老師的治理和考核優(yōu)秀園丁、骨干老師要起到充分的帶動作用。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團”，通過排表聽課和隨機聽課的方式，有計劃、有目的地對全校老師進(jìn)展隨堂聽課，檢查老師落實《高效課堂十項要求》和《高效課堂五項標(biāo)準(zhǔn)》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時與授課老師溝通，對每位老師的課堂教學(xué)逐條對照評價，努力推進(jìn)高效課堂建立。老師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高本人。本學(xué)期教務(wù)處將接著為老師成長搭建開展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采納走出去請進(jìn)來的方法，提高老師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，努力建立一支高素養(yǎng)的老師隊伍，會同教科處詳細(xì)做好以下幾個方面的工作：開展青年老師課堂達(dá)標(biāo)活動，各教研組、備課組組織青年老師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老老師協(xié)助青年老師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課完畢后再進(jìn)展集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)展修正。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。同時適時組織多媒體課件制造評比，以提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。因而，各位老師都要認(rèn)真對待，正確使用。（2）多媒體上課。以集體備課為根底，電子備課為方式，營建學(xué)習(xí)研究、反思交流、合作共贏的學(xué)習(xí)氣氛，有效促進(jìn)老師的專業(yè)開展和個性開展。8．大力提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率，提升教學(xué)質(zhì)量 ?。?）電子備課。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。要注重根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。作業(yè)布置與修正要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。加強課堂訓(xùn)練，運用當(dāng)堂所學(xué)知識，處理實際咨詢題，做到知識的堂堂清。浸透“三結(jié)合”教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀才能和自學(xué)習(xí)慣。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。要求做到三不，即不上無預(yù)備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課。課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生開展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記；聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改良建議。突出導(dǎo)學(xué)案的可
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