20xx政教處范文小學法制教育講座稿派出所長)(參考版)
2025-03-30 05:23本頁面
【正文】 最后,祝大家學習愉快！感謝大家！此外學生之間打架事件也要引起同學們的留意，據(jù)調(diào)查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是本人作主到外面找人來報復，要明白報復傷人也是違法的，情節(jié)嚴峻的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、教師或?qū)W校出面制止不法損害，也能夠向公安機關或者政府主管部門的報告。在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準喊叫，他本人就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。因而王某就不斷跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)覺后面有個男青年不斷跟著她，內(nèi)心非常害怕，在走到自家房子門口時，她心想：假如我如今開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。第一、同學們要以躲防止受違法犯罪行為損害為本人的首要任務，不倡導你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比擬明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。（四）加強未成年人用法律維護本身合法權益認識。未成年人只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)歷，鍛煉各種才能，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。如案犯李某原是某中學的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他就自暴自棄，成天泡在網(wǎng)吧里上網(wǎng)玩游戲，并結(jié)識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進臨牢，被判處七年徒刑。自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進展自我防備和贏得社會保護的途徑。我們看到的一些青青年案件中，有些青年本來是品學兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好本人，看到社會上一些閑事，放任本人去參與，抱著一種幸運心理，從而走上犯罪道路。詳細來講，主要包括四個方面：（一）未成年人應當恪守國家法律法規(guī)及社會公共標準。三、未成年人如何加強對犯罪的自我防備。還有個13歲的青年，將鄰居家兩個6歲的小女孩殘忍殺死，審訊中咨詢他為什么殺人他竟說了一句“好玩“。當被公安民警訊咨詢后他還說“她是我母親，就要給我錢，給我錢就不殺她了。犯罪的青青年中，不少學習不好或文化水平低的人，無知和野蠻常常是他們共同特點。心理上偏執(zhí)狂妄，對別人批
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