20xx班主任工作范文班主任德育教育案例(參考版)
2025-03-30 04:59本頁面
【正文】 用我們的愛心，用我們的真心，用我們的熱情，來重新審視一下我們眼中的學(xué)生?！ ≈灰詯坌南啻?，以濃濃的師愛鼓舞他們成長，以無私的愛心給他們陽光和雨露，他們就能健康成長?！ 凼谴豪?，能驚醒迷途的小孩；愛如夏雨，能沁入學(xué)生的心脾；愛是秋風(fēng)，能拂去小孩心靈的塵垢；愛如冬日，能暖和學(xué)生的心靈。凡成大事者不拘小節(jié)，我們不要在微小細(xì)節(jié)上老是妨礙情緒，分散精力，失去來學(xué)校學(xué)習(xí)的根本目的。不能只考慮本人，不能自私，更不能把本人的歡樂建立在別人的痛苦之上。只有仁慈和富有愛心的人最終才會是真正幸福的，當(dāng)你關(guān)愛別人時，你獲得的是精神上的歡樂與動力。做為老師假如想引導(dǎo)學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系，應(yīng)理解學(xué)生在同伴交往過程中存在的一些誤區(qū)或障礙，并進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。人際交往是人與人互動的過程、溝通的過程、交流的過程。長期以自我為中心，使他們難以客觀地認(rèn)清本人在社會中的地位和作用，在與別人的交往上往往表現(xiàn)得過于敏感或處理不當(dāng)。平時老師往往更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，而無視對學(xué)生社會性開展的培養(yǎng)?！ ⌒∠加捎谧尯陞f(xié)助到水，宏不管，倆人鬧別扭，小霞一急跑了出去，宿舍六個人都出去追她，剩下宏一個人，結(jié)果造成宏的誤解。 第二步： 再找宏談心理解情況，協(xié)助其消除心理障礙。我必需對這件事進(jìn)展認(rèn)真分析，還要妥善處理。 關(guān)于這種情況，我還從來沒有遇到過，這個班是個住宿班，6個人一個宿舍，女小孩在一起，確信會為了雞毛蒜皮的小事斤斤計較，鬧小脾氣。 【感想】 學(xué)生違犯了學(xué)校紀(jì)律，所以要批判教育，批判教育，目的是使學(xué)生糾正其錯誤行為，使其上進(jìn)，但看法不同，效果就會不一樣，但是不管采納何種方式，對學(xué)生都應(yīng)該出于一種愛心，有了愛心，就會選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，使在批判中，學(xué)生感到的是老師對他的關(guān)懷和保護(hù)，而不是僅僅是指責(zé)，如此，學(xué)生就易于接受，易于錯誤行為的改正，由于慣性，盡管不一定批判教育一兩次就能把其完全改變，但是，只要出于保護(hù)學(xué)生，相信學(xué)生一是為不斷改良，不斷進(jìn)步的，李明同學(xué)后來盡管也還有些說話現(xiàn)象，但已越來越少了，電子游戲能夠說再沒有見過他玩了，學(xué)習(xí)也比過去勤奮多了。來到本班后，批判過兩次，但收效也不大，沒過幾天又重犯了，后來，當(dāng)我理解到過去的情況后，覺得應(yīng)首先改變他的一些價值觀念和自私觀念，才能使其正直改變他的行為。私下還對同學(xué)說：“我學(xué)習(xí)成績好，看你能把我怎么樣”，這是一種典型的一好摭百丑的思想，也是一種幼稚而又偏頗的思想，以為學(xué)習(xí)成績好了，確實是一個人才，確實是一個好學(xué)生，看不到好的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是綜合的，而不是單一的，更沒有作為學(xué)校的一分子就應(yīng)恪守學(xué)校紀(jì)律的認(rèn)識，因而認(rèn)為老師對他的管教是有意為難他，認(rèn)為進(jìn)犯了他的自由，只考慮本人，不顧別人和集體，自私自利思想嚴(yán)峻。因而，我們現(xiàn)時期的學(xué)校思想品德教育要建構(gòu)基于生活、社會的開放型活動德育形式，借鑒、運(yùn)用陶行知先生的“社會即學(xué)校、生活即教育”教育思想，面向?qū)W生的生活實際，面向社會，拓展教育時空，以生活為中心，以活動為中心，構(gòu)筑校內(nèi)外互相溝通、結(jié)合的“大教育”格局，加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性?！ 靖邢搿啃畔⒌臅r代，開放的社會，
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