20xx想別人沒想到的教案(參考版)
2025-03-30 04:48本頁面
【正文】 。故事里的兩位徒弟通過畫師的點(diǎn)撥終于恍然大悟，你讀了這個(gè)有趣的故事后又悟到了什么呢？考慮：事實(shí)上，課文的故事還沒完，大徒弟和二徒弟輸了這次競賽后，懇求畫師再進(jìn)展一次競賽，畫師聽了，笑了笑說：“也好，剛剛我們比誰畫得駱駝多，這次比賽我們就比比誰畫得駱駝最大吧！” 假設(shè)你是其中的一個(gè)徒弟，你會(huì)如何畫呢？課后習(xí)題密密叢叢 許許多多 彎彎曲曲連綿不斷 綿亙不絕 假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn) 恍然大捂，想一想平時(shí)有沒有看到過類似的詞語，你也來說幾個(gè)。師總結(jié)：大徒弟和二徒弟畫得駱駝盡管看上去特別多，但終究只有紙上畫得那么幾只，而小徒弟畫上的駱駝盡管看上去只有兩只，但卻是數(shù)不盡的啊，這才是真正的最多呢！小徒弟想出了別人沒想到的方法，得到了畫師的贊揚(yáng)。） ⑶有感情地齊讀這段話。 ⑵出示反征詢句：這不恰好說明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ ①這句話是什么意思？（這恰好說明有數(shù)不盡的駱駝。 ⑵指名三位徒弟上臺(tái)向畫師（老師扮演）介紹本人的畫，要求介紹時(shí)說說本人當(dāng)時(shí)的方法。演一演，說一說。這也確實(shí)是課文中所說的——假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。(抓住二徒弟的方法說一說，方法同上)▲原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截頸項(xiàng)?！降芟耄杭堉挥羞@么大，要畫出最多的駱駝，該如何辦呢？因此，他畫了許許多多駱駝的頭。 ①他為什么這么畫？當(dāng)時(shí)是如何想的？ 隨機(jī)理解：“細(xì)筆、密密叢叢、畫滿、特別小特別小”在句子中的作用?！笸降苡眉?xì)筆密密叢叢地在紙上畫滿了特別小特別小的駱駝。課文確實(shí)是講了三個(gè)徒弟畫駱駝的故
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