【正文】 另外，排比、反征詢、比照等諸多修辭手法的運(yùn)用，使得文章語言生動(dòng)，形象優(yōu)美，表達(dá)有力。這種由事及理、事理和諧的寫法，使得文章洋溢著理趣與情趣。本文中，作者卻反其道而行之，提出了“善待本人，就讓本人勒著青藤成長”的看法，令人耳目一新，特別是關(guān)于成長中的青青年來說，更是發(fā)人深思。善待本人，就讓本人勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。因而，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫?，但為了成長，付出這些代價(jià)又有何妨呢？畢竟善待本人不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的歡樂。如此扭曲自已的人生，難道是對(duì)本人的善待嗎？瓜果尚且明白為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待本人不是簡單地拋卻原那么，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原那么，尋找一些有助于本身成長的“青藤”。假設(shè)如此，我們特別容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。常常反感生活中的種種規(guī)矩、原那么，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺制造力的元兇。我伸手一根根地?fù)荛_青藤， 當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時(shí)，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此柔弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長？走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕?！? ②“生命力”是指：3段中所描寫的內(nèi)容“冬憩后的麥苗”“魚蝦”各種花等等1①《春》中的句子是“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”②言之成理即可19 、例：春天是一彎清亮見底的溪水，一叢嫩綠清新的小草；春天是一滴晶瑩剔透的水珠，一朵粉嫩甜美的山花。 1一樣點(diǎn) ①都用描寫的方式來描寫春天 ②都通過幾幅春天的圖來展現(xiàn)春景 不同點(diǎn) ①朱自清的《春》寓情于景，借景抒情，作者熱愛春天的情感包含子啊寫景之中。西墻上是板報(bào)園地。1①列數(shù)字：三千攝氏度；密度只有地球上空氣的幾萬分之一；這條天河吞沒了一千萬萬顆以上的星星 ②作比較：將有些恒星的氣體密度和地球的空氣密度作比較 ③打比方：把空中有些恒星的光比作螢火蟲 ④分類別：將恒星分作不同的類別1它長約7米，寬約5米。 去年今日此門中，人面桃花相映紅。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 ②排比：紅的像火，粉的像霞，白的像雪 ③比喻：紅的像火，粉的像霞，白的像雪像眼睛，像星星 ④援用：“吹面不寒楊柳風(fēng)”1①按照從上到下（從高到低）的順序 ②從“樹上”到“花下”到“遍地是”“草叢里”1①觸覺：“吹面不寒楊柳風(fēng)”像母親的手撫摸著你 ②嗅覺：風(fēng)里帶來新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香 ③聽覺：鳥兒唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，牧童的短笛也嘹亮地響著1綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（3）管寧揮動(dòng)著鋤頭，（在他眼里）（這塊金子）和瓦塊石頭沒有區(qū)別，華歆那么撿起（金子）把它扔到一邊。我突然覺悟了，內(nèi)心一下子飄滿了那些美麗的蒲公英。一朵小花，也可以這么輝煌么？我們再?zèng)]說話，就那樣佇立著。蒲公英開花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽光下泛著粼粼波光。那是一塊特別大的河灘，有幾十畝甚至上百畝大?！蔽曳牧死先耍舱玖似饋??！崩先藫u了搖頭，注視著我?！薄笆遣黄鹧?，但它也可以輝煌?！蔽艺f。”“它是蒲公英。說到這里我流淚了，我內(nèi)心裝不下太多的失意，它像洶涌的洪水，找到了決口。我又說一個(gè)人連大學(xué)都沒有上過，毫無疑征詢是一個(gè)平凡的人，我這一輩子將在平凡中度過。在老人的注視下我說了起來，我說我是一個(gè)特別不幸的人，初中時(shí)因一場病休學(xué)了一年。老人說：“年輕人，如何如此無精打采呢？” 我手里纏著一根草，在老人征詢過后，我晃了晃那根草說：“我這輩子將像這根草一樣平凡?？匆娏魉?，仍然傷感，覺得本人的生命就在這平平淡淡中像水一樣流逝了。特別久以來，我看見一片落葉，便傷感，覺得本人也是一片落葉。在向老人表示了歉意之后，我沒走，就坐在老人四周。那時(shí)侯我正失意著，騎著車子在堤上亂走。那些花兒，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的綠草里像星星一樣閃耀。（3分） __________________________________________________________ _______________本文抒發(fā)了作者如何樣的感情？ __________________________________________________________________ _______ （四）蒲公英那是春日的一個(gè)上午，陽光明麗，清風(fēng)徐來。 ．．春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)拍。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐吵嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳…… ③春天是一縷悄悄吟唱的和風(fēng)，一捧平和亮堂的陽光；春天是聲聲委婉洪亮的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)拍；春天是透明純潔的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是小孩臉蛋上的天真無邪，小姐臉蛋上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春天關(guān)于熱愛它的人，無時(shí)地刻不在散發(fā)著股股奇異的魔力和生命力。④段中寫“南方一種色彩艷麗的鳥精致而平和平安的巢”有什么作用？3..結(jié)合全文談?wù)?，作者?duì)動(dòng)物展覽團(tuán)中的蒼老的鷹和年輕的鷹的態(tài)度分別是什么？，說說文章最后一段中作者祈求的詳細(xì)內(nèi)容是什么？（三）春頌 ①熱愛生活的人，對(duì)待春天就像珍惜本人的生命般真誠而執(zhí)著。我祈