20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-30 04:45本頁(yè)面
【正文】 接著保持與學(xué)生家長(zhǎng)的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉(cāng)促，同時(shí)覺(jué)察非常大一部分學(xué)生接受才能較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，班級(jí)的差生面積較大，致使無(wú)暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。一年來(lái)，學(xué)生們本來(lái)薄弱的根底，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。大班教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。與學(xué)生多談心，協(xié)助學(xué)生處理學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑?！ ∮H其師，才能信其道。從中，我更是感遭到了學(xué)無(wú)止境的道理。課余，我向右經(jīng)歷的老師討論教學(xué)過(guò)程中遇到的各種咨詢題，互相學(xué)習(xí)，共同提高?！ ≡跇I(yè)務(wù)上，積極利用各種時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，研究教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)展“自我充電”，以提高本人的業(yè)務(wù)理論水平。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去開(kāi)展本人的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)確實(shí)形象去面對(duì)學(xué)生。由于我能好心理解他們，快樂(lè)地接受他們，因而促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和開(kāi)展。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的辦法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由討論。我作為一名教育者，在對(duì)待中差生時(shí)，時(shí)常留意自我調(diào)控。我留意協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。大家都明白：假如小孩天生確實(shí)是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么根底的素養(yǎng)教育呢?因而
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1