20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高中語文教學(xué)年終工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-30 04:43本頁面
【正文】 另外，我更留意情感的作用，把本人放在學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，謙虛向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親切的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，如此學(xué)生才會全心全意地配合本人、支持本人，使本人的教學(xué)漸入佳境?！ 〗谭ㄔO(shè)計盡量做到靈敏多樣。 倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。如何營建語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要表達(dá)如下幾個方面： 創(chuàng)設(shè)平等的民主氣氛，消除老師的神奇感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氣氛之中。這種教學(xué)制度嚴(yán)峻制約了學(xué)生的主體認(rèn)識和創(chuàng)新認(rèn)識的開展，因而語文教學(xué)就要民主化。 我國自古以來就講究師道尊嚴(yán)、一日為師，終身為父?！ ∫蚨矣X得討論講解這一授課方式能夠較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動學(xué)習(xí)，還能夠為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁、更深化地參與語文活動的時機(jī)，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。在課堂上，學(xué)生之間積極互動的現(xiàn)象特別頻繁，由于他們都認(rèn)識到必須嚴(yán)密團(tuán)結(jié)，互相協(xié)助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。如此一課一直，學(xué)生或咨詢或答，或思或記，無形中調(diào)動了本人的一切思維，積極參與了活動，學(xué)習(xí)效果較好?！ ≡诨顒又?，我留意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，因而不知不覺參與了活動。如此的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生處于一種特別的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了本人的潛力，感遭到成功的喜悅。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓舞、喚醒、鼓舞學(xué)生本人用手、用腦去學(xué)習(xí)?！ ∑焊咧姓Z文教學(xué)年終工作總結(jié) 踏入高中教學(xué)已一學(xué)期了
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