20xx教學(xué)工作參考總結(jié)語文教研組工作參考總結(jié)大全(參考版)
2025-03-30 04:42本頁面
【正文】 各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿決心。不過我們相信，只要全校上下實在更新教育觀念，窠臼。但我們也看到了困難和缺乏，崗老師敢于大膽創(chuàng)新，都獲得了一定的成績。成績。結(jié)，認(rèn)真撰寫文章進(jìn)展了課題研究。研究工作，各備課組都確定了相應(yīng)的子課題，圍繞課題，都設(shè)計了一份研究計劃?！ 〈_定研究課題，努力向科研要質(zhì)量。文的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的語文才能，全方位展現(xiàn)我校師生風(fēng)采。、歡樂學(xué)習(xí)”手抄報評比活動，已在樓道展示了優(yōu)秀作品。在階梯教室。海選后組內(nèi)評選，展示、十月分初中各年級組織了本年度詩歌朗讀活動。的使用。能部門舉辦方式多樣的各種活。舉辦多種活動，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)。行探究、改革、創(chuàng)新。 在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，程度上提高了集體備課的質(zhì)量。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教誨處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，課常常流于方式。但由于種種緣故，互相借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。每個人都有他的長處和短處，假如能互相學(xué)習(xí)、尺有所短，寸有所長?！ ∵M(jìn)一步落實集體備課制度。為各個層次的老師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。如此全組范圍的互相聽剛剛走上講臺的新手，老師的教學(xué)都獲得了預(yù)期的效果。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。本學(xué)期各類公開課如下：本學(xué)期主要開展好市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、示范課。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。如何使不同的老師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：實開展“四課”活動，即骨干老師示范課、新老師亮相課、匯報課、實開展“四課”活動，即骨干老師示范課、新老師亮相課、匯報課、備課組實驗課。近年來，隨著學(xué)校老師隊伍的不斷壯大，的老師逐步分為了三個層次：各級骨干老師，有一定教學(xué)經(jīng)歷的老師，的老師逐步分為了三個層次：各級骨干老師，有一定教學(xué)經(jīng)歷的老師，剛畢業(yè)的新老師。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，不斷是我校認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng)。 二、接著開展校內(nèi)聽課活動，互相交流、學(xué)習(xí)，取長補短。又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，種方式來學(xué)習(xí)新課程把握新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理解了，每個年級段的教學(xué)目的和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組，作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組，——語文教研組我們深深地感到應(yīng)該一直站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能?！ ∫?、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。 總結(jié)四：語文教研組工作總結(jié) 20xx年1月本學(xué)期，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教誨處的直截了當(dāng)指導(dǎo)，本學(xué)期，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教誨處的直截了當(dāng)指導(dǎo)，以及全體語文老師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面獲得了較好的成績。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上仍然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠?？傊诒緦W(xué)期里，我們語文組的中青年老師處處帶頭垂范，新上崗老師敢于大膽創(chuàng)新，都獲得了一定的成績。每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，有作品發(fā)表。這些競賽,標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生正確書寫的才能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新才能。35年級舉行了鋼筆字競賽?！ ∷摹⒊晒εe辦了學(xué)生活動 五月份，在全校語文老師的共同努力下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀競賽，遭到學(xué)生家長，上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。從檢查的情況來看，全組老師備課都特別認(rèn)真，教案完好，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，修正細(xì)致精確?！ ∪⒆⒅爻Ｒ?guī)檢查，強化教學(xué)治理 在鼓舞語文老師們制造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。目前，各年級組都積累了一整套的教學(xué)材料，有的是老師們本人擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。③要認(rèn)真寫好教學(xué)后記。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目的。以年級組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課。隨著新課程改革的逐步施行，教案的改革也勢在必行。這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的商討，對提高我們整個語文老師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推進(jìn)作用。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。每位語文老師能依照學(xué)生的特點，積極探究，研究科學(xué)合理的教學(xué)方式，運用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了根底性
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