20xx幼兒園校本培訓(xùn)參考計(jì)劃書(shū)范文5篇(參考版)
2025-03-30 04:38本頁(yè)面
【正文】 。 加大老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，為老師制造良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，盡可能多的組織老師外出參觀、學(xué)習(xí)?！ 〕闪⑿１九嘤?xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)視，要求每位老師每學(xué)年必須獲得48學(xué)時(shí)，其中參加校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)。老師學(xué)習(xí)會(huì)?！ ?三)平安、保健知識(shí)的學(xué)習(xí) 主要方式：每月的集體備課。實(shí)在提高老師的整體教學(xué)水平，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用?！ ∮變簣@校本培訓(xùn)打算書(shū)(5) 一、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)重點(diǎn) 培訓(xùn)目的：以《平陽(yáng)縣中小學(xué)幼兒園校本培訓(xùn)治理細(xì)則》為指針，以提高老師專業(yè)水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)，使每位老師在政治思想、師德涵養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等教育教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)育人的實(shí)際工作才能等方面都有提升，培養(yǎng)一批有較高理論與實(shí)踐才能的園級(jí)骨干老師。堅(jiān)持以人為本，從老師的實(shí)際出發(fā)，使老師們得到開(kāi)展與提高。此外，在園內(nèi)采納多種方式、多種層次組織老師開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的交流與學(xué)習(xí)。此外，以年級(jí)組為支撐，結(jié)合年齡段開(kāi)展相關(guān)討論學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ 〖w學(xué)習(xí)：組織老師傾聽(tīng)相關(guān)講座，通過(guò)體驗(yàn)、操作式的練習(xí)，感受美術(shù)活動(dòng)的多樣化。 協(xié)助老師拓寬知識(shí)面，扎實(shí)根本功，從而提高老師的專業(yè)才能，到達(dá)共同成長(zhǎng)?！ ∑渌簭棾?、說(shuō)課等專業(yè)技能培訓(xùn) 幼兒園老師不僅需要有駕馭課堂的才能，對(duì)專業(yè)根本功也有要求，彈唱跳畫是每個(gè)老師都必須具備的技能。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹教育部幼兒園老師接著教育工程，探究有效提高老師素養(yǎng)的校本培訓(xùn)方式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和功能，營(yíng)建有利全體老師可持續(xù)開(kāi)展的良好環(huán)境，使校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?！ 】傊?，老師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探究，每個(gè)老師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想?！ ∷?、積累經(jīng)歷，反思缺乏 我們明白課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開(kāi)場(chǎng)，我們有打算的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾。雙周二是作為教研組活動(dòng)日，各教研組做到有打算、內(nèi)容，有總結(jié)?！ @課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)懷別人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作。園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié)，老師不少于20節(jié)。一周安排一次作為老師根本功練功日，一學(xué)期安排一次根本功競(jìng)賽，認(rèn)真組織老師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求老師設(shè)計(jì)一份表達(dá)《綱要》精神的活動(dòng)方案，寫一份浸透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會(huì)?！ ∥覉@圍繞中心園開(kāi)展的各種評(píng)比活動(dòng)，大力發(fā)揮骨干老師和青年老師的帶頭示范作用。同時(shí)，提高老師的平安認(rèn)識(shí)，有高度的責(zé)任感，老師真正做到為人師表、身正為范，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的尊敬和信任。力爭(zhēng)構(gòu)成愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書(shū)育人的職業(yè)道德?！ ￠_(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德建立?！ ∪⒉粩嗵骄块_(kāi)辟新路 習(xí)慣21世紀(jì)教育開(kāi)展需要的幼兒老師，是高素養(yǎng)的幼兒老師，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。而素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因而，我園對(duì)老師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是:以加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革?！ ∮變簣@校本培訓(xùn)打算書(shū)(3) 一、端正思想明確認(rèn)識(shí) 堅(jiān)持以師德建立為中心，以提高老師綜合素養(yǎng)為目的，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重老師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研才能的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，構(gòu)成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氣氛，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)老師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的認(rèn)識(shí)理解?！ ?四)幼兒園完善老師培訓(xùn)的各類制度，保障老師培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。主要是試課、課件制造(有指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)
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