20xx幼兒園體育活動參考計劃書范文5篇(參考版)
2025-01-17 06:08本頁面
【正文】 從教學效果看，活動中的幼兒身心放松，情緒愉悅，不怕困難。第二組是次級目的，努力一下幼兒都應該到達，完成動作的幼兒由于實現(xiàn)了在原有根底上的提高而顯得決心滿滿：第三組為富有挑戰(zhàn)的極限目的，要求幼兒能夠打破原有動作的約束而變得更加英勇并富有創(chuàng)意。 老師將整個助跑跨跳動作的練習分成三組，而這三個不同難度層次的活動又具有遞進關系。 第二組較寬的小河相對提高了幼兒的騰躍難度，幼兒能夠用自愿的方法嘗試用助跑跨跳的方法跳過小河。 此外，在本次活動中，老師還依照幼兒運動才能的差異提出不同的活動目的和要求。) 活動反思 本次教學活動的成功之處在于創(chuàng)設咨詢題情景――“讓小河逐步變寬”來引出咨詢題――用何種方法跨過小河?以此讓幼兒自然從立定跳的動作過渡到助跑跨跳動作的學習?！ 〃D―抬“大蟲”：把大繩比作“大蟲”，全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場?！ ?分析：如此設計的目的是為了照顧幼兒間才能的個體差異，以保護幼兒的活動積極性?！ ?咨詢題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法能夠跳過去?(老師請個別幼兒嘗試) (咨詢題二)這個小朋友是怎么樣跳過小河的?(老師引導幼兒發(fā)覺助跑跨跳的方式) 。) (分析：用游戲的方式導入，不僅能夠到達熱身目的，而且還有利于調(diào)動幼兒的活動積極性。 活動過程 (一)開場階段：預備活動 老師帶著幼兒邊唱兒歌邊做游戲 (兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳?！ 。和ㄟ^活動，使每個幼兒能夠依照本人的才能嘗試用助跑跨跳的方式跳遠?！ 』顒宇A備 大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。中班幼兒是否能夠玩粗繩，我不斷在考慮。在堅持游戲化地組織小孩活動的同時，還須留意持之以恒，把主動性讓給小孩，提供足夠的空間讓小孩創(chuàng)新活動內(nèi)容?！ ≡谌绱素S富多彩的戶外游戲中，小班小孩們對戶外活動的興趣有了加強，體質(zhì)逐步得到了提高，部分小孩還能提出玩戶外體育游戲的新點子。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提示幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。因而在活動過程中，依照游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如此的安排保持了幼兒對活動的興趣。假如把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。而幼兒們都對戶外活動也會有濃重的興趣。自由活動中，讓爽朗愛動的小孩帶動文靜的小孩一起玩。游戲中老師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?！ ⌒“嘤變河螒驎r往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。由于小班小孩留意力易分散，喜愛遠離成人單獨游玩，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，如此小孩們不易遭到大操場上喧嘩聲音的妨礙，也不會因躲在角落里
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1