20xx年上學期班主任工作參考總結_0(參考版)
2025-03-30 04:22本頁面
【正文】 假設班主任把兩方面緊緊結合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。假設對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要純熟運用心理學知識，用愛心去開啟他們的心靈之門。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學生程度不同的患有心理障礙。我們班現(xiàn)有人數(shù)為30人，男生18人，女生12人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異，領取政府最低生活保障金。
多與學生交心談心，使之覺得教師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關系，變學生被動接受治理為主動自我治理。總之，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。如學校組織的紅歌競賽、廣播操競賽、秋季田徑運動會、跳繩競賽、乒乓球競賽等，同學們均積極參加，在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學們既享遭到成功的歡樂，又領悟到集體的力量。
學生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。
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