20xx擴寫過故人莊作文500字精選(參考版)
2025-03-30 04:18本頁面
【正文】 。大掃除完畢了，教師表揚了我們，我們真歡樂。張小芳把桌椅擺得整整齊齊，我拿著抹布，蹬上窗臺擦玻璃。［本人動手練一練］材料：一次大掃除大掃除開場了，同學們有的掃地面，有的擦黑板，有的擺桌椅，有的擦玻璃，干得十分起勁。庭院中的花朵顯的生意盎然，泥濘的道路像抹上了一層光滑油，空氣清新極了?？諝馇逍聵O了，像濾過一般，吸一口，趕走了心中的塵埃。雨水催開了含苞欲放的花骨朵，你看，那可愛的小水珠在花葉上愉快的跳舞，忽然，一陣風吹來，這時，那些歡樂的小水珠掉在了地上，把它們摔疼了，摔碎了，多惋惜呀！那正在盛開的月季花五彩絢麗，那杏黃色的顯得多么柔媚；那橘紅色的，又是多么的典雅?每一株花朵都像一位婷婷玉立的仙女。我看著看著，不禁吟誦起毛主席的詩句：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。有七種顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。”蛙和鷸聽了，追悔莫及。這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”。這時，走來了一個漁翁，看見它們在那兒相斗，內心覺得特別有意思。蚌回敬鷸說：“是我——蚌搞的，如何樣？”鷸氣極了，對蚌說：“你快松開，把我放下，不然，嘿嘿，有你好瞧的！”蚌說：“你敢對我如何樣！”鷸便說：“你假設不放開我，今天不下雨，明天不下雨，你就會曬死！”蚌一聽，吃了一驚，心想：那如何辦？罷了，趁早放了吧！蚌剛想放，繼而轉念一想，不能放，它鷸也有害怕的事。蚌痛極了，它特別惱火，心想，我給你點兒顏色看看！就用蚌殼把鷸的嘴緊緊地鉗住。”鷸便伸出長嘴來啄它的肉。忽然，一只鷸過來了。說著就爬到了岸上，張開了大蚌殼，懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽。河里住著一個大蚌?！边@時，走來一個漁翁，一手捉住鷸，一手撿起蚌，笑著說：“不用到明天，如今就請到我的魚簍里來吧！”擴寫文：特別久特別久往常，在一個偏遠的地點，那兒有茂密的樹林，翠綠的竹子，還有許多漂亮的小鳥、漂亮的花蝴蝶和五顏六色的花朵，構成一幅極美的畫圖。鷸對蚌說：“今天不下雨，明天不下雨，你就會曬死。像《驢子渡河》的擴寫就想象出了事情發(fā)生的時間、地點、天氣、環(huán)境，還想象了驢子渡河時的動作、神態(tài)、幾次喃喃自語和大量的心理活動，特別好地寫出了這篇擴寫作文。擴寫就要發(fā)揮本人的想象力，對原文中不明確、不詳細的地點，多征詢幾個“如何樣”、“是什么”、“為什么”，針對這些征詢題展開合理而又豐富的想象。另外，原文的最后用了省略號，為后面的內容制造了寬闊的空間，小作者詳細寫了驢子第二次馱海綿渡河，進到水里以后的結果，有力地突出了文章的主要意思，特別好地掌握了擴寫的又一個重點。 在《驢子渡河》的原文中，寫了驢子兩次渡河，第一次馱著鹽渡河是“腳下一滑，跌倒在水里”，第二次馱著海錦過河是“成心腸一滑，進到了水里”。擴寫是有主次的，不是字字擴寫，句句擴寫，平均使用力量。正由于小作者吃透了這那么寓言的主要意思，擴寫才獲得成功。擴寫的目的是使原文更完好、更詳細，表達的意思更明確，因此讀明白原文是前提。與這個主要意思親切相關的地點去擴寫，這也確實是擴寫點。寫好這類作文要留意以下幾點：同學們，要想擴寫原文，那首先就要認真閱讀原文，吃透原文的意思，領會原文的中心，如此才能找準擴寫點。 擴寫也有它的根本要求，一般是不改變原有文章的體裁、人稱和主要故事情節(jié)，圍繞原文的中心意思，把不詳細的地點寫詳細，給這棵“大樹”添枝加葉，把不生動的地點寫生動，給它錦上添花。這類寫作訓練特別特別，也特別有趣，它既有限制，要按照所給的材料，又有自由，能夠按照材料進展大膽的想象。最后，它精疲力盡，如何也抬不起頭來，只得聽憑無情的河水朝它的嘴里、鼻子里猛灌進去??像如此對原文中某些沒有展開的故事情節(jié)進展補充，加以擴展充實，使文章的中心意思更加明確，內容更加詳細，語言更加生動的寫作方式就叫擴寫。驢子拼命掙扎，但接連幾次都是剛抬起身子就跌倒了。不料，當又抬起身的時候，只覺得背上的兩麻袋海綿不但沒有減輕，反覺變得像兩座小山壓著似的，沉重極了。嘩嘩的河水還像往常那樣深，那么急。這回，它馱了兩
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