20xx我和別人不一樣作文(參考版)
2025-03-30 04:12本頁面
【正文】 教學(xué)過程:一、情境激趣，導(dǎo)入新課１、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們都聽說過中學(xué)生“三怕”（一怕寫作文，二怕文言文，三怕周作人），但在我們班，這“三怕”好像并不存在（展示我們班幾組照片）：請同學(xué)們考慮我們班小孩們?yōu)槭裁炊寄軐懗鲚^好的作文？是他們都有天賦嗎？仍然我們班有“寫作秘方”？大家想不想明白？那今天我就通過一節(jié)作文課偷偷告訴大家，想不想聽啊？（設(shè)置懸念，激發(fā)興趣）好，今天我們就以我的 。３．選擇適宜角度表現(xiàn)自我的鮮明個性，力求有創(chuàng)意地表達(dá)自我。“這確實是我”已經(jīng)給出了“寫什么”大致范圍，但詳細(xì)到每個人，如何樣才能把熟悉的內(nèi)容寫出新意，寫得出人預(yù)料，寫得新穎別致，這就需要方法與技巧；“世界上沒有兩片一樣的樹葉”——我們也不例外：你、我，還有他，都是一個獨特的存在??而引導(dǎo)學(xué)生運用作文技巧，用流暢的語言、新穎的方式表達(dá)出一個個性的自我，正是這次作文的重難點！教學(xué)目的：１．反思自我、覺察自我價值、正確認(rèn)識自我。時間在那一刻凍結(jié)了，我聽見車?yán)锏膹V播卻聽不到內(nèi)容?！蔽液鋈恍闹幸粍?，不行，不能讓慘劇發(fā)生，我說：“師傅......”“你在車內(nèi)，我去說一下。“沒那么巧吧......”我喃喃道，語氣卻十分虛弱。唉，不對，他剛剛說搶救車？搶救車也被堵上了？我猛一抬頭，果然看見不遠(yuǎn)處有一輛閃著燈的搶救車，可同時我也覺察了一條路！如此我們的車能夠過去，卻會把搶救車擠到一邊?！芭?，如此啊。你看不是一輛搶救車都堵那了嘛?！边呎f著我環(huán)顧四周，看看有沒有空隙能夠“乘虛而入”，從這車流中鉆過去?！比绾螘绱?，我的內(nèi)心擂起了鼓，我可不愿錯過精彩的話劇啊。我又把聽說的精彩之處回憶了一遍，低頭看表，有看看前方?jīng)]有盡頭的車流，敲敲前座，征詢道“：師傅，如何，堵車了嗎？”“是啊，好像是前面出了車禍。終于，話劇團(tuán)要來我們這了。”，特別有力地概括了全文，讓人對作者的語言表達(dá)和考慮才能油然起敬！ 范文三 不一樣的精彩高一（4）班 羅一琳 早已聽聞那一部話劇的精彩：精巧的舞臺背景華美卻真實；情節(jié)不復(fù)雜而環(huán)環(huán)相扣；演員并不是大牌但卻能完滿地演繹角色性格。作為被刷下的演員，我們用本人的行動演出出不一樣的精彩——搬運著一件件關(guān)于我們來說過于沉重的道具；“個子那么矮小，動作那么笨拙，臉上布滿了細(xì)汗，可眼睛卻那樣亮，那樣堅決，??那是拼盡全力也要讓生命綻放出浩大光華的執(zhí)念”，讀到這里，我想每一個讀者都會大聲喝彩，這真是不一樣的精彩；二是文章緊緊圍繞標(biāo)題中的關(guān)鍵詞展開，根本上沒有多余的廢話，做到這一點特別難；三是全文運用比照法，“那些被選擇出來的女孩，一個個身材高挑，勃頸細(xì)長，高貴得好像踏水的天鵝”與我們“辛勤的小矮人”，這就將“不一樣”寫透了！四是點題句特別精彩，“生命的價值從不由別人斷定，精彩未必要存于別人眼中。老師點評： 這篇作文寫得相當(dāng)好，可謂上乘之作。走出劇院，我的心中裝滿了史無前例的感動與振奮，是的，為什么要糾結(jié)與外表的華美？沒有浮夸的穿著，復(fù)原最本確實自我，我仍然能夠活出與別人不一樣的精彩！老師點評：文中的主人公是一個盲人鋼琴演奏家，她盡管特別不幸但堅持了做本人的鋼琴家的追求，要活出不一樣的精彩，她高超的演奏證明了她的成功?！霸谖胰諠u消沉的時候，爸爸對我說，正由于別的鋼琴家都是是健全的正常人，我才更應(yīng)該堅持我的鋼琴夢。”她漸漸開了口，臺下一片寂靜。 一曲終了，音樂大廳在片刻的靜寂之后迸發(fā)出雷鳴般的掌聲，對女孩真心的贊美之情席卷了整個大廳，女孩走到舞臺中央，深情地鞠了一躬，這時，我驚愕地留意到，她的眼睛空洞無神，難道??我不敢相信本人的大腦。最后出場的是一位年輕漂亮的女孩，上臺后，她沉著地向角落的鋼琴走去，那優(yōu)雅的步態(tài)，猶如一位下凡的仙女，純潔、高貴，我不禁為她深深折服，人群中發(fā)出了一陣陣騷動。我在街上漫無目的地走著，傷心和憤慨充滿著我的大腦，不經(jīng)意間，我看到劇院門口音樂會的海報，因而，我毫不猶豫地買了一張票，走進(jìn)劇院，希望
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