20xx幼兒園辦公室主任崗位職責(zé)參考(參考版)
2025-03-30 03:53本頁面
【正文】 ?！ ∥?、加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)教育科研檔案治理，認(rèn)真做好教育科研材料的搜集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校(幼兒園)教育科研材料資源。 三、努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等方式的學(xué)校(幼兒園)群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)廣大青年老師從實(shí)踐型、經(jīng)歷型轉(zhuǎn)化為科研型。 幼兒園辦公室主任的崗位職責(zé)【五】 一、通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)老師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)歷，結(jié)合本人的和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)展制造性地發(fā)揮?！ ∥?、堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)、著眼開展、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的課題研究的原則，制訂校(幼兒園)級課題的立項(xiàng)制度，擴(kuò)大教育科研的參與面 ，抓好課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、計(jì)劃、施行、總結(jié)和成果推行等課題治理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。 三、加強(qiáng)對老師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研根底知識，引導(dǎo)老師積極投入到教育科研中去，以科研帶動教學(xué)和教改?！ 《?、理論與實(shí)際相結(jié)合，遵照教育科研規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)在加強(qiáng)教育科研的開展?！ ∮?
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