【正文】 向右？心跳加速仍然如何，15歲的我，那是確實(shí)有了青春悸動(dòng)的心情，是該寫情書，仍然不經(jīng)意從他的教室門旁飄過，曾經(jīng)的我想過特別多，可聽說了早戀的苦果，早就將那不能見到陽光的心情深深地埋藏。（本文考場(chǎng)得分：60 推薦老師:薛娟）【選文一】十字路口高三（12） 王婕紅燈、綠燈，也許我們時(shí)常彷徨在十字路口，向左？向右？仍然向前？我們都必須做出選擇。【簡(jiǎn)評(píng)】本文的亮點(diǎn)：一是語言具有文學(xué)性，二是觀點(diǎn)具有一定的啟發(fā)性。人性的本真：質(zhì)樸、仁慈、平凡卻不平凡，坦蕩，淡定??人性的本真一旦失去，就回不來了，就像美玉碎了，還能愈合嗎？人生假設(shè)只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？十字路口，請(qǐng)審慎選擇。人生最遺憾的事莫過于輕易的放棄了不該放棄的，固執(zhí)的追求了不該追求的。我想，如此的女子，應(yīng)該有一顆水做的玲瓏心。三毛選擇了這條心靈之旅，平凡的行走，不平凡的活著。三毛離開塵世的喧囂，單獨(dú)行走在撒哈拉沙漠，去傾聽那兒每一顆沙粒的故事。心假設(shè)如水，多一份明澈和超脫，多一份淡定與安穩(wěn)。上善假設(shè)水，水不爭(zhēng)名奪利，滋補(bǔ)萬物?？v使一條路金銀滿地，走到盡頭，卻是黑暗的深淵，這條路對(duì)人生又有何意義。金錢或許能滿足一時(shí)之需，卻填補(bǔ)不了精神的空白；功利或許能滿足虛榮的心，卻彌補(bǔ)不了心靈的輕浮。（本文考場(chǎng)得分：60 推薦老師:俞軍義）【選文六】十字路口高三（11）班 姜凡“人生假設(shè)只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？”人假設(shè)能夠像初次見面那樣該多好，這僅僅是夢(mèng)想吧。在本文的主要亮點(diǎn)確實(shí)是有生活，有高三學(xué)生的生活，有真實(shí)可信的農(nóng)村生活經(jīng)歷（如：“蹲苗”）。但明年這個(gè)時(shí)候，我一定不會(huì)再漂浮迷茫，不會(huì)站在十字路口不知所措，由于我已作出了選擇。唯有堅(jiān)持，才可聽見命運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)的咔嚓咔嚓聲，才可聽見生命拔節(jié)的聲響。扎實(shí)的“蹲”是為了更好地長(zhǎng)，是為了在收獲的季節(jié)沉淀出重實(shí)的穗子。待到這個(gè)時(shí)候澆水，莊稼便會(huì)既沉穩(wěn)又壯實(shí)地成長(zhǎng)。這是我們每個(gè)人所必須經(jīng)歷的。因而我開場(chǎng)思索，思索我應(yīng)該如何走過這一段干澀而又顛簸的路程。我媽說你如今就像站在十字路口，內(nèi)心一片迷茫。我開場(chǎng)放棄云餐廳處理午飯而選擇本人動(dòng)手。我開場(chǎng)花費(fèi)大量時(shí)間穿越在這個(gè)城市的縫隙。我在天地間翩翩起舞，但是越舞越凄涼。我孑然一身站在十字路口，神色張皇。希能在語言表達(dá)上再下功夫。我想，對(duì)我也會(huì)是如此，而你，也應(yīng)該如此吧。在十字路口，選擇難；堅(jiān)持最初的、最簡(jiǎn)單的原那么，才是難上加難?！笆中?yīng)”十分簡(jiǎn)單，卻大智假設(shè)愚。如此，“十字效應(yīng)”的大前提就構(gòu)成了。這取決于你希望本人在生活中做一個(gè)如何樣的人；人定向善，真善美是人的本性，這一點(diǎn)也特別重要。對(duì)此，我有一個(gè)大膽的方法。原來，我走的路口不斷是對(duì)的，我還記得回校時(shí)艷陽高照呢！后來，確信會(huì)面臨無數(shù)個(gè)大大小小的十字路口，而選擇方向永遠(yuǎn)是個(gè)難題。哦，2分在我認(rèn)為陽光的路頭喪失了！我和瓦薩一樣，沒有“鬼迷心竅”。這是我做假握力的時(shí)刻，仍然我失去珍貴的中考2分的時(shí)刻呢？我恨透了亂竄的陽光和云。云也如蠶絲纏繞，令人煩透了。藝術(shù)家用精巧的筆觸，瞬間闡釋了人之本性在十字路口挽救了人的現(xiàn)象，讓我明晰地明白——本人該如何樣平安地度過一生的眾多的十字路口。不久，不遠(yuǎn)處的朋友艾倫招呼瓦薩，原來瓦薩走的路口不斷是對(duì)的。有一個(gè)拿皮包的中年男子，悠然地走過瓦薩的前面，自然地揀起丟進(jìn)挎包里。正當(dāng)想靠近那可愛的東西卻感到身體緊繃的時(shí)候，神經(jīng)在更猛烈地收縮。（本文考場(chǎng)得分：60 推薦老師:劉美蘭）【選文五】十字路口高三（7）班 王悅瓦薩的眼睛從受傷的女子，不自主地轉(zhuǎn)移到不遠(yuǎn)處的錢包。【簡(jiǎn)評(píng)】本文最大的亮點(diǎn)是運(yùn)用比照，從現(xiàn)象到本質(zhì)地分析在“十字路口”種種表現(xiàn)的本質(zhì)，從而提出恪守規(guī)那么的重要性。本來已有些寧靜難再,如假設(shè)再不恪守規(guī)那么,混亂將充滿整個(gè)世界,失去的將會(huì)是一生。在學(xué)校里,只為了哥們朋友的一點(diǎn)小事而開除在外。我們的人生正是由于這些紅燈和規(guī)那么的存在才沒有誤入歧途,但是無視他們的人大有人在,效仿這些人的人更多。況且在我們的一生中那些無形的十字路口呢?紅燈確實(shí)是一種禁止,恪守紅綠燈確實(shí)是一種規(guī)那么。如今我只能慶幸第一次有個(gè)人在我前面讓我沒有像其別人一樣在紅燈前邁開了步伐。第三次??在十字路口這個(gè)重要而又特別的地點(diǎn)如何會(huì)有那么多的假設(shè)呢?等待紅燈只是幾十秒的時(shí)間,這幾十秒的時(shí)間足以用來衡量一個(gè)人的素養(yǎng)。第一次假設(shè)人們不僅只看到有人闖紅燈,還看到有人在等綠燈,也許結(jié)果就不會(huì)那么糟了。大卡車,小轎車 ,自行車和行人都自顧自地走著,我也混在其中離開了。第三次,紅綠燈出現(xiàn)了缺點(diǎn)沒亮,交警也不在。正值紅燈,車輛停成一排,特別整齊。但我看到有人闖紅燈,接著更多人闖紅燈了，我感遭到旁邊的人不耐煩了,我也有過闖紅燈的方法,但前面的那個(gè)人不斷沒動(dòng),我也只好作罷?！具x文四】十字路口高三(2)李悅有三次通過十字路口的經(jīng)歷讓我經(jīng)歷猶新。處在人生的十字路口，靜心審視環(huán)境，及時(shí)調(diào)整方向，也不失為一種策略?！痹谌松致房诘募皶r(shí)轉(zhuǎn)向，挽救了一條生命，挽救了一個(gè)靈魂，造就了一個(gè)人才。因而，他轉(zhuǎn)變心態(tài)，任勞任怨，從搬運(yùn)工，到搬運(yùn)主管，在短短五年內(nèi)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，被提拔為副總經(jīng)理。曾有一個(gè)大學(xué)生，他畢業(yè)后在一家企業(yè)當(dāng)搬運(yùn)工，天之驕子居然“鳳凰不如雞”，為此，他郁郁寡歡，幾次想到死。科學(xué)和藝術(shù)上的兩次及時(shí)轉(zhuǎn)向造就了兩位出色人物。奧斯卡影后奧黛麗一個(gè)人要成功成才，必須在十字路口做出正確的選擇。在這關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨人及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，高舉改革大旗，帶著中國(guó)人民迅速走上了一條富民強(qiáng)國(guó)之路。在這個(gè)中國(guó)革命的十字路口，是堅(jiān)守既定方針，血戰(zhàn)到底，仍然重新規(guī)劃，另作他圖？黨中央及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，主動(dòng)放棄按照地，率領(lǐng)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，開場(chǎng)了震驚世界的二萬五千里長(zhǎng)征，使中國(guó)革命擺脫危機(jī)，走上了成功的坦途。讓我們先從中國(guó)的革命和建立說起。相比之下，我更欣賞第三種態(tài)度：在十字路口，靜下心來，換一個(gè)角度來審視環(huán)境，明確前進(jìn)的方向，然后一鼓作氣沖向終點(diǎn)。在人生的旅途上，不僅有青山綠水、鶯歌燕舞，更有層巒疊嶂、崎嶇坎坷。（5）目中無題：有些同學(xué)在行文過程中點(diǎn)題不夠，扣題認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。（4）低幼：寫“十字路口”的危險(xiǎn)，要恪守交通規(guī)那么。（一般扣分在35分左右）（3）平凡：寫某次重要考試失敗后要不要接著學(xué)習(xí)，要不要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故是學(xué)習(xí)比工作輕松，學(xué)習(xí)好能考上好大學(xué)，和個(gè)人的前途相關(guān)。選材和立意與“十字路口”無關(guān)。假設(shè)僅僅局限于標(biāo)題的本意,描繪所發(fā)生的事情,表達(dá)本人的感受,因而較容易寫,也能夠不偏題,但是立意特別難深化,因而要從比喻義出發(fā),由現(xiàn)象引發(fā)我們對(duì)社會(huì)規(guī)那么(如法律和公德)、利益和個(gè)人操守方面的考慮,特別要留意援用社會(huì)熱點(diǎn),關(guān)注時(shí)事,如此的文章就要深化獨(dú)到得多。寫作時(shí)要留意兩點(diǎn):一是千萬不能把“十字路口”僅僅當(dāng)做一個(gè)媒介,考生會(huì)把任何發(fā)生在其他地點(diǎn)的事情搬到十字路口這個(gè)生活場(chǎng)景,那確實(shí)是生搬硬套,沒有理解十字路口的含義,也誤解了命題人的意圖。命題中的提示語即材料中出現(xiàn)的“十字路口”所說的是一個(gè)“生活場(chǎng)景”,提示語只是一種理解方向上的指引,并不代表考生一定要按照它所說的進(jìn)展構(gòu)思,事實(shí)上十字路口會(huì)出如今特別多地點(diǎn),也可能出如今偏僻的地點(diǎn),給一個(gè)單獨(dú)行走的人帶來方向選擇上的迷茫。還有一個(gè)是比喻義,用來比喻對(duì)嚴(yán)峻征詢題必須作出抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻?！咎崾尽窟@是一個(gè)材料加命題的作文,連續(xù)了江蘇近年來的命題風(fēng)格,給出一那么材料對(duì)某一現(xiàn)象進(jìn)展簡(jiǎn)要定義或分析,然后引出一個(gè)標(biāo)題,要求考生圍繞標(biāo)題展開。③不少于800字。留意：①角度自選，立意自定。請(qǐng)針對(duì)上述現(xiàn)象及其反映的征詢題，以“十字路口”為題寫一篇文章。（吳終生）篇三：作文：十字路口 評(píng)析與范文【文題】我們常常要通過十字路口，紅綠燈、交通警??車來車往的都是喧囂。由形象到感悟再到形象，放得開，收得攏。 三是文章構(gòu)造特別精致，首尾照應(yīng)，渾然一體。形象與事理，通過“方向”這個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，有機(jī)銜接水乳交融，文章顯得厚重有深度。本文亮點(diǎn)