20xx在山的?那邊教案精選(參考版)
2025-03-30 03:30本頁面
【正文】 1．因而，懷著一種隱秘的想望／有一天我終于爬上了那個山頂2．山那邊的山啊，鐵青著臉五、閱讀題。隨著科技的開展，人類的________不斷成為現(xiàn)實。老師的鼓舞使他的________大增，他又自信地站到起跑線上。________二、選擇怡當?shù)脑~語填空。u ________惑sh249。chī________想 n237。板書設計在山的那邊小時候渴望越過高山想見大海今天 渴望越過高山( 生活中重重困難 ) 想見大海( 理想的境地 ) 課后導學第2課時各小組交流上一課時當堂訓練錯題小歸納本子。我聽到海仍然在遠方為我喧騰。海在遠方為我喧騰。例：“海在喧騰。2．熟讀本詩，在詩中劃出以下重點語句，考慮相關征詢題。在今后的人生之路上，讓我們永遠牢記，心中要有個“夢想”，為了這個“夢想”，從如今開場，就要努力克服一個個困難，實現(xiàn)心中的夢想吧。齊聲朗讀課文。同學們對句與句之間的語氣把握好，事實上句子內(nèi)部也有急緩輕重的區(qū)別。聲音洪亮、大方激昂，讀出這種喜悅!個別示范后，全班齊讀。 “是的！人們啊……照亮你的眼睛”語氣漸強，應讀得鏗鏘有力，最后一句應該上揚特別高。重點練讀語句：（生四人討論，各組合作學習，擬朗讀處理。再讀詩歌，以聲傳情。因而這首詩寫了詩人對人生信念和理想的追求，抒發(fā)了詩人渴望通過努力拼搏實現(xiàn)理想的驚喜之情。爬上山去看大海也就成了為理想而艱苦奮斗的積極行動。詩中的“?！焙汀吧健卑裁匆馑迹刻骄繉W習：第一節(jié)寫了童年的想望和困惑；“?！?、“山”確實是現(xiàn)實中“山”和“海”第二節(jié)詩寫了長大后的拼搏和奮斗；其中“山”比喻困難、障礙等，“海”比喻理想、信念、成功等。領悟詩歌主旨、詩歌情感?！翱莞傻男撵`”，比喻對理想的渴望。媽媽是由我的癡想、疑征詢而說起這話的，這話也并非確指理想，因而說是飄來的 。D、“給我的夢想打了一個零分”這一句是什么意思?“我”原以為一座山的那邊確實是大海，如今才明白這是夢想，所謂“零分”確實是說夢想全然落空?！拔摇迸郎仙巾敚瑵M以為能夠看見大海了，望見的卻仍然是山，特別無望、沮喪，因而望見那邊的山，看起來就像“鐵青著臉”。B、為什么說是“隱秘的想望” ？小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，而這個向望并沒有告訴別人，因而說“隱秘，與想望。這里的意思是：總是神往大山外面的世界，到達了癡迷的程度。品讀精巧語言片段詩的語言是特別新穎、凝練、委婉的，請找出你喜愛的并認為含義深化的詩句細細品味，把不理解的詞語或句子畫下來一起討論。第二節(jié)寫今天的我不斷奮斗最終實現(xiàn)了理想。)三、整體把握，理清思路。齊讀課文 以聲達意。自讀課文 初步感知課文。這首詩是作者學社工時代的一篇作品。文本解讀作者簡介王家新，1957年生于湖北均縣(如今丹江口市)。它最集中、精練、概括地反映社會生活，飽含作者強烈的感情和豐富的想象。從而引出課題。略。按照上文意思說一說要想實現(xiàn)理想應具備如何樣的精神？________________________________________________________________________________________________________________你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附課內(nèi)文段參考⑴ 追求信念的路途坎坷遙遠 ⑵ 執(zhí)著追求⑴ 翻過山頂是“我”夢想成真正的必定，因而具有引誘力 ⑵ 執(zhí)著的追求變無望為希望① 我們必須有堅韌不拔的精神。以下劃線詞語如何理解？ ⑴ 引誘著我的山頂：___________________________________。三、課文探究今天啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地無望過當我爬上那一座座引誘著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠饹Q心向前走去由于我聽到海仍然在遠方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次浸濕了我枯干的心靈……在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請相信在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝無望之后你終會攀上如此一座山頂而在這座山的那邊，確實是海呀是一個全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛……解釋詞語的含義： ⑴ 一座座說明了__________________________________。山那邊的山啊，__________________臉。D、用課文中詞語填空：小時候，我常__________在窗口__________。n） ⑷ 枯干（gu） 瞬間（sh249。n??） ⑶ 引誘（xi249。） 癡想（chī） ⑵ 隱秘（b236。3. 感知詩歌的主要內(nèi)容，理解作者感情。 教學課時2課時教學過程課前導學（老師版）一、學習目的1．學習并掌握生字生詞。難點：引領學生聯(lián)絡本人的生活體驗，觀照人生、感悟人生。教學重、難點重點：品味語言，領悟詩歌主旨。把握詩歌中運用的意味手法。九：板書設計篇三：七年級語文優(yōu)秀教案：在山的那邊七年級語文優(yōu)秀教案：在山的那邊教學目的積累字詞，解讀詩歌的主要內(nèi)容，領悟詩人寄予詩中的感情。但因對理想的呼喚、信念的支持，使人不畏長途跋涉。老師想對你們說：只要理想存在，只要追逐理想的腳步不停
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