20xx初中德育工作參考計(jì)劃范文2(參考版)
2025-03-30 02:46本頁(yè)面
【正文】 在德育工作中，學(xué)校將接著加大德育工作力度，銳意進(jìn)取，努力探究，改革創(chuàng)新，不斷突顯我校德育工作特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作質(zhì)的飛躍和開(kāi)展。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多協(xié)助?！ 〖訌?qiáng)征詢題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。利用不同方式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，可以沿著正確的軌跡前行。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教交流。接著開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科本身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈敏隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的才能，逐步構(gòu)成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁認(rèn)識(shí)。以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育文化教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要按照學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定按部就班的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的認(rèn)識(shí)?！ ?五)積極進(jìn)展教研、探究德育工作新方式。美術(shù)教師要做好特長(zhǎng)生輔導(dǎo)，加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，提早選好作品，及時(shí)參加學(xué)生書畫展評(píng)。藝體教育必須有，藝體教師的平時(shí)訓(xùn)練和加班將納入期末考核中。一是加大對(duì)藝體教師的引進(jìn)和評(píng)價(jià)，本學(xué)期學(xué)校將調(diào)整教師的構(gòu)造，聘用音樂(lè)教師，強(qiáng)化了藝體教育。 (四)加強(qiáng)藝體打破，創(chuàng)始德育工作新天地?！ 》ㄖ品婪督逃?duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。 體育衛(wèi)生教育?！ ∑桨卜婪督逃！ ∽⒅乜萍冀逃?。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理健康開(kāi)展的人文環(huán)境。 心理健康教育?！ ∈ベt經(jīng)典教育?！ ∥鍖W(xué)競(jìng)賽。本學(xué)期接著開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩確實(shí)是要從愛(ài)父母，愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)四周的人開(kāi)始，對(duì)給予本人關(guān)心和協(xié)助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校升降旗制度，上好愛(ài)國(guó)主義教育第一課，并結(jié)合國(guó)慶接等嚴(yán)峻節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的適應(yīng)，傳承中華民族的美德。上好文明禮儀第一課。 (三)突出重點(diǎn)工作，創(chuàng)始德育工作新思路。學(xué)校將充分利用升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳專欄、校園網(wǎng)等思想教育陣地，著重培養(yǎng)學(xué)生敬、勤、勇、公的品行，大力倡導(dǎo)友愛(ài)同學(xué)、尊愛(ài)師長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)校、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反響、催促作用，使常規(guī)治理到達(dá)精細(xì)化。通過(guò)詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、治理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從要我如此做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該如此做，
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